Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Vật Lý, Gia sư Lớp 9, Gia sư Hà Nội
-
Cao Thị Trâm Anh
|
Mã gia sư |
7097 |
Ngày sinh |
09/10/1997 |
Quê quán |
Hưng Nguyên - Nghệ An |
|
Là Sinh viên khoa Quản trị Kinh doanh quốc tế trường ĐH Ngoại thương
Sống tại Số 30 ngõ 185, phố chùa Láng - Đống Đa - Hà Nội
Em là học sinh chuyên Hóa trường THPT chuyên Phan Bội Châu, TP Vinh, Nghệ An.
Em từng đạt:
- Giải Ba năm lớp 9 môn Hóa học kỳ thi Học sinh giỏi cấp tỉnh
- Giải Nhì năm lớp 11 môn Hóa học kỳ thi Học sinh giỏi cấp tỉnh
- HS Giỏi 12 năm liền
- Thi ĐH khối A 26,5 ( Toán 8,5 Lý 9 Hóa 9)
Em học ôn thi hóa chuyên từ năm lớp 9 và học chuyên Hóa THPT nên có kiến thức hóa chắc và hiểu rõ. Em vào FTU nhưng lại thi khối A nên Lý, Hóa của em tốt.
Tiếng Anh thì gắn với FTU rồi nên vốn là môn em không thể thiếu rồi. Em chọn dạy Tiếng Anh cho các em THCS vì lúc ấy kiến thức chưa quá nhiều, các em cũng chưa bị ảnh hưởng nhiều bởi tâm lý chọn khối chọn trường ĐH nên thường thích và dễ tiếp thu Tiếng Anh.
Em KHÔNG thích kiểu dạy ghi chép truyền thống mà thích chèn trò chơi nhỏ để các em vừa chơi vừa họ...
-
Phan Thị Nhung
|
Mã gia sư |
4701 |
Ngày sinh |
10/02/1993 |
Quê quán |
Giao Thủy - Nam Định |
|
Là Sinh viên khoa vật lý trường ĐH Sư phạm Hà Nội
Sống tại ngõ 250/51 , kim giang , hoàng mai , hà nội - Hoàng Mai - Hà Nội
có kinh nghiệm gia sư môn toán cấp 2 , và môn lý cấp 2 , cấp 3
có khả năng truyền đạt và phương pháp giảng dạy giúp học sinh hiểu bài
kiên nhẫn với học sinh lười và nghịch ngợm
-
Nguyễn Thị Lệ Quyên
|
Mã gia sư |
4949 |
Ngày sinh |
06/03/1995 |
Quê quán |
Vũ Thư - Thái Bình |
|
Là Sinh viên khoa Quản trị kinh doanh trường ĐH Kinh tế Quốc dân
Sống tại ngõ 245 Định Công - Hoàng Mai - Hà Nội
Em chào các anh chị của trung tâm gia sư Bảo Châu
Em hiện là sinh viên trường đại học Kinh tế Quốc Dân. Là sinh viên năm 3 nhưng em vẫn phải phụ thuộc tài chính vào bố mẹ, nên em rất mong muốn đi dạy thêm để không phải nhờ bố mẹ nhiều nữa.
Điểm thi đại học của em là: Toán 8,75; Lý 7,5: Hóa 8,75
Em đang dạy 2 em học sinh lớp 12 môn Vật Lý, và kèm ôn thi đại học luôn. Các em ấy cũng tiến bộ rất nhiều so với lực học ban đầu.
Bên trung tâm mình là trung tâm rất uy tín, bạn bè em cũng chia sẻ khá nhiều. Em hi vọng sẽ nhận được phản hồi sớm từ các anh chị.
Em cảm ơn :)
-
Nguyễn Hải Yến
|
Mã gia sư |
3585 |
Ngày sinh |
26/07/1985 |
Quê quán |
TP. Nam Định - Nam Định |
|
Là Sinh viên tốt nghiệp trường Viện HL Khoa học và CN Việt Nam
Sống tại Ngõ 322 đường Mỹ Đình - Cầu Giấy - Hà Nội
Kính chào các Quý vị phụ huynh,
Tôi tốt nghiệp ĐHSP môn Lý năm 2007, học xong Cao học năm 2009. Trước đây, tôi dạy ở trường THPT Nguyễn Trãi tại TP. Nam Định. Hiện nay, tôi chuyển công tác lên Hà Nội và đang công tác tại Viện HL Khoa học và CN Việt Nam.
Với kinh nghiệm trên 10 năm giảng dạy và quản lý học sinh tại trường THPT, THCS và các trung tâm luyện thi, tôi có thể dạy bổ trợ tốt kiến thức cho các em, giúp các em hứng thú với môn học, học tập nhanh tiến bộ.
Phương pháp giảng dạy của tôi là: giúp học sinh hiểu rõ vấn đề, nắm được phương pháp, cách thức giải từng dạng bài tập. Từ đó, rèn luyện cho các em khả năng tự tư duy, tự lực giải quyết được vấn đề.
Ưu điểm: có thể dạy nhiều đối tượng, giúp các học sinh học lực yếu tìm lại được hứng thú trong môn học. Các h...
-
Khắc Tú
|
Mã gia sư |
5839 |
Ngày sinh |
10/05/1990 |
Quê quán |
Bắc Từ Liêm - Hà Nội |
|
Là Sinh viên tốt nghiệp khoa Sư phạm Vật Lý trường ĐH Sư phạm Hà Nội
Sống tại 117 - Sông Nhuệ - Bắc Từ Liêm - Hà Nội
Trong tất cả các phương pháp học phải lấy TỰ HỌC làm cốt. Học trên lớp, học ở trung tâm, học gia sư .v.v... tất cả các cách học này chỉ nhằm bổ sung, củng cố và nâng cao kiến thức. Nếu muốn kiến thức đó thật sự không phải là "của thầy lại trả lại cho thầy" thì cần phát huy tinh thần TỰ HỌC cao. Đó chính là cốt yếu của sự học ở phổ thông (tôi không đề cập đến các bậc học khác). Nếu không có thời gian tự học thì tất cả các cách học khác đều dần vô nghĩa, bởi chính thời gian tự học giúp chúng ta tự hiểu sâu hơn bài học và tạo một phản xạ tốt trong quá trình làm bài tập.(nhất là đối với trắc nghiệm). Vì thế tôi luôn trung thành với phương pháp dạy LẤY HỌC TRÒ LÀM TRUNG TÂM. Với tôi, thầy cô chỉ cho học sinh được hướng đi, giải quyết thế nào là ở học sinh, nếu thầy cô giải giúp thì để cho học s...