29

Gia sư tại Hà Nội trường Đại học Nông nghiệp Hà Nội

Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Hà Nội, Gia sư Đại học Nông nghiệp Hà Nội

  • Gia sư giỏi Đại học Nông nghiệp Hà Nội chuyên dạy kèm môn Toán, Hóa
    Dương Thị Hường  
    Mã gia sư 19054
    Ngày sinh 20 / 06 / 1999
    Quê quán Ba Vì - Hà Nội
    Phương tiện Xe buýt
    Sinh viên khoa Công nghệ thực phẩm trường ĐH Nông nghiệp Hà Nội
    Sống tại Phố ngô xuân quảng - Gia Lâm - Hà Nội
    Tên e là Dương Thị Hường, hiện là sinh viên năm nhất khoa công nghệ thực phẩm trường Học viện nông nghiệp Việt Nam.Điểm thi ĐH các môn của em là: toán 8.2, hóa 8, sinh 7.Cấp 3 em là học sinh lớp chuyên toán và được học ở một nền giáo dục rất nghiêm khắc nên phong cách học khá nghiêm túc và đòi hòi sự chăm chỉ.trong quá trình học em có tham gia nhiều cuộc thi với phong phú các môn học như học sinh giỏi toán,tiếng việt,viết chữ đẹp,hóa,lịch sử.các môn học em đều học được và khá đều nhưng các môn thế mạnh là khối tự nhiên đặc biệt là toán.em từng có kinh nghiệm gia sư 2 bạn lớp 5 và em muốn tiếp tục nhận lớp ở mức độ này.các bạn gia sư trước của em...Phong cách dạy của em là gần gũi,vui vẻ,nhiệt tình nhưng cần có nguyên tắc và kỉ luật.cách dạy sẽ linh hoạt và phong phú đối với từng em vì mỗi bạn có một tính cách và sở thích khác nhau nên không thể rập khuân máy móc.lớp 5 là năm cuối cấp cần có nền kiến thức vững để bước vào lớp 6.một số trường yêu cầu phải có điều kiện xét tuyển vào cấp 2 vì vậy em sẽ có giáo án hoàn chỉnh để giúp các bạn học tốt hơn.cách dạy sẽ theo định hướng của gia đình và thực tế mức tiếp thu của học sinh.vì từng có kinh nghiệm dạy tốt lớp 5 nên em tin mình sẽ làm tốt và tiếp tục dạy.em cảm ơn mọi người đã bỏ khoản thời gian quý báu đọc những lời chia sẻ của em.
  • Gia sư giỏi Đại học Nông nghiệp Hà Nội chuyên dạy kèm môn Toán, Ngữ văn, Thể thao, Báo bài, Tiếng Việt, Toán cao cấp
    Phạm Thị Hồng Phượng  
    Mã gia sư 16471
    Ngày sinh 15 / 07 / 1997
    Quê quán Kinh Dương - Hải Phòng
    Phương tiện Xe buýt
    Sinh viên khoa Công nghệ thực phẩm trường ĐH Nông nghiệp Hà Nội
    Sống tại ngõ 102, Cửu Việt 2, Trâu Quỳ. Gần Học viện Nông Nghiệp Việt Nam - Gia Lâm - Hà Nội
    Phần I: Giới thiệu đôi nét về quá trình học tập của bản thân
    - THPT: 3 năm liền là học sinh xuất sắc, trong top 3 của lớp. Quá trình học tập khi còn học THPT không hướng tới đạt điểm cao mà hướng tới ngôi trường đại học mà bản thân đã chọn, phấn đấu theo đuổi ước mơ cùng với ngành học yêu thích.
    - Khi thi Đại học, không quá đặt nặng vấn đề điểm số và thứ hạng, em chỉ ôn tập và học cùng với các thầy cô trên lớp.
    - Hiện đang là sinh viên năm 3, Khoa Công nghệ thực phẩm, chuyên ngành Công nghệ sau thu hoạch, học đúng ngôi trường và chuyên ngành yêu thích của mình nên em luôn cố gắng phấn đấu không chỉ học tập mà còn tham gia nghiên cứu khoa học cùng các anh chị và thầy cô trong khoa, câu lạc bộ và các hoạt động đội, nhóm. Để học tập và thực hành luôn đi đôi với nhau và bản thân luôn có động lực phấn đấu.

