Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Vật Lý, Gia sư Lớp 12, Gia sư Hà Nội
-
Hoàng Ánh Vân
|
Mã gia sư |
8735 |
Ngày sinh |
18/08/1995 |
Quê quán |
Ứng Hòa - Hà Nội |
|
Là Sinh viên trường ĐH Dược Hà Nội
Sống tại Lò Đúc - Hai Bà Trưng - Hà Nội
mình là người ham học và yêu thích công việc dạy học. Hiện tại mình đang học đại học Dược Hà Nội năm thứ 3. Mình thi vào trường với số điểm 27,5: toán 9, hóa 9,75 và lý 8,5. Mình luôn đạt học sinh giỏi trong cả 12 năm học. Cấp 3 mình học chuyên toán-tin của trung học phổ thông chuyên Nguyễn Huệ-Hà Đông. Mình yêu thích công việc dạy học vì muốn truyền đạt lại kiến thức của bản thân cho các em học sinh và kiếm thêm 1 khoản thu nhập để trang trải cuộc sống sinh viên, hì. Mình đã có kinh nghiệm gia sư cho các em học sinh lớp hóa 8,9 ở Lĩnh Nam;hiện mình đang dạy lý lớp 12 cho 1 em học sinh ở Lò Đúc từ học rất kém môn lý đã có tiến bộ đáng kể, đạt 8,5 điểm thi học kì vừa qua. Phương pháp dạy học của mình là dạy hiểu lý thuyết và áp dụng làm bài tập, quan trọng nhất là khơi gợi được khả năng tư ...
-
Nguyễn Quang Huy
|
Mã gia sư |
3666 |
Ngày sinh |
08/04/1994 |
Quê quán |
Hải Hậu - Nam Định |
|
Là Sinh viên khoa Điều khiển tự động trường ĐH Bách khoa Hà Nội
Sống tại ngõ Trại cá, đường Trương Định - Hai Bà Trưng - Hà Nội
Em là: Nguyễn Quang Huy.
Sinh ngày: 8/4/1994.
Quê quán: xã Hải Long, huyện Hải Hậu, tỉnh Nam Định.
Tạm trú: ngõ Trại cá, đường Trương Định, quận Hai Bà Trưng, TP. Hà Nội.
Là sinh viên năm thứ tư trường Đại học Bách khoa Hà Nội chuyên ngành Điều khiển tự động.
Thưa anh/chị:
Ngày nay, với lượng kiến thức ngày càng phong phú, để các em học sinh có thể làm chủ lượng kiến thức ấy thì phương pháp học tập hiệu quả ngày càng nắm vai trò quan trọng.
Trong ba năm học tập tại trường Đại học Bách khoa Hà Nội, đầu năm 2014, em có may mắn được tham gia câu lạc bộ Việt MindMap. Được biết đến với phương pháp kết hợp giữa bản đồ tư duy và tương tác trong quá trình học. Tìm hiểu và áp dụng nó chỉ trong thời gian hai tháng, việc học tập của em trở nên thú vị và thuận lợi hơn rất nhiều.
Nhìn được lợi ích...
-
Trần Thị Ngọc Hiền
|
Mã gia sư |
8445 |
Ngày sinh |
03/03/1995 |
Quê quán |
TP. Thái Bình - Thái Bình |
|
Là Sinh viên khoa Ngân Hàng Tài Chính trường ĐH Kinh tế Quốc dân
Sống tại phương liệt - Thanh Xuân - Hà Nội
*Em đang là sinh viên năm 3 trường đại học Kinh tế quốc dân, khoa Tài chính ngân hàng, chuyên ngành Tài chính doanh nghiệp
*Em đã có kinh nghiệm dạy hóa lớp 11, toán và lí lớp 12, hóa lớp 8 và 9 ôn vào đội tuyển
*Thành tích bản thân: giải huyện hóa lớp 8, giải tỉnh hóa lớp 9
Học chuyên hóa cấp 3
Điểm thi Đại học 27đ ( 10đ hóa, 9.5 toán, 7.5 lí)
Có niềm yêu thích với cả 3 môn toán lí hóa (nhất là môn lí)
*Em tin có thể truyền đạt kiến thức tốt cũng như tạo cho các em có hứng thú và niềm yêu thích các môn học
*Phương pháp dạy: Đối với các em học sinh học yếu, phương pháp chính là cho các em làm nhiều dạng bài cơ bản, trong quá trình học nhắc lại kiến thức nhiều lần để các em nhớ lâ...
-
nguyễn thị yến
|
Mã gia sư |
2840 |
Ngày sinh |
03/12/1995 |
Quê quán |
Lâm Thao - Phú Thọ |
|
Là Sinh viên khoa sư phạm vật lý trường ĐH Sư phạm Hà Nội
Sống tại Ngõ 165 Xuân Thủy dịch vọng hậu cầu giấy hà nội - Cầu Giấy - Hà Nội
em là sinh viên năm 3 khoa vật lý đại học sư phạm Hà Nội.
em đã từng đi dạy học sinh lớp 7.
em có thể dạy học sinh cả cơ bản và nâng cao.
em có muốn đi dạy để có thêm trải nghiệm.
em thích đi dạy và sẽ nhiệt tình với học sinh nhất có thể.
-
Đặng Lâm Bảo Anh
|
Mã gia sư |
8261 |
Ngày sinh |
24/12/1997 |
Quê quán |
Nghi Xuân - Hà Tĩnh |
|
Là Sinh viên khoa Tài Chính Ngân Hàng trường ĐH Kinh tế Quốc dân
Sống tại Kí túc xá ĐH Kinh Tế Quốc Dân - Hai Bà Trưng - Hà Nội
1. Thành tích học tập:
Học Sinh chuyên Hóa trường THPT Chuyên Hà Tĩnh
12 năm đạt Học Sinh Giỏi
Đạt giải Nhất môn Hóa cấp Tỉnh lớp 10,11
Đạt giải Nhì Học Sinh Giỏi cấp Tỉnh lớp 12
Được chọn tham gia đội tuyển Học Sinh Giỏi Quốc Gia Hóa của Trường.
Điểm thi Đại học 26 điểm
Toán 8
Hóa 9
Vật Lý 9
Từng kèm Hóa, Toán cho các bạn yếu kém cùng lớp. Kết quả các bạn đều đạt điểm 7,8 trong kì thi ĐH vừa rồi.
Phương pháp dạy chú trọng phần nền tảng, nắm chắc kiến thức cơ bản, ghi nhớ sâu bằng cách tổng hợp kiến thức sau mỗi chương. Làm bài tập từ khó đến dễ, hệ thống kiến thức phần này liên quan đến phần kia. Làm đề, luyện cách tư duy, phản xạ nhanh trong khi làm bài tập trắc nghiệm....