Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Lớp 9, Gia sư Hà Nội, Gia sư Đại học Y Hà Nội
-
|
Lại Thanh Tùng
|
| Mã gia sư |
3313 |
| Ngày sinh |
15/06/1992 |
| Quê quán |
TP. Ninh Bình - Ninh Bình |
|
Là Sinh viên khoa bác sỹ đa khoa trường ĐH Y Hà Nội
Sống tại Vương Thừa Vũ - Thanh Xuân - Hà Nội
Em/cháu Tùng đang là sinh viên năm 5 trường Đại Học Y Hà Nội, em/cháu đang có nhu cầu làm gia sư.
Tuy chuyên ngành không đòi hỏi trình độ tiếng anh cao nhưng em/cháu đặc biệt có niềm đam mê với môn học này và nhận thấy được tầm quan trọng của việc học giỏi tiếng anh trong xã hội ngày nay. em/cháu rất tự tin với trình độ tiếng anh hiện có của mình vì đã từng học qua khóa đào tạo tiếng anh do trung tâm tổ chức và cũng đang làm việc cho một trung tâm tiếng anh.
Theo em/ cháu thấy, sinh viên có năng lực giỏi thì rất nhiều, nhưng để làm một gia sư giỏi thì không chỉ cần nền tảng kiến thức tốt mà còn phải có cách truyền đạt tốt, làm sao cho học sinh của mình hiểu.em/ cháu dạy học sinh theo cách hiểu và theo phương pháp của mình, sẽ...
-
|
Trần Huyền Diệu
|
| Mã gia sư |
3347 |
| Ngày sinh |
06/07/1996 |
| Quê quán |
TX. Thái Hoà - Nghệ An |
|
Là Sinh viên khoa Y học cổ truyền trường ĐH Y Hà Nội
Sống tại ĐH Y Hà Nội - Đống Đa - Hà Nội
Con chào các bậc phụ huynh kính mến.
Con năm nay là sinh viên năm 2, trường ĐH Y Hà Nội.
Một số thành tích nhỏ về học tập của con là:
-Điểm thi Đh 25điểm ( Sinh9.8 ; Toán 8; Hóa 7.2).
-Từng học Chuyên Hóa trường THPT Chuyên Phan Bội Châu, tỉnh Nghệ An.
-Lớp 8 giải nhất hsg hóa học tx, giải 3 toán
-Lớp 9 giải 3 hsg Hóa tỉnh
Học tốt các môn tự nhiên. Rất thích trẻ con nên gần gũi được với các em nhỏ, có khả năng kèm cho các bé chậm hiểu tiểu học, trung học.
Nếu được nhận lớp, phương pháp giảng dạy của con là:
- Phân loại học sinh ( chậm hiểu, thông minh hiếu động, không tập trung, hoặc là lười học) dựa vào đó để có phương pháp hợp lý cho từng em.
Ví dụ như với các em chậm hiểu, thì con sẽ hướng dẫn chậm và tỉ mỉ cũng như giúp các em xâu chuỗi kiến thức sao cho dễ nhớ và không bị rối....
-
|
Hà Thị Hưởng
|
| Mã gia sư |
3673 |
| Ngày sinh |
13/03/1995 |
| Quê quán |
TX. Sơn Tây - Hà Nội |
|
Là Sinh viên khoa y đa khoa trường ĐH Y Hà Nội
Sống tại ngõ 22,Tôn Thất Tùng, Đống Đa, Hà Nội - TX. Sơn Tây - Hà Nội
Tôi đang là sinh viên năm 2 trường Đại học Y Hà Nội
Điểm thi đại học:
-Khối A : Toán 8 ; Lý 8;Hóa 9,8
-Khối B : Toán 9; Hóa 10;Sinh 8,2
Tôi đã từng dạy cho 1 em học sinh lớp 10 môn toán.Ban đầu em còn lười học và điểm thi học kỳ chỉ đật điểm trung bình nhưng sau 2 tháng với 1 tuần 2 buổi,em ấy đã chăm chỉ hơn và kiểm tra được 8,9.
Nếu được nhận làm gia sư,tôi sẽ kiểm tra để đánh giá kiến thức của học sinh đến đâu,đang còn yếu ở phần nào để đưa các dạng bài tập học sinh đó có thể được làm đầy đủ các dạng và giảng đúng cách để học sinh hiểu có thể làm những bài tương tự hoạc khó hơn.
Phong cách dạy của tôi là: tạo không khí dạy thoải mái,nhẹ nhàng,khen chê rõ ràng nhưng không lơ là với học sinh
Rất mong được các bạn và các bậc phụ huynh t...
-
|
Nguyễn Thị Minh Phương
|
| Mã gia sư |
3775 |
| Ngày sinh |
17/03/1995 |
| Quê quán |
Giao Thủy - Nam Định |
|
Là Sinh viên khoa bác sĩ đa khoa trường ĐH Y Hà Nội
Sống tại phố Tôn Thất Tùng - Đống Đa - Hà Nội
tên:Nguyễn Thị Minh Phương hiện đang là sinh viên năm 2 trường đại học y Hà Nội. từng đạt giải nhất môn hóa năm lớp 8.giải nhất môn toán lớp 6,nhì lớp 7 cấp huyện.và giải nhì môn sinh cấp tỉnh năm lớp 12. thi đầu vào đạt khối b 27.5 điểm(toán 8,5 hóa 9.5 sinh 9.5) khối A 25,75 (toan 8.75 hóa 9.5 lí 7,5)
tính tình thân thiện hòa đồng,nghiêm khắc khi cần.
-
|
NGUYỄN THỊ PHƯƠNG
|
| Mã gia sư |
1019 |
| Ngày sinh |
07/09/1993 |
| Quê quán |
Yên Thành - Nghệ An |
|
Là Sinh viên khoa răng-hàm-mặt trường ĐH Y Hà Nội
Sống tại ngõ 139 TamTinh, gần cầu Mai Động - Hoàng Mai - Hà Nội
Em là sv năm 5 trường Đại học Y Hà Nội, điểm thi đại học: toán 7.25, hóa 8.75, sinh 9.5
Đã có 4 năm kinh nghiệm đi dạy:dạy toán lớp 4 cho 2 em thi cuối kì được 9 và 10 điểm; dạy toán lớp 7 cho 1 em từ 4 điểm cuối kì I lên 8 điểm cuối kì II và dạy hóa 11.
Nhiều năm liền đạt HSG toàn diện; đạt HSG tỉnh lớp 5 giải KK, HSG huyện môn toán 9 giải KK, HSG tỉnh môn hóa 9 giải ba, HSG tỉnh môn hóa 12 giải ba.
Phương pháp dạy học của em chú trọng nhiều đến tư duy thực hành hơn là thuộc lòng lý thuyết, phải nắm vững lí thuyết từ trong thực hành( không cần đọc làu làu lí thuyết nhưng phải hiểu được bản chất, áp dụng vào đâu khi nào, và có thể tự lấy ví dụ minh họa trong thực tiễn, bài tập), không cần học thuộc lòng tất cả công thức vì rất dễ nhầm lẫn và sẽ ko hiểu bản chất. Nhiều công thức có quan ...