Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Lớp 4, Gia sư Hà Nội
-
ngô thanh kim huệ
|
Mã gia sư |
4882 |
Ngày sinh |
25/09/1996 |
Quê quán |
Ý Yên - Nam Định |
|
Là Sinh viên khoa quản trị kinh doanh trường ĐH Ngoại thương
Sống tại kí túc xá ngoại thương, 91 chùa láng, đống đa, hà nội - Đống Đa - Hà Nội
Chào các bậc phụ huynh !
Cháu xin giới thiệu sơ qua về bản thân.
Tên cháu là: Ngô thanh kim huệ
Hiện đang là sinh viên trường: ĐH Ngoại thương
Nơi ở hiện tại: kí túc xá trường ngoại thương
Số điện thoại: 0165890****
Điểm số thi đại học khối A của cháu hơi khiêm tốn. 24,5 điểm trong đó môn toán được 8,5đ. Tuy không phải tài giỏi nhưng cháu đến với môn toán là vì đam mê và khao khát được đi dạy. Trần phương- người đã ôn luyện cho học sinh lớp 6 với điểm số cao nhất là 8,25 môn toán. Chúng ta không thể phủ định tài năng của các em nhỏ và phương pháp sư phạm đẳng cấp của thầy song đó không phải vấn đề chính. Thầy là người đã chắt lọc kiến thức tinh túy trong cả kho tri thức khổng lồ. Đến với kim huệ cũng vậy, con của mọi người sẽ được chia sẻ một số bí quyết để học môn toán. Còn 1 điều đáng nó...
-
Đào Thị Nhung
|
Mã gia sư |
4889 |
Ngày sinh |
24/02/1994 |
Quê quán |
Nam Trực - Nam Định |
|
Là Sinh viên trường ĐH Thủy lợi
Sống tại 19 Cự Lôc Nguyễn Trãi - Đống Đa - Hà Nội
Em xin tự giới thiệu, tên em là Đào Thị Nhung, là sinh viên năm cuối trường Đại Học Thuỷ Lợi. Hiện em đang ở ngõ 19 phố Cự Lộc, Nguyễn Trãi.
Trong suốt quá trình học tập tại trường, kì nào em cũng đều phấn đấu học tập và đều đạt được học bổng của nhà trường. Đến với trung tâm, điều đầu tiên em nghĩ tới đó là niềm đam mê với những môn học mà em thực sự yêu thích ngay từ những ngày còn học trung học. Em có niềm đam mê lớn với môn hoá học và môn toán học. Điểm đầu vào của em là: toán 8 và hoá 8,25. Em chỉ có 1 mong muốn đó là có thể giúp các em có thể hiểu bài hơn, biết cách tư duy logic tất cả các vấn đề mà bài toán đưa ra, rồi từ đó phát triển theo nhiều hướng mới hơn, bởi vì trong toán học không phải chỉ có một cách duy nhất để đến với đáp số, có rất nhiều cách khác nhau, em muốn các em họ...
-
Ngô Thị Ngọc Ánh
|
Mã gia sư |
4898 |
Ngày sinh |
30/10/1993 |
Quê quán |
Hoa Lư - Ninh Bình |
|
Là Sinh viên khoa Giáo dục Tiểu Học trường ĐH Sư phạm Hà Nội 2
Sống tại Đường Phú Kiều, - Bắc Từ Liêm - Hà Nội
Tôi là sinh viên tốt nghiệp ngành Giáo dục Tiểu học, trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2. Em đã từng dạy thêm cho HS lớp 1, 2, 3, 4, 5. Ôn thi HS giỏi cho học sinh lớp 4, 5. Tự nhận thấy bản thân là người nhanh nhẹn, cởi mở, yêu trẻ, có ý thức nghề nghiệp.
Đối với tôi, là 1 gia sư giỏi trước hết phải là bạn với trẻ, gần gũi, dành được tình cảm của các em, sau đó mới có phương pháp, hình thức dạy phù hợp cho từng đối tượng. Tôi mong nhận được sự quan tâm của các bậc phụ huynh!
-
Mai Thị Huyền
|
Mã gia sư |
4910 |
Ngày sinh |
10/07/1992 |
Quê quán |
Yên Bình - Yên Bái |
|
Là Sinh viên khoa khoa Ngữ Văn trường ĐH Sư phạm Hà Nội 2
Sống tại Trung tâm hội nghị Quốc Gia - Nam Từ Liêm - Hà Nội
Đã tốt nghiệp đại học khoa Ngữ Văn loại Khá, từng học chuyên toán.
Có thể dạy Ngữ Văn cấp 2 và cấp 3; Toán văn anh cho học sinh tiểu học
Từng gia sư cho học sinh Tiểu học và Môn Văn cho học sinh lớp 8, 9 và học sinh đều đã có sự thay đổi, tiến bộ hơn.
Bản thân là người hòa đồng, vui tinh, yêu nghề, yêu trẻ..
Mong muốn được đi dạy thêm để củng cố thêm kiến thức, có thêm kinh nghiệm sư phạm, cải thiện thu nhập.
Rất mong trung tâm giúp đỡ và tạo điều kiện.
Nếu được nhận làm gia sư tôi sẽ cố gắng truyền đạt kiến thức cơ bản, bổ sung những kiến thức kĩ năng còn thiếu, và làm cho học sinh ấy tiến bộ hơn....
-
Trần Thị Thu Hà
|
Mã gia sư |
4911 |
Ngày sinh |
21/07/1994 |
Quê quán |
Vụ Bản - Nam Định |
|
Là Sinh viên khoa Tâm lý - Giáo dục trường ĐH Sư phạm Hà Nội
Sống tại ngõ 28 đường Trần Thái Tông, Cầu Giấy Hà Nội - Cầu Giấy - Hà Nội
Hiện nay mình đang là sinh viên năm 3 ngành Tâm lý học trường học khoa Tâm lý giáo dục trường ĐH Sư phạm Hà Nội. Mình đã từng có thời gian dạy kèm cho một số học sinh từ lớp 1 đến lớp 7, có kinh nghiệm với học sinh bướng, học chậm. Mình là một người khá nghiêm khắc và cẩn thận, hiểu được tâm lý của học sinh dễ tiếp cận với học sinh. Khi đi dạy thì phương pháp mình lựa chọn hàng đầu là khai thác những điểm mạnh của học sinh để phát huy và tìm ra những điểm còn yếu để bồi dưỡng và phát triển thêm cho học sinh. Đối với mỗi học sinh sẽ có phương pháp phù hợp với năng lực nhận thức, khả năng tư duy cũng như vốn ngôn ngữ của học sinh đó. Ưu tiên hàng đầu trong việc học và dạy là phải làm cho người học cảm thấy hứng thú và yêu thích việc học của mình....