Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Toán, Gia sư Tiếng Việt, Gia sư Hà Nội, Gia sư Đại học Sư phạm Hà Nội
-
Nguyễn Phan Diệu Hồng
|
Mã gia sư |
12614 |
Ngày sinh |
31/03/1997 |
Quê quán |
Nam Trực - Nam Định |
|
Là Sinh viên khoa giáo dục tiểu học trường ĐH Sư phạm Hà Nội
Sống tại ngõ 175 đường Xuân Thủy - Cầu Giấy - Hà Nội
Tôi là sinh viên năm nhất ngành Giáo dục tiểu học-Sư phạm Tiếng anh trường Đh sư phạm Hà Nội. Điểm thi dh của tôi là 23đ. Trước đây tôi đã từng dạy cho 2 em lớp 3 ở quê nhà. Sau khi được tôi kèm cặp,các em có tiến bộ rõ rệt:2 em đã giải các bài toán,luyện từ và câu,tập làm văn thành thạo,chữ viết được cải thiện,gia đình các em rất vui. Nếu được nhận làm gia sư thì tôi sẽ có sự chuẩn bị tốt nhất trước khi lên lớp bằng việc soạn giáo án,tìm kiếm những đạo cụ bổ trợ cho nội dung bài học một cách chi tiết nhất. Tôi sẽ kết hợp nhuẫn nhuyễn các phương pháp dạy học(vấn đáp,thuyết trình,pp phát triển năng lực ng học..) sao cho linh hoạt,phù hợp với nội dung bài học. Ngoài ra tôi sẽ phải quan tâm đến thái độ,biểu hiện của học sinh để điều chỉnh cho phù hợp....
-
Phạm Thị Thúy Lan
|
Mã gia sư |
12468 |
Ngày sinh |
21/11/1996 |
Quê quán |
Khoái Châu - Hưng Yên |
|
Là Sinh viên khoa khoa vật lí trường ĐH Sư phạm Hà Nội
Sống tại Dịch Vọng, Cầu Giấy, Hà Nội - Cầu Giấy - Hà Nội
Giới thiệu qua về bản thân,
Em sinh ra và lớn lên ở Hưng Yên. Khi là học sinh cấp 2 có đi thi học sinh giỏi cấp huyện
Trong quá trình học tập 3 năm cấp 3 em luôn đứng đầu lớp, điểm thi qua các lần kiểm tra chuyên đề 3 môn Toán-Lí-Hóa luôn trên 23 điểm, điểm thi đại học là 24,5 điểm. Hiện tại em đang là sinh viên năm 3 khoa Vật Lí của trường đại học Sư Phạm Hà Nội.
Mong ước của em là trở thành một người giáo viên tốt nên em rất muốn đi gia sư để có thể thực hành và trau dồi kĩ năng sư phạm đã được học, đồng thời giúp các em học sinh có thể tiến bộ hơn trong học tập.
-
Nguyễn Ngọc Hà
|
Mã gia sư |
11417 |
Ngày sinh |
25/08/1997 |
Quê quán |
Yên Thành - Nghệ An |
|
Là Sinh viên khoa Công Nghệ Thông Tin trường ĐH Sư phạm Hà Nội
Sống tại ngách 389/164 Trần Thái Tông, phường Dịch VỌng Hậu - Cầu Giấy - Hà Nội
Hiện tại em đang theo học lớp sư phạm Tin- Tiếng Anh( đào tạo giáo viên dạy Tin bằng Tiếng Anh) em muốn tìm một lớp gia sư để giúp đỡ các em, đồng thời phục vụ cho nghề nghiệp sau này của mình. Đã từng đạt HSG cấp huyện môn Văn lớp 9, cấp huyện giải Tiếng Anh qua mạng IOE lớp 7,8,9. Điểm đại học Toán 8,5. Hóa 7,5. Lý 6,25.
-
Nguyễn Thị Huyền Chang
|
Mã gia sư |
10483 |
Ngày sinh |
14/08/1997 |
Quê quán |
Lý Nhân - Hà Nam |
|
Là Sinh viên khoa sư phạm Tiếng Anh trường ĐH Sư phạm Hà Nội
Sống tại đường Sông Nhuệ , gần học viện Tài chính - Bắc Từ Liêm - Hà Nội
Là sinh viên khoa sư phạm tiếng Anh đại học Sư Phạm Hà Nội.
Từng học chuyên văn taị THPT chuyên Biên Hòa tỉnh Hà Nam, đạt giải Ba văn cấp Tỉnh năm lớp 12, học chuyên ban D : Toán . Văn . Anh, có điểm thi đại học đạt 25,25
-Toán: 8,25
-Văn: 8,75
-Anh:8,25
Học chắc kiến thức các môn, có kĩ năng sư phạm tốt, yêu mến trẻ và luôn mong muốn giúp các em tiến bộ. Dạy học là niềm vui và là niềm đam mê, luôn cố gắng hết mình để có giờ giảng hiệu quả nhất và tạo cảm hứng học tập cho học sinh.
Kinh nghiệm: đã kèm 1 bé trai lớp 6 tại khu vực Cầu Giấy và một em lớp 8 ở Cổ Nhuế
-
Nguyễn Thị Lịch
|
Mã gia sư |
10688 |
Ngày sinh |
12/05/1994 |
Quê quán |
Tân Sơn - Phú Thọ |
|
Là Sinh viên khoa Ngữ Văn trường ĐH Sư phạm Hà Nội
Sống tại Ngõ 1-Phạm Văn Đồng - Cầu Giấy - Hà Nội
Mình là Nguyễn Thị Lịch, là sinh viên đã ra trường. Mình học khoa Ngữ Văn, trường Đại học Sư phạm Hà Nội. Quê quán: Phú Thọ.
Điểm thi Đại học môn Ngữ Văn của mình đạt 8,5. Mình có kinh nghiệm nhiều năm gia sư các lớp Ngữ Văn Phổ thông và Tiểu học. Học sinh của mình có bao gồm một số trường hợp học sinh tự kỉ và tăng động, thiếu tập trung.
Với mình, truyền cảm hứng yêu thích văn chương cho học sinh là điều vô cùng cần thiết, vừa giúp các em có thành tích cao hơn trong học tập, vừa rèn luyện được kĩ năng giao tiếp, ứng xử trong cuộc sống. Việc nắm bắt tâm lí, năng lực vốn có của học sinh là một tất yếu trong quá trình học tập để từ đó đề ra được những phương pháp dạy học phù hợp.
Nên giảm áp lực cho học sinh bằng cách lồng ghép vào giữa bài học một số câu chuyện mang ý nghĩa giáo dục có liê...