    Phần II: Tự giới thiệu về tính cách và quan điểm trong công việc và cuộc sống
    - Để hướng tới ước mơ, luôn rèn luyện và phấn đấu hết mình
    - Sống độc lập, có chí hướng
    - Lạc quan vui vẻ
    - Hướng cuộc sống của bản thân và mọi người đến những niềm vui và sự thanh bình
    - Các hoạt động yêu thích: nghiên cứu khoa học, các kĩ năng mới, đọc sách, chơi thể thao (bóng rổ, cầu lông, đá cầu...), du lịch...
    - Câu nói luôn nhắc nhở bản thân: “Anh em cứ xin thì sẽ được, cứ tìm thì sẽ thấy, cứ gõ cửa thì sẽ mở cho”
    => Với kinh nghiệm thực tế chính bản thân cũng đã, đang trong quá trình học tập kết hợp với quan sát quá trình học tập của nhiều người bên cạnh mình hay những câu chuyện được nghe, chứng kiến, em nhận thấy:
    HỌC TẬP LÀ 1 QUÁ TRÌNH, đầu tiên và trên hết phải khơi gợi và tìm được niềm yêu thích, hứng thú của bản thân, kế đến sau đó mới là tìm phương pháp và cách học hiệu quả...
    Mỗi người cần có kiến thức và kiến thức thì không chỉ có học trong sách vở!

