Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Tiếng Việt, Gia sư Hà Nội
-
Đinh Diệu Linh
|
Mã gia sư |
9886 |
Ngày sinh |
26/05/1995 |
Quê quán |
Kim Bảng - Hà Nam |
|
Là Sinh viên khoa Khách sạn - Du Lịch trường ĐH Thương mại
Sống tại Ngõ 120 Trần Bình, gần viện 198 - Cầu Giấy - Hà Nội
Họ và tên: Đinh Diệu Linh
sinh năm: 1995
Sinh viên: Đại học Thương Mại
Điểm thi vào đại học: Toán: 7,25 ; Văn: 6,5 ; Tiếng Anh:6,5
Mình đã dạy cho các em học lớp 1, lớp 3 và lớp 4 môn tiếng Anh, đối với môn Toán: lớp 6 và lớp 7 các em đều học tốt, tiếp thu bài, từ học trung bình lên khá.
Tiếng Anh là môn học mình yêu thích từ trước tới giờ, học tiếng anh không nên gò bó, để tinh thần thoải mái khi học, tạo cảm giác vui thích hứng thú khi tiếp xúc với môn học này và đó cũng là phương châm dạy của mình. Có thể mấy năm nữa tiếng anh sẽ bị bão hòa thay vào đó là ngôn ngữ Nhật, Trung Quốc. Nhưng cũng không thể phủ nhận hoàn toàn Tiếng Anh không còn giá trị hay được áp dụng phổ biến. Thực chất nó vẫn còn quan trọng và hữu ích đối với bản thân tạo ra nhiều cơ hội như: trong học tập, tìm chuyên...
-
Nguyễn Đình Nam
|
Mã gia sư |
11409 |
Ngày sinh |
05/08/1994 |
Quê quán |
Thanh Hà - Hải Dương |
|
Là Sinh viên khoa Bác Sĩ Đa Khoa trường ĐH Y Hà Nội
Sống tại Số 19A ngõ 221 phố Định Công, Hoàng Mai, Hà Nội - Hoàng Mai - Hà Nội
Mình hiện là sinh viên năm 4, Đại học Y Hà Nội, có nhiều kinh nghiệm gia sư các môn học, với phương pháp rất riêng, kích thích được sự đam mê với môn học của mỗi học sinh, giúp học sinh tự học là chủ yếu! Mình luôn dành thời gian để giúp học sinh đặt mục tiêu học tập, tháo gỡ từng khó khăn khi tiếp cận môn học, theo một cách có tư duy logic.
Mình từng học cấp 3 tại THPT chuyên Nguyễn Trãi,Hải Dương, ttừng thi Quốc Gia môn Hóa 12 và đạt giải Ba quốc gia năm học 2011 - 2012.
Mình thi đỗ Đại Học Y Hà Nội với tổng điểm 28,5đ ( Toán 9, Hóa 9,8, Sinh 9,8).
Sở trường gia sư của mình hiện tại là môn Hóa, Toán từ lớp 3 - 9, Ngữ Văn từ lớp 3 - 9.
Kinh nghiệm gia sư : Mình từng ôn thi Hóa học sinh gio...
-
lê thị loan
|
Mã gia sư |
11304 |
Ngày sinh |
21/02/1995 |
Quê quán |
Thái Thụy - Thái Bình |
|
Là Sinh viên khoa địa chính trường ĐH QGHN - ĐH Khoa học Tự nhiên
Sống tại ngõ nguyễn văn trỗi,phường mỗ lao - Hà Đông - Hà Nội
Cấp 2 học chuyên hóa tại trường trung học cơ sở chất lượng cao nay là thcs nguyễn đức cảnh
Cấp 3 học chuyên lớp tự nhiên tại trường thpt đông thụy anh
Thi đh khối A đc 22.5đ
Đã có kinh nghiệm gia sư từ năm nhất. gia sư cho 1 e lớp 4(hiện lên lớp 7) , 1 e lớp 8 lên 9 và hiện đang là sv năm 4 trường đh khtn
Phương pháp dạy phù hợp với hs có học lực khá hoặc trung bình khá
-
Trần Thị Thùy Vân
|
Mã gia sư |
11164 |
Ngày sinh |
15/10/1990 |
Quê quán |
Nghi Lộc - Nghệ An |
|
Là Sinh viên khoa Kinh tế xây dựng trường ĐH Xây dựng
Sống tại ngõ 106, Hoàng Quốc Việt - Cầu Giấy - Hà Nội
- Trong quá trình học phổ thông thì học đều các môn.
Cấp 1: đạt học sinh giỏi cấp trường môn Toán và Tiếng Việt.
Cấp 2: đạt học sinh giỏi cấp trường môn Toán và Văn, Sử, Địa.
Tôi có nhu cầu mong muốn dạy cho các em học cấp 2 trở về trước, đảm bảo trong quá trình dạy sẽ tìm hiểu và đưa ra biện pháp tốt nhất để tăng khả năng tiếp thu kiến thức cho từng em.
Kinh nghiệm dạy học: học sinh lớp 1 đến lớp 5 và học sinh lớp 6, lớp 7, lớp 8, lớp 9
-
Nguyễn Cao Thanh Huyền
|
Mã gia sư |
11156 |
Ngày sinh |
08/12/1995 |
Quê quán |
Đông Anh - Hà Nội |
|
Là Sinh viên khoa Giáo dục Tiểu học trường ĐH Thủ Đô
Sống tại Trung tâm Đông Anh, Hà Nội - Đông Anh - Hà Nội
Tôi là Huyền. Trong năm nay, tôi sẽ lấy bằng và tốt nghiệp của Khoa Giáo dục Tiểu học, trường Đại học Thủ đô ( trước đây là trường cao đẳng sư phạm Hà Nội). Tôi được học lớp chất lượng cao khóa 2 của khoa GDTH.
Theo tôi, một người giáo viên tiểu học giỏi không những giỏi chuyên môn mà còn có một tinh thần yêu nghề, yêu trẻ. Khi có tinh thần yêu nghề yêu trẻ, chúng ta mới có thể hiểu được trẻ ra sao, có tính cách, học lực ra sao để có phương pháp điều chỉnh cho thật phù hợp đồng thời cũng đòi hỏi người giáo viên một tính kiên trì nhất định. Phương pháp giảng dạy của tôi sẽ là lấy tính cơ bản của từng lớp làm mục tiêu chính khi học sinh đó chưa thực sự nắm vững kiến thức cơ bản. Nếu học sinh nắm chắc kiến thức, tôi sẽ từ đó nâng cao dần kiến thức phù hợp với năng lực của trẻ. Tôi sẽ h...