-Cấp 2 mình học trường Chuyên của huyện. -Cấp 3 mình học khối Chuyên Toán Tin - trường THPT Chuyên Khoa Học Tự Nhiên - Đại học Khoa học tự nhiên - Đại học Quốc Gia Hà Nội -Điểm tổng kết toán các năm đều trên 9.0, học lực loại giỏi tất cả các năm. -Mình đang là sinh viên năm thứ 4 trường Đại học Bách Khoa Hà Nội, điểm CPA 3,2/4 (đủ điều kiện được bằng giỏi Bách Khoa). Mình được Giải Nhì cuộc thi Olympic cơ học toàn Quốc năm 2013. -Mình có kinh nghiệm gia sư, và tự tin vào khả năng truyền đạt bài giảng của mình. -Mình còn chơi guitar classic được 5 năm rồi,được học rất bài bản từ nhạc lý nhé. :)
Là Sinh viên khoa Kiểm Toán trường ĐH Kinh tế Quốc dân
Sống tại Số 101 , Đường Đê La Thành Nhỏ ( mặt sau 400 xã đàn) Thành Phố Hà Nội, gần Hầm Kim Liên - Đống Đa - Hà Nội
* Chậm trễ phí dã man, đòi mệt người, đủ các lý do mãi mới nộp* 1. Cấp 3: học sinh chuyên toán của trường THPT Chuyên Thành Phố Tuyên Quang.
2. Thành tích cấp 3: 2010: huy chương bạc môn toán cuộc thi toán dành cho học sinh trường chuyên khu vực miền bắc (trại hè hùng vương) 2012: đạt giải nhất môn toán cấp Tỉnh và đạt giải nhất cuộc thi giải toán trên máy tính cầm tay cấp tỉnh với số điểm tuyệt đối.
3. Thành tích Đại học: 2014: đạt danh hiệu sinh viên xuất sắc viện kế toán kiểm toán của trường ĐH . Kinh Tế Quốc Dân 2014: đạt giải 3 nghiên cứu khoa học cấp trường (ĐH. Kinh Tế Quốc Dân) 2015: vượt qua 3 vòng thi khắc nhiệt bằng tiếng anh, đỗ vào thực tập tại công ty kiểm toán Ernst & Young
4. Kinh Nghiệm Nghề nghiệp (dạy học) 2010: dậy học sinh ôn thi vào chuyên toán (lớp 9 lên 10 thi ...
Là Giáo viên khoa Vật lý trường THPT Lạc Long Quân
Sống tại Sóc Sơn - Sóc Sơn - Hà Nội
Tôi là Nguyễn Thị Thủy sinh năm 1991 quê ở Sóc Sơn - Hà Nội hiện đang ở huyện Sóc Sơn - Hà Nội và Cầu Giấy - Hà Nội. Hiện nay tôi là giáo viên dạy môn Vật lý ở trường Dân lập Cờ Đỏ và trường THPT Lạc Long Quân. Tôi đã từng gia sư cho 1 em học sinh lớp 9 ba môn Toán - Lý - Hóa, là 1 học sinh học khá môn toán còn 2 môn lý và hóa bình thường. Sau một năm dạy em đỗ vào lớp A1 trường THPT Xuân Hòa - Vĩnh Phúc (Lớp chọn chuyên khối A1 và A). Tôi còn gia sư 2 nhóm học sinh lớp 11 môn Vật lý, sau 1 thời gian giảng dạy 1 học sinh làm bài kiểm tra 1 tiết được 9 điểm (học sinh học lực khá) và 1 học sinh đã "tự" làm được các bài tập tự luận và trắc nghiệm trong chương điện trường (trước đó em học sinh này không biết cách vận dụng công thức vào bài tập và vẽ hình, thường xuyên viết sai đơn vị). Kết ...
Là Sinh viên tốt nghiệp trường ĐH Kinh tế Quốc dân
Sống tại Ngã tư vọng - Hoàng Mai - Hà Nội
* Gia sư tiếng Anh
Tôi hiện tại là giáo viên tự do dạy học cho các bé từ cấp 1 đến cấp 2 đặc biệt là các bé học lực kém hoặc không thích học, giúp các bé tiến bộ rõ rệt và yêu thích Tiếng anh. Do đã có thời gian sinh sống và làm việc tại nước ngoài, cũng như làm việc tại các công ty đa quốc gia và trợ giảng cho giáo viên người nước ngoài nên khả năng nghe nói của tôi rất tốt và tự tin. Vì cực kỳ yêu thích công việc truyền bá tri thức, tôi đã dành rất nhiều thời gian nghiên cứu sâu về các phương pháp giảng dạy của các nhà giáo giỏi trên thế giới như tâm lý học của trẻ, lập trình tư duy ngôn ngữ, khai mở tiềm thức và khả năng con người,...
Phương pháp dạy của tôi là bám sát kiến thức trên lớp, khơi dậy niềm yêu thích học và khả năng tự phát triển, giúp các bé có khả năng nghe, nói và tự ...
Là Sinh viên khoa Tài chính - Ngân hàng trường Đại học Ngoại thương
Sống tại Ngõ 367, đường Nguyễn Khang, phường Yên Hòa, quận Cầu Giấy, thành phố Hà Nội - Cầu Giấy - Hà Nội
Em có khả năng có thể trở thành một gia sư đáng tin cậy bởi trước tiên em nắm chắc những kiến thứ mà mình sẽ nhận giảng dạy (em sẽ không ngừng nghiên cứu tài liệu để nâng cao kĩ năng nghiệp vụ), thứ hai trước khi bắt đầu vào giảng dạy em sẽ tìm hiểu về khả năng của học viên (để có thể phát huy điểm mạnh của học viên và khắc phục điểm yếu còn tồn đọng). Trong khi giảng dạy, em sẽ không dạy trước chương trình của SGK vì em suy nghĩ mình không thể so sánh với giáo viên trên nhà trường về tuổi tác, khả năng đứng lớp, kinh nghiệm giảng dạy và sự từng trải trong cuộc sống mặt khác có thể khiến các học viên lơ là việc nghe giảng trên lớp vì vậy em sẽ dạy đúng những phần học sinh yếu, học sinh thiếu và học sinh cần. Và cuối cùng em sẽ thường xuyên kiểm tra, ôn lại kiến thức cho học sinh, thông báo...