Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Luyện thi Đại học, Gia sư Hà Nội
-
Phạm Thị Hồng
|
Mã gia sư |
3290 |
Ngày sinh |
01/11/1996 |
Quê quán |
TP. Vinh - Nghệ An |
|
Là Sinh viên khoa khoa kinh tế và kinh doanh quốc tế chất lượng cao trường ĐH QGHN - ĐH Kinh tế
Sống tại ngõ 199/59 hồ tùng mậu, đường nguyễn đổng chi, khu đô thị mỹ đình 2, từ liêm , hà nội - Bắc Từ Liêm - Hà Nội
Kính chào các bậc phụ huynh và các em học sinh!
em là Phạm Thị Hồng
Sinh năm 1996, quê ở nghệ an đất học.
em thi vào hai trường đại học, khối A1 và khối D, đều được 24 điểm, chưa cộng điểm vùng. Khối A1: toán 8, lý 7, anh 9. Khối D văn 8.5, toán 7.25, anh 8.25.
Hiện tại em đang học chuyên ngành chất lượng cao của trường đại học kinh tế.
Điểm tổng kết các năm cấp 3 là nhất nhì lớp. Và luôn trên 8 phẩy. điểm cao nhất là toán và anh. Điểm toán tổng kết luôn đứng đầu lớp
Phương pháp dạy học của em là:
- không bắt ép học sinh học nhiều nội dung một lúc, mà phải xong phần nào, hiểu và làm được bài tập của phần đó thành thạo.
- tùy vào học sinh để có phương pháp dạy. Nếu học sinh học chưa tốt, thì hướng dẫn từ từ, tránh nhồi nhét, gây mất hứng.
- mỗi tháng sẽ có một bài kiểm tra, test trình...
-
Nguyễn Thị Thu Hương
|
Mã gia sư |
3322 |
Ngày sinh |
20/03/1994 |
Quê quán |
Vĩnh Tường - Vĩnh Phúc |
|
Là Sinh viên khoa Kế toán trường HV Tài chính
Sống tại Đường Cầu Vồng-Đức Thắng - Bắc Từ Liêm - Hà Nội
Bản thân là người trung thực có trách nhiệm trong công viêc, kiên nhẫn đối với học sinh,có tư duy mới mẻ và cách tiếp cận mới đối với môn học 1 cách hiệu quả.Có kinh nghiệm dạy học.Học đều tất cả các môn có thể giúp các em có những liên tưởng,liên kết giữa các môn học.Thành tích học tập:
-Điểm thi đại học:24.5 (3 môn Toán-Lý-Hoá)
-Đại giải NHÌ TỈNH thi học sinh giỏi lớp 5.
-Tham gia đôi tuyển HSG toán các lớp 6,7,8.Nhì tỉnh môn Văn lớp 9.
-Chắc kiến thức Toán-Lý-Hoá.
-
Nguyễn Thu Thủy
|
Mã gia sư |
3338 |
Ngày sinh |
05/09/1993 |
Quê quán |
TX. Tuyên Quang - Tuyên Quang |
|
Là Sinh viên khoa Đông Phương trường Khoa Học Xã hội Nhân Văn
Sống tại 360 Nguyễn Trãi - Thanh Xuân - Hà Nội
Sinh viên khoa đông phương, chuyên ngành Trung Quốc Học, đã có kinh nghiệm gia sư tiếng trung, có thể dạy tất cả các cấp, cho người đi làm.
Thành tích: HSK5, TOCFL3, Điểm tiếng trung tại trường: A+.
Về môn lịch sử: Đã có kinh nghiệm luyện thi Đại học. ĐIểm thi của 2 học sinh đã từng dạy ôn là 7,5; 8 (Hai học sinh có năng lực học tập trung bình khá). Cấp 3 học tại Trường THPT Chuyên, chuyên Văn, Giải Ba HSG môn Sử cấp tỉnh năm 2010, năm 2011, Giả Khuyễn khích HSG Quốc gia Môn Sử năm 2011.
-
Lê Đức Thọ
|
Mã gia sư |
3340 |
Ngày sinh |
24/02/1996 |
Quê quán |
Đức Thọ - Hà Tĩnh |
|
Là Sinh viên trường ĐH Bách khoa Hà Nội
Sống tại số nhà 231H0, Tân Mai. - Hoàng Mai - Hà Nội
Em tên là Lê Đức Thọ là sinh viên trường Đại học bách khoa Hà Nội. Trong kì thi đại học vừa qua em đã đạt tổng điểm là 24, trong đó môn Hóa 9,25 môn Toán 8 và môn Lý 6,5. Em rất tự tin vào môn Hóa, có những bí quyết và cách học hay để đạt điểm cao môn này.Mặc dù đây là lần đầu em đăng kí làm gia sư nhưng bù lại em là sinh viên năm nhất nên các kiến thức phổ thông em vẫn còn nắm rất chắc, bên cạnh đó thì trong trong lúc dạy em cũng sẽ truyền đạt lạ cho các em học sinh những thủ thuật, "mẹo" để làm bài nhanh và dễ nhớ. Em tin với sự nhiệt tình và tận tâm của mình sẽ giúp các em học sinh đạt kết quả cao trong học tâp. Em xin hết....
-
Trần Huyền Diệu
|
Mã gia sư |
3347 |
Ngày sinh |
06/07/1996 |
Quê quán |
TX. Thái Hoà - Nghệ An |
|
Là Sinh viên khoa Y học cổ truyền trường ĐH Y Hà Nội
Sống tại ĐH Y Hà Nội - Đống Đa - Hà Nội
Con chào các bậc phụ huynh kính mến.
Con năm nay là sinh viên năm 2, trường ĐH Y Hà Nội.
Một số thành tích nhỏ về học tập của con là:
-Điểm thi Đh 25điểm ( Sinh9.8 ; Toán 8; Hóa 7.2).
-Từng học Chuyên Hóa trường THPT Chuyên Phan Bội Châu, tỉnh Nghệ An.
-Lớp 8 giải nhất hsg hóa học tx, giải 3 toán
-Lớp 9 giải 3 hsg Hóa tỉnh
Học tốt các môn tự nhiên. Rất thích trẻ con nên gần gũi được với các em nhỏ, có khả năng kèm cho các bé chậm hiểu tiểu học, trung học.
Nếu được nhận lớp, phương pháp giảng dạy của con là:
- Phân loại học sinh ( chậm hiểu, thông minh hiếu động, không tập trung, hoặc là lười học) dựa vào đó để có phương pháp hợp lý cho từng em.
Ví dụ như với các em chậm hiểu, thì con sẽ hướng dẫn chậm và tỉ mỉ cũng như giúp các em xâu chuỗi kiến thức sao cho dễ nhớ và không bị rối....