    Phần III: Cách học tập, nghiên cứu và giảng dạy
    - Bản thân đã từng là học sinh, hiện nay là sinh viên, em nhận thấy việc học tập là 1 quá trình trong đó người học cần được định hướng để tự học và nghiên cứu. Vì vậy, trong quá trình học tập, nghiên cứu em luôn mong muốn giáo viên khơi gợi sự hứng thú tìm hiểu chứ không quá áp lực trong việc học.
    - Mỗi người là 1 cá thể hoàn toàn khác biệt vậy nên ta phải chấp nhận sự khác biệt ấy và có những thái độ và cách ứng xử phù hợp với từng người.
    - Cần có sự cổ vũ, khích lệ đúng lúc, khen chê phù hợp với hoàn cảnh.
    - Tạo môi trường học mà chơi, chơi mà học cho chính bản thân và người học
    - Với việc đã từng dạy và cùng học với nhiều độ tuổi khác nhau (em gái nhỏ hơn 2 tuổi, cháu họ học tiểu học, các bạn sinh viên...), em nhận thấy mình rút ra được nhiều kinh nghiệm và những bài học cho bản thân, cho việc dạy và cùng hoạt động với từng độ tuổi, từng tính cách khác nhau.
    - Em đã có kinh nghiệm kèm bài cho 1 bé lớp 6 và dạy Toán+TV cho 1 bé lớp 5.
  • Gia sư giỏi Đại học Nông nghiệp Hà Nội chuyên dạy kèm môn Toán, Vật Lý, Hóa, Luyện chữ đẹp, Tiếng Việt
    trần hoài thương  
    Mã gia sư 17485
    Ngày sinh 14 / 06 / 1998
    Quê quán Kiến Xương - Thái Bình
    Phương tiện Xe buýt
    Sinh viên khoa kinh tế trường ĐH Nông nghiệp Hà Nội
    Sống tại ngõ 45 cửu việt 2 - Gia Lâm - Hà Nội
    Tính cách
    +Là người thích sự tư duy logic, giúp đỡ các bạn hết mình nếu nằm trong khả năng
    +Thích sự tự giác không thích sự hời hợt, không nỗ lực không cố gắng
    + Là 1 người hành động nhiều hơn là nói
    - Phương châm sống: Bạn chỉ sống một lần thôi đừng lãng phí nó để sống vì ước mơ của người khác. Hãy cứ làm những gì bạn thích, sống với chính giấc mơ của bạn và hãy thể hiện tất cả tài năng mà bạn có vì khi bạn sinh ra bạn đã là người đặc biệt, đừng để kẻ ngu ngốc nào đó làm bạn không vui khi nó phán xét khả năng cảu bạn qua màu da, dân tộc, chiều cao hay vẻ bề ngoài.
    -Phương pháp giảng dạy: Lí thuyết đi kem bài tập, học phần nào phải chắc chắn phần đó, giảng lý thuyết đầu tiên kèm theo bài tập ví dụ minh họa, hướng dẫn hướng đi cho 1 bài toán để khi gặp học sinh có thể tự mình phân tích đề và giải quyết
    - Có giáo án giảng dạy do bản thân biên soạn
    - Cần nắm được mức độ hiểu bài của học sinh để có thể tìm ra phương pháp tốt nhất áp dụng với học sinh đó
  • Gia sư giỏi Đại học Nông nghiệp Hà Nội chuyên dạy kèm môn Toán, Sinh học, Tiếng Việt
    BảoLộc YêuThương  
    Mã gia sư 17072
    Ngày sinh 04 / 11 / 1999
    Quê quán Triệu Sơn - Thanh Hóa
    Phương tiện Xe buýt
    Sinh viên khoa công nghệ thực phẩm trường ĐH Nông nghiệp Hà Nội
    Sống tại Học viện Nông nghiệp Việt Nam - Gia Lâm - Hà Nội
    Thành tích học tập:
    - Học sinh giỏi năm lớp 12
    - Giải ba học sinh giỏi môn Sinh học cấp tỉnh năm lớp 9
    - Giải khuyến khích giải toán trên máy tính cầm tay môn Sinh Học cấp tỉnh năm lớp 12
    - Giải ba học sinh giỏi môn Sinh học cảp tỉnh năm lớp 12
    - Điểm thi đại học; 24,25
    Phương pháp dạy:
    - Thời gian dạy có thể thay đổi nhưng không thay đổi số lượng kiến thức nằm trong mục tiêu phải truyền đạt để học sinh tiếp thu tốt
    - Luôn chuẩn bị bài dạy đầy đủ trước khi bắt đầu buổi dạy
    - Đặt ra mục tiêu cho bản thân và học sinh để cả hai cùng cố gắng dat duoc trong một thời gian nhất định
    - Tao không khí thoải mái để học sinh tiếp thu bài tốt nhất có thể
    - Nhiệt tình và tâm huyết với từng bài giảng và với khả năng tiếp thu của học sinh để có cách truyền đạt dễ hiểu và nhớ lâu
    - Dạy cho học sinh bản chất của bài học chứ không dạy cho qua bài
  • Gia sư giỏi Đại học Nông nghiệp Hà Nội chuyên dạy kèm môn Toán, Sinh học, Tiếng Việt
    Phạm Thị Phương Anh  
    Mã gia sư 16402
    Ngày sinh 18 / 07 / 1998
    Quê quán TP. Hạ Long - Quảng Ninh
    Phương tiện Xe buýt
    Sinh viên khoa Thú y trường ĐH Nông nghiệp Hà Nội
    Sống tại Trâu Qùy - Gia Lâm - Hà Nội
    Sinh viên năm 2 ngành Thú y Học viện nông nghiệp VN. Cấp 3 học chuyên Hạ Long, lớp chuyên Sinh . Lớp 9 đạt giải nhì học sinh giỏi môn Sinh cấp thành phố. Đã từng đi dạy cho hai anh em học sinh lớp 5 và lớp 1 ở Lâm Du, Bồ Đề, Long Biên môn toán và tiếng việt. Em dạy để các em thi cuối kì. Em lớp 5 học lực bình thường nhưng kém phần vận tốc, e đã luyện tập cho em rất nhiều bài tập về phần này. Em lớp 1 thì hiếu động, không tập trung nên ban đầu phải nhẹ nhàng bảo ban, những lúc cần thì phải nghiêm khắc. Thời gian học, sau khi các em làm xong đề, cho giải lao 10 phút, tránh mệt mỏi và để tạo tinh thần tốt hơn. Thi cuối kì 2 bé đều làm bài tốt, em lớp 5 phần toán giải vào vận tốc và em đã làm được, đề tiếng việt phần làm văn cũng được ôn. Điểm cuối kì 2 em đều trên 9.
    Phương pháp dạy: ban đầu cần 1 bài test để xem học sinh đang ở mức độ nào, thiếu xót phần nào. Dạy đúng chương trình sgk, phần nào cần mở rộng thì mở rộng. Không quá căng thẳng trong việc học và làm bài tập để các em thoải mái. Bài tập nên lấy ví dụ thực tiễn để các em dễ tiếp thu.
Top