Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Tự do, Gia sư Hà Nội
-
Trương Công Trọng
|
Mã gia sư |
3229 |
Ngày sinh |
16/08/1994 |
Quê quán |
Ý Yên - Nam Định |
|
Là Sinh viên khoa kỹ sư tài năng trường ĐH Xây dựng
Sống tại 200 tôn đức thắng, quận đống đa hà nội - Đống Đa - Hà Nội
Mình tới từ Nam Định thi học sinh giỏi trường các năm từ lớp 6 tới lớp 12 môn toán. tự nhận thấy có khả năng cả 3 môn Toán LÝ Hóa đặc biêt là môn hóa. HIện tại là sinh viên đại học xây dựng khoa kỹ sư tài năng chất lượng ca chuyên ngành cầu đường Pháp. Bản thân là người thẳng thắn đứng đắn có kinh nghiệm gia sư 2 năm. Khả năng giao tiếp, truyền đạt tốt ( nói năng lưu loát, không nói ngọng hay nói giọng địa phương.) trong quá trình dạy học sinh có thể hỏi tất cả các vấn đề của các môn Toán Lý Hóa Tiếng Anh và Tiếng Pháp chứ không chỉ môn mình dạy. Rất mong tìm được công việc !
-
phạm ngọc điệp
|
Mã gia sư |
3215 |
Ngày sinh |
16/07/1988 |
Quê quán |
Lạng Giang - Bắc Giang |
|
Là Sinh viên tốt nghiệp trường công ty nhật việt
Sống tại ngõ 148 đường trần cung từ liêm hà nội - Bắc Từ Liêm - Hà Nội
Mình đã làm việc ở nhật 3 năm.Hiện tại đang làm việc cùng người nhật.Sẽ mang đến cho học viên những kiến thức thực tế nhất dễ hiểu nhất.
-
Trần Thị Minh Hường
|
Mã gia sư |
2695 |
Ngày sinh |
24/10/1989 |
Quê quán |
Cầu Giấy - Hà Nội |
|
Là Sinh viên tốt nghiệp khoa Quản trị kinh doanh trường Đại học Newcastle, Úc
Sống tại Số nhà A30, ngõ 88, trung kính - Cầu Giấy - Hà Nội
Mình theo học và tốt nghiệp đại học Newcastle của Úc (chi nhánh Singapore) vào đầu năm 2014, và hiện nay đang làm nhân viên phụ trách mảng Tiếng Anh cho một công ty du học. Với hơn ba năm học tập tại nước ngoài, hàng ngày sống với thứ ngôn ngữ khác, mình rất tự tin vào khả năng tiếng Anh của bản thân. Ngoài ra, khi học tập bên đó, mình cũng từng đi gia sư cho một số gia đình người Việt, các em ở trong độ tuổi 6-10 tuổi. Các phụ huynh đều khá hài lòng.
Mình nghĩ chuyên môn và khả năng là một chuyện, nhưng cái chính khi dạy cho các em nhỏ sự thân thiện và tính cách ôn hòa cũng là một yếu tố không thể thiếu. Cần phải nhẹ nhàng và có những phương pháp cụ thể để hướng các em vào bài học. Tranh ảnh cũng là cách mà mình hay dùng nhất vì các bé thường bị thu hút bởi những thứ sinh động hơn là nhữn...
-
Nguyễn Trâm Anh
|
Mã gia sư |
524 |
Ngày sinh |
02/10/1994 |
Quê quán |
Thanh Oai - Hà Nội |
|
Là Sinh viên trường ĐH Thăng Long
Sống tại Hoàn Kiếm - Hà Nội
Hiện tôi đang là sinh viên cuối năm thứ 2 trường Đại học Thăng Long chuyên ngành Tiếng Anh. Như các bạn đã biết, tiếng Anh hiện giờ đang vô cùng cần thiết trong cuộc sống cũng như công việc. Có tiếng Anh, các bạn sẽ giao tiếp được với người nước ngoài và có cơ hôi được làm trong những môi trường chuyên nghiệp. Vì vậy, với những kinh nghiệm những gì học được ở trường và những lúc đi dạy ở ngoài, tôi tin mình có thể truyền đạt những kinh nghiệm và kiến thức về Tiếng Anh cho mọi người một cách đầy đủ và rõ ràng nhất cho các bạn. Rất vui được tham gia nhóm.
- Đôi nét về bản thân: thẳng thắn, nhiệt tình, cởi mở, có chuyên môn và có kinh nghiệm (9 điểm môn Tiếng Anh thi đại học)
- Phương pháp dạy: củng cố kiến thức cơ bản để mọi người nắm vững. Tiếp sau sẽ nâng cao dần những gì các bạn đã có. Tr...
-
Nguyễn Thị Ngọc Thơ
|
Mã gia sư |
3063 |
Ngày sinh |
16/06/1995 |
Quê quán |
TP. Vinh - Nghệ An |
|
Là Sinh viên khoa Dược học trường ĐH Dược Hà Nội
Sống tại KTX Đại học Dược Hà Nội 15A Thọ Lão - Lò Đúc - Hai Bà Trưng - Hà Nội
Cấp 3 em học lớp Chuyên Hóa - trường Trung học phổ thông chuyên Phan Bội Châu - tỉnh Nghệ An.
Các thành tích đã đạt được bao gồm:
- Đạt giải nhì trong kì thi chọn Học sinh giỏi Cấp Tỉnh môn Hóa lớp 9
- Đạt giải 3 trong kì thi chọn Học sinh giỏi Quốc gia môn Hóa năm lớp 12
Được tuyển thẳng trường vào trường Đại học học Dược Hà Nội và thi Khối B (đại học Y Hà Nội) được 26.5 chưa tính điểm cộng (nhưng vì thích học Dược nên không theo ngành Y)
Em đã giúp em trai của mình cũng đã đạt giải 3 Quốc gia môn Hóa và đã từng gia sư 1 em trai học lớp 11 môn Hóa và trong nửa kì điểm phẩy đã tăng từ 5 phẩy lên 7 phẩy. Cách dạy của em là luôn hướng học sinh có 1 mục tiêu nhất định và từng bước tăng dần học lực, và cần phải có sự cầu tiến, đối với các em học lực trung bình thì nói chuyện và tâm sự với các ...