Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Lớp 2, Gia sư Hà Nội
-
Nguyễn Thị Ngọc Trang
|
Mã gia sư |
3789 |
Ngày sinh |
19/08/1996 |
Quê quán |
Tam Dương - Vĩnh Phúc |
|
Là Sinh viên khoa Quản Trị Kinh Doanh trường ĐH Kinh tế Quốc dân
Sống tại KĐT Pháp Vân - Hoàng Mai - Hà Nội
Xin chào trung tâm, em là Nguyễn Thị Ngọc Trang, sinh viên năm hai ĐH KTQD. Em học khối A với điểm thi Đh môn Toán là 8. Bạn bè thường bảo em giảng bài dễ hiểu nên em khá tự tin về cách dạy. Ngoài ra em hay dạy cho em họ từ lớp 1 đến lớp 5 vào những kỳ nghỉ hè nên em nắm được tâm lý của các em nhỏ. Phương pháp của em là sẽ kiểm tra để nắm được tình hình học tập của học sinh rồi mới lên lịch trình dạy sao cho phù hợp, thường xuyên kiểm tra lại kiến thức. Tính em hòa đồng thân thiện nên sẽ dễ làm việc với các em. Em rất mong được hợp tác cùng trung tâm và làm hài lòng Quý phụ huynh!
-
Bùi Thị Yến
|
Mã gia sư |
3791 |
Ngày sinh |
13/11/1994 |
Quê quán |
Kinh Môn - Hải Dương |
|
Là Sinh viên khoa Marketing trường HV Công nghệ Bưu chính Viễn thông
Sống tại Đường Nguyễn Văn Trỗi, Mỗ Lao - Hà Đông - Hà Nội
Em xin tự giới thiệu, hiện nay em đang là sinh viên năm thứ 2 chuyên ngành marketing, Học viện công nghệ bưu chính viễn thông. Thi đỗ vào học viện với số điểm tầm trung 22,5 điểm. Trong 12 năm học là học sinh ngoan ngoãn, có thành tích học tập tốt. Có khả năng đặc biệt với môn hóa, rất yêu thích và có nhiều phương pháp để học tốt, giỏi môn hóa. Hiện nay, với quy chế tuyển sinh Đại học là hình thức thi trắc nghiệm đối với các môn lý, hóa, sinh và tiếng anh, vì vậy để có kết quả tốt nhất cần có những phương pháp, mẹo nhỏ để để thi đạt kết quả tốt. Em tự tin với khả năng của mình có thể chỉ lại cho các em những kỹ năng cơ bản để học môn hóa thật tốt và khả năng tư duy logic để có thể tiếp cận với môn toán. Em đã từng dạy hóa và toán cho các em ở trường cấp 1, cấp 2 tại quê Kinh Môn, Hải Dương...
-
BÙI THỊ THÙY LINH
|
Mã gia sư |
3807 |
Ngày sinh |
29/09/1996 |
Quê quán |
Gia Viễn - Ninh Bình |
|
Là Sinh viên khoa vật liệu- dệt may- thời trang trường ĐH Bách khoa Hà Nội
Sống tại ktx dh Bách Khoa HN - Hai Bà Trưng - Hà Nội
Đã từng gia sư cho các em từ cấp 1 đến cấp 3. Nhiệt tình, năng động,kiên trì, có khả năng thuyết phục các em học bài. Là học sinh khá trở lên. Có khả năng truyền đạt và giọng nói tốt.
-
Lộc Thị Luyện
|
Mã gia sư |
3809 |
Ngày sinh |
08/06/1990 |
Quê quán |
Bắc Quang - Hà Giang |
|
Là Sinh viên tốt nghiệp khoa quản lý giáo dục trường ĐH Sư phạm Hà Nội
Sống tại đường Xuân Thủy - Cầu Giấy - Hà Nội
Ngay từ thời sinh viên, tôi đã có nhiều kinh nghiệm đi dạy gia sư. Với khả năng nắm bắt tâm lý học sinh, phương pháp truyền đạt dễ hiểu, các em có sự tiến bộ rõ rệt qua từng buổi học.
Giờ đây, là một giáo viên với nhiều kinh nghiệm đứng trên bục giảng, tôi càng tự tin vào năng lực sư phạm của mình. Tôi có khả năng kèm cho các em học sinh yếu kém, bổ sung vốn kiến thức các em còn bị hổng, giúp các em hiểu và nắm chắc bài học trên lớp. Đặc biệt, tôi có kinh nghiệm lâu năm dạy các em học sinh tiểu học và môn Toán cấp II, được phụ huynh học sinh hết lòng tin cậy.
Quan trọng hơn, tôi có khả năng truyền cho các em niềm say mê, hứng thú với môn học, giúp các em hào hứng đón chờ các tiết học sắp tới....
-
Đỗ Thị Thanh Nga
|
Mã gia sư |
3830 |
Ngày sinh |
04/10/1995 |
Quê quán |
TP. Thanh Hóa - Thanh Hóa |
|
Là Sinh viên khoa Thương mại quốc tế trường ĐH Ngoại thương
Sống tại Ngõ 150, Phố Chùa Láng - Đống Đa - Hà Nội
Trước tiên, em xin gửi lời chào đến các anh (chị) trong trung tâm Gia sư Bảo Châu và các bậc phụ huynh. Em đang là sinh viên năm 2 Đại học Ngoại thương. Em xin có đôi lời tự giới thiệu về bản thân như sau:
Năm lớp 12, em nằm trong danh sách đội tuyển tiếng anh của trường và thi đạt giải 3 toàn tỉnh môn tiếng anh.
Điểm thi vào đại học của em đạt tổng 24 với điểm các môn cụ thể: Toán 7.5, Văn 8, Anh 8.5.
Em đã từng dạy kèm cho một em lớp 4 gần nhà. Sau một khoảng thời gian kèm cặp, sự tập trung trong lúc học của em ấy cải thiện đáng kể và tự tin giơ tay phát biểu bài trên lớp hơn.
Nếu may mắn được nhận lớp, em sẽ cố gắng tìm phương pháp dạy phù hợp và tốt nhất đối với từng học sinh cụ thể để đạt được hiệu quả cao trong việc giảng dạy. Em sẽ nỗ lực để tạo ra sự gần gũi và ...