122

Gia sư tại Hà Nội trường Đại học Quốc gia Hà Nội - Đại học Giáo dục

Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Hà Nội, Gia sư Đại học Quốc gia Hà Nội - Đại học Giáo dục

  • Gia sư giỏi Đại học Quốc gia Hà Nội - Đại học Giáo dục chuyên dạy kèm môn Toán
    Trần Thị Thắm
    Mã gia sư 8079
    Ngày sinh 02/01/1987
    Quê quán Vũ Thư - Thái Bình
    Sinh viên tốt nghiệp khoa Toán trường ĐH QGHN - ĐH Giáo dục
    Sống tại Gần Trung tâm Hội Nghị Quốc Gia - Nam Từ Liêm - Hà Nội
    Tôi xin tự giới thiệu, tôi tên là Trần Thị Thắm. Trình độ học vấn: Thạc sĩ Toán học.Tôi đã ra trường được 6 năm, hiện tại, tôi đang dạy môn Toán ở trường cấp 3 Phan Chu Trinh. Tôi rất quan tâm tới học sinh và có phương pháp dạy học cụ thể với năng lực từng em, để đạt được kết quả tốt nhất.Quan điểm của tôi là: dạy học phải làm sao học sinh hiểu bản chất của vấn đề, để từ đó nhớ được lâu, và có thể giải quyết được các bài toán liên quan.Tôi muốn nói với các em học sinh rằng, môn Toán học rất hay, và nếu các em chưa học tốt được môn Toán thì đó là do các em chưa biết cách học, chưa biết làm thế nào để ghi nhớ các công thức, chưa biết vận dụng các công thức vào giải toán. Tôi có thể giúp các em.Thân gửi....
  • Gia sư giỏi Đại học Quốc gia Hà Nội - Đại học Giáo dục chuyên dạy kèm môn Vật lý
    Mai Thị Minh Ánh
    Mã gia sư 7893
    Ngày sinh 29/08/1990
    Quê quán Ân Thi - Hưng Yên
    Sinh viên tốt nghiệp khoa Vật lý trường ĐH QGHN - ĐH Giáo dục
    Sống tại Khu Đô Thị Văn Quán - Thanh Trì - Hà Nội
    Chào các quý phụ huynh và các em học sinh. Tôi tên là Mai Thị Minh Ánh, sinh năm 1990 đã học xong thạc sỹ ngành Vật lý và hiện đang làm giáo viên. Tôi đã có kinh nghiệm gia sư nhiều năm và đặc biệt là có kinh nghiệm giúp các em học sinh yếu kém có thể tiếp thu được kiến thức trên lớp. Tôi yêu thích công việc gia sư vì tôi hạnh phúc khi thấy các em học sinh tiến bộ từng ngày và rất mong được khám phá tri thức cùng các em học sinh yêu quý.
  • Gia sư giỏi Đại học Quốc gia Hà Nội - Đại học Giáo dục chuyên dạy kèm môn Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý
    Nguyễn Hồng Hạnh
    Mã gia sư 7445
    Ngày sinh 04/12/1995
    Quê quán Hoài Đức - Hà Nội
    Sinh viên khoa Sư phạm ngữ văn trường ĐH QGHN - ĐH Giáo dục
    Sống tại thôn ải -xã Di Trạch - Hoài Đức - Hà Nội
    Xin chào quý bậc phụ huynh và các em học sinh thân mến !
    Tôi xin tự giới thiệu, tôi là Nguyễn Hồng Hạnh ,sinh viên lớp K59 QH-2014S khoa sư phạm ngữ văn trường ĐH Giáo Dục- ĐH Quốc Gia Hà Nội.Kì thi tuyển sinh đại học 2014 tôi được 20,5 điểm trong đó môn văn là 7,5.Đó chưa phải là một số điểm cao nhưng đó là thành quả và là tất cả sự nỗ lực của tôi.Đối với tôi học văn không phải vì nó là môn học bắt buộc mà nó là môn học để học cách làm người.Vì vậy, phương pháp dạy của tôi là ở mỗi bài dạy tôi sẽ vừa kết hợp những kiến thức cơ bản của sách giáo khoa vừa kết hợp những tình huống câu chuyện trong cuộc sống từ đó rút ra bài học để học sinh vừa có kiến thức phục vụ việc học tập ...
  • Gia sư giỏi Đại học Quốc gia Hà Nội - Đại học Giáo dục
    Hoàng Hải Ninh
    Mã gia sư 6776
    Ngày sinh 22/07/1994
    Quê quán Thanh Xuân - Hà Nội
    Sinh viên khoa Sư phạm toán trường ĐH QGHN - ĐH Giáo dục
    Sống tại 15 ngõ 10 Phùng Khoang - Thanh Xuân - Hà Nội
    Đã có kinh nghiệm dạy 3 năm
  • Gia sư giỏi Đại học Quốc gia Hà Nội - Đại học Giáo dục chuyên dạy kèm môn Vật lý
    Nguyễn Thị Vui
    Mã gia sư 6439
    Ngày sinh 18/01/1994
    Quê quán Thuận Thành - Bắc Ninh
    Sinh viên khoa Sư phạm Vật Lý trường ĐH QGHN - ĐH Giáo dục
    Sống tại Royal City - Thanh Xuân - Hà Nội
    Tên em là Nguyễn Thị Vui. Hiện nay, đang là sinh viên năm 4 trường Đại học Giáo dục - ĐHQGHN ngành Sư phạm Vật Lý.
    Em đã từng dạy em Minh Đạt trường Tiểu học Phan Đình Giót năm lớp 3 và lớp 4. Cả 2 năm đều đạt danh hiệu học sinh giỏi.
    Hiện nay, em đang tham gia vào một nhóm soạn đề thi trắc nghiệm khách quan môn Vật Lý của một thầy giáo dạy Chuyên Khoa học tự nhiên.
    Mong muốn của em là được dạy môn Vật Lý, tuy nhiên chưa có lớp thích hợp. Do môn Vật Lý gắn với thực tế rất nhiều nên nếu được nhận lớp em sẽ đưa ra các hiện tượng trong thực tế để kích thích sự tò mò tìm hiểu vấn đề của học sinh. Từ đó tạo hứng thú với môn học cho học sinh....
Top