Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Hà Nội, Gia sư Đại học Quốc gia Hà Nội - Đại học Giáo dục
-
Ngô Nam Sinh
|
Mã gia sư |
5604 |
Ngày sinh |
13/08/1994 |
Quê quán |
Đồng Hỷ - Thái Nguyên |
|
Là Giáo viên khoa Sư Phạm Hóa Học trường ĐH QGHN - ĐH Giáo dục
Sống tại Ngõ 72 đường Lương Thế Vinh-Nguyễn Trãi-Thanh Xuân-Hà Nội - Thanh Xuân - Hà Nội
Xin chào các quý phụ huynh, các bạn học sinh và tất cả các bạn trong diễn đàn Gia Sư Bảo Châu.
Tên tôi là Ngô Nam Sinh, hiện đang là giáo viên Hóa tại Hệ thống trường Hòa Bình - La Trobe, Hà Nội
Dưới đây là những kinh nghiệm và thành tích của bản thân tôi:
Tốt nghiệp ngành Sư phạm Hóa - loại Giỏi
Thi đại học môn Hóa khối A, B đều được 9,5 điểm.
Với kinh nghiệm 5 năm giarng dạy môn Hóa luyện thi ĐH và ôn luyện vào chuyên tôi đã giúp các em học sinh lớp 12 đỗ đại học với số điểm trung bình là 8 và các em lớp 10,11 củng cố, nâng cao kiến thức ( từ trung bình lên khá, giỏi ).
Các em đỗ vào chuyên Hóa ĐHSP HN,ĐH KHTN -ĐHQGHN và chuyên hóa Chu Văn An
Tôi tin với sự nhiệt tình, nghiêm túc và kiến thức vững vàng cùng với phương pháp giảng dạy được tích lũy trong 2 năm gia sư của tôi sẽ giúp các...
-
Nguyễn Thùy Dung
|
Mã gia sư |
8813 |
Ngày sinh |
03/12/1996 |
Quê quán |
Hoài Đức - Hà Nội |
|
Là Sinh viên khoa Sư phamj Vật Lý trường ĐH QGHN - ĐH Giáo dục
Sống tại Đường Nguyễn Trãi quận Thanh XUân - Thanh Xuân - Hà Nội
Cháu xin chào các bác phụ huynh. Cháu là Nguyễn Thùy Dung, hiện đang là sinh viên khoa Sư phạm Vật lý trường Đại học Giáo Dục- Đại học Quốc Gia Hà Nội. Cháu xin giới thiệu sơ qua về bản thân, kinh nghiệm và phương pháp dạy học như sau ạ:
- Về thành tích đã đạt được:
+ 12 năm đạt danh hiệu học sinh giỏi.
+ Điểm thi đầu vào lớp 10: Toán 9,25. Văn 9,5
+ Điểm thi đại học: Toán 8,5 Lý 8,5 Hóa 7
- Về kinh nghiệm đi dạy:
+ Năm thứ nhất đại học: Cháu có kèm cho 2 em học sinh, 2 đối tượng với 2 mức học hoàn toàn khác nhau:
* Em thứ nhất: Là học sinh lớp 9 ôn thi vào 10. Cháu kèm cho em môn Toán. Em là 1 học sinh có tư duy nhanh, tiếp thu tốt nhưng hơi lười. Cháu kèm cho em từ đầu lớp 9 và em không học thêm thầy cô giáo nào. Với em này, có tư duy khá nhanh nên mỗi buổi học cháu chỉ cần nh...
-
Phạm Thị Phương Anh
|
Mã gia sư |
9702 |
Ngày sinh |
07/06/1994 |
Quê quán |
TP. Hưng Yên - Hưng Yên |
|
Là Sinh viên khoa Sư Phạm trường ĐH QGHN - ĐH Giáo dục
Sống tại chợ Thượng Đình- Nguyễn Trãi - Thanh Xuân - Thanh Xuân - Hà Nội
Xn chào Gia sư Bảo Châu, tôi tên là: Phạm Thị Phương Anh hiện đang là sinh viên năm 4 trường Đại học Giáo Dục- ĐH QGHN. Khi học cấp 3 tôi học ở trường THPT Trần Hưng Đạo ở huyện Tiên Lữ - tỉnh Hưng Yên, trong 3 năm học cấp 3 môn toán đều đạt điểm giỏi. Khi đi thi đại học môn Toán của tôi được 8 điểm, môn Hóa được 7 điểm và môn Lý được 6.5 điểm.
Kinh nghiệm dạy học: dạy em trai thi lên cấp 3 đạt 8 điểm môn toán ạ.
Tính cách: thân thiện, cởi mở, nghiêm túc trong công việc.
Phương pháp dạy học: tùy vào từng đối tượng học sinh sẽ có những phương pháp cụ thể để dạy ạ.
Tôi xin hứa nếu được giao lớp tôi sẽ hoàn thành tốt và làm theo đúng phương trâm mà trung tâm đã đặt ra ạ.
Tôi xin trân thành cảm ơn gia sư Bảo Châu!...
-
Nguyễn Văn Lượng
|
Mã gia sư |
9460 |
Ngày sinh |
30/04/1996 |
Quê quán |
Hưng Hà - Thái Bình |
|
Là Sinh viên khoa sư phạm toán trường ĐH QGHN - ĐH Giáo dục
Sống tại ngõ 1 Đường Trần phú - Hà Đông - Hà Nội - Hà Đông - Hà Nội
một năm đỗ 2 trường đó là kỳ thi đánh giá năng lực của Đại Học Quốc Gia Hà Nội chuyên ngành sư phạm toán và kỳ thi trung học phổ thông đỗ Trường Sỹ Quan Lục Quân 1 được 25,25 điểm, đã từng dạy học sinh cấp 2 và cấp 3 môn toán.
-
Lê Thu Trang
|
Mã gia sư |
8448 |
Ngày sinh |
12/06/1997 |
Quê quán |
Hà Đông - Hà Nội |
|
Là Sinh viên khoa sư phạm văn trường ĐH QGHN - ĐH Giáo dục
Sống tại TDP Bạch Đằng- phường Vạn Phúc - Hà Đông - Hà Nội
Sinh viên sư phạm văn- đại học giáo dục-đại học quốc gia Hà Nội.
12 năm học sinh giỏi. Giải nhất Toán lớp 3, giải nhì Toán lớp 5 cấp trường. Giải nhì chữ đẹp cấp trường, giải ba cấp quận.
Giải Nhì ngữ văn cấp quận lớp 9, trong đội tuyển thi thành phố. giải 3 văn cấp trường lớp 7. Đội tuyển văn cấp 3.
Tính cách hòa đồng, dễ gần. Phụ thuộc vào sức học của học sinh để viết giáo án riêng cho phù hợp. Mục đích hướng tới là nắm bắt tốt tâm lý học sinh, hiểu được các em nghĩ gì, cần gì để có phương pháp tốt nhất.
Luôn coi học sinh như một người bạn để có không khí học tập tốt nhất, coi trọng sự sáng tạo của học sinh, không gò bó các em theo khuôn mẫu nhất định....