Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Toán, Gia sư Vật Lý, Gia sư Hóa, Gia sư Hà Nội
-
|
Phan Văn Thắng
|
| Mã gia sư |
7704 |
| Ngày sinh |
19/07/1994 |
| Quê quán |
Lý Nhân - Hà Nam |
|
Là Sinh viên khoa cơ khí động lực trường ĐH Bách khoa Hà Nội
Sống tại ngõ 22 Tôn Thất Tùng, Khương Thượng, Đống Đa, Hà Nội - Đống Đa - Hà Nội
Là học sinh giỏi tất cả các năm học phổ thông, thành viên đội tuyển toán các năm lớp 6,7,8,9. Thành viên đội tuyển vật Lý 12. Giải nhì Toán cấp huyện lớp 8,9. Có kinh nghiệm gia sư lớp 6,9,11 các môn toán, lý, hóa.
-
|
Nguyễn Thị Lụa
|
| Mã gia sư |
7619 |
| Ngày sinh |
09/03/1989 |
| Quê quán |
Giao Thủy - Nam Định |
|
Là Sinh viên tốt nghiệp khoa Toán trường ĐH Sư phạm Hà Nội
Sống tại đường Cổ Nhuế - Bắc Từ Liêm - Hà Nội
Em chào các anh chị! Em là học viên cao học khoa Toán đại học sư phạm Hà Nội.
Em đã từng tham gia giảng dạy các lớp gia sư Toán, Lí, Hóa từ cấp 1 đến cấp 3 và ôn thi đại học, các em đều giành được những thành tích xuất sắc trong các kỳ thi.
Em đi gia sư từ năm 1 đại học nên rất có kinh nghiệm.
Quan điểm của bản thân em khi là giáo viên thì phải có trách nhiệm và tận tâm với từng học sinh mình dạy dỗ,
Mong muốn của em là có thể dạy dỗ thật nhiều học sinh hơn nữa, vừa để trau dồi khả năng của bản thân, vừa để hiểu được tâm lý của các em học sinh, và quan trọng nhất là sự thành công của mỗi em học sinh đều đem lại niềm vui cho bản thân em
Phương pháp giảng dạy của em như sau: Tìm hiểu khả năng của mỗi em thông qua các buổi dạy từ đó đưa sâu vào các phần mà các em yếu, sau mỗi buổi học s...
-
|
nguyễn thị tú anh
|
| Mã gia sư |
6829 |
| Ngày sinh |
05/02/1994 |
| Quê quán |
TP. Vinh - Nghệ An |
|
Là Sinh viên khoa tài chính ngân hàng trường HV Tài chính
Sống tại Bắc Từ Liêm - Hà Nội
lúc đầu em học đại học ở một ngòi trường đại học trong thành phố để ở gần bố mẹ. nhưng do học được một kỳ em cảm thấy cần đi ra ngoài thế giới để học hỏi hơn, do đó năm 2013 em đã quyết định thi lại bằng tự học ôn k qua lớp luyện thi nào. 3 năm cấp 3 đều được học sinh giỏi toàn diện ở ngôi trường không chuyên số một của thành phố với bề dạy lịch sử 95 năm. hy vpngj cps thể đêm những hiểu biết của mình truyền lại, chỉ dạy cho các em
-
|
Nguyễn Hữu Trí
|
| Mã gia sư |
7393 |
| Ngày sinh |
26/06/1996 |
| Quê quán |
Quỳnh Phụ - Thái Bình |
|
Là Sinh viên khoa KSTN Hóa dầu trường ĐH Bách khoa Hà Nội
Sống tại Ô 1 - Lô N04A - KĐT Đền Lừ II - P. Hoàng Văn Thụ - Hoàng Mai - Hà Nội
Xin chào quý phụ huynh và các bạn học sinh!!
Em là sinh viên KSTN của trường Đại học Bách Khoa Hà Nội, quê ở Thái Bình, điểm thi đại học là Toán 9, Vật Lí 7,5 và Hóa Học 9.75. Em đã từng tham gia đội tuyển học sinh giỏi từ thời cấp 2 đến cấp 3 ở môn Toán, Vật Lí và Hóa học
Em rất tự tin về phương pháp dạy và học của mình ĐẶC BIỆT CÓ NHỮNG PHƯƠNG PHÁP EM TỰ SOẠN RA giúp học lí thuyết một cách sinh động và giải toán nhanh nhất .Một bài toán luôn cố gắng đưa ra nhiều hướng giải, học sinh có thể chọn cách phù hơp nhất với mình
Bên cạnh đó khi ngồi trên ghế nhà trường cấp 3, em cũng có giảng bài cho các bạn, nhất là những bạn học chưa tốt và các bạn đấy đã có sự tiến bộ khá tốt.
ĐẶC BIỆT, em có thể truyền đạt kiến thức một cách dí dỏm, hài hước để giúp người học có thể dễ tiếp thu hơn nh...
-
|
Phạm Văn Minh
|
| Mã gia sư |
7255 |
| Ngày sinh |
02/06/1996 |
| Quê quán |
Tiên Lữ - Hưng Yên |
|
Là Sinh viên khoa Tài chính quốc tế trường ĐH Ngoại thương
Sống tại KTX Đại học Ngoại Thương - Đống Đa - Hà Nội
Xin chào quý phụ huynh, em xin tự giới thiệu em là Phạm Văn Minh, hiện đang là sinh viên năm 2 Khoa Tài chính quốc Tế trường Đại học Ngoại Thương. Dưới đây là một số thành tích học tập em đã đạt được:
1. Điểm phẩy Lý, Hóa lớp 12 môn đều trên 9.0 và luôn là học sinh đứng đầu lớp về học tập
2. Đỗ đại học Ngoại Thương với số điểm 25 trong đó môn Hóa được 9.5
Em là người nhiệt tình, hòa đồng, có trách nhiệm và tận tâm với công việc. Khi đã nhận lớp thì chắc chắn sẽ giúp học sinh tiến bộ. Quan điểm của em là mỗi người phù hợp với một phương pháp học khác nhau, vì thế phương pháp dạy cũng phải khác nhau. Trước khi dạy sẽ có bài kiểm tra đánh giá năng lực học sinh để từ đó bổ sung kiến thức một cách phù hợp, đạt được mục tiêu mà học sinh cũng như gia đình mong muốn. Tuy nhiên, điều quan trọng...