Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Hóa, Gia sư Hà Nội
-
Tạ Thị Bích Thủy
|
Mã gia sư |
2331 |
Ngày sinh |
21/10/1995 |
Quê quán |
Hải Hậu - Nam Định |
|
Là Sinh viên khoa Kế Toán Kiểm Toán trường ĐH Kinh tế Quốc dân
Sống tại ngõ 153, đường Trường Chinh - Thanh Xuân - Hà Nội
Cấp 1: lớp 3: giải nhì cấp huyện
lớp 4,5: giải nhì cấp huyện môn toán, văn
giải nhì cấp tỉnh môn toán, văn
Cấp 2: THSC Chất lượng cao huyện Hải Hậu.
lớp 6,7: đội tuyển văn, giải ba văn cấp huyện.
lớp 8,9: đội tuyển toán: lớp 8: giải nhì văn, nhì toán cấp huyện.
lớp 9: giải nhì văn, nhất toán cấp huyện.
giải ba máy tính bỏ túi, giải ba toán cấp tỉnh.
thi đầu vào cấp 3: THPT A Hải Hậu: 9 toán, 9 văn, 9.5 tiếng anh.
THPT chuyên Lê Hồng Phong tỉnh Nam Định: đỗ cả chuyên Văn, chuyên Toán.
Cấp 3: THPT chuyên Lê Hồng Phong tỉnh Nam Định, chuyên Toán.
Thi ĐH: Khối A: toán 9; l...
-
Đỗ Thị Thùy Dung
|
Mã gia sư |
2339 |
Ngày sinh |
05/04/1994 |
Quê quán |
Đống Đa - Hà Nội |
|
Là Sinh viên khoa Kế toán kiểm toán trường HV Ngân hàng
Sống tại số nhà 38, ngõ 37 phố Đại Đồng - Hoàng Mai - Hà Nội
- Em liên tiếp được 12 năm học sinh giỏi, cấp 2 đã từng học chuyên toán Trần Đăng Ninh nam định sau đó chuyển lên Hà Nội học chuyên toán Ngô Sỹ Liên
- Em thi cấp 3 được 56 điểm học kim liên toán 9,25 và văn được 8,5 điểm thi đại học: toán 8, hóa 7, lý 7
- Thành tích học đại học: được nhận học bổng của trường vào cuối các kỳ
- Em có kinh nghiệm 2 năm gia sư đã và đang dạy lớp 9, lớp 8 và lớp 6 nhà. Ôn thi đỗ cấp 3 trương Thăng Long và Trần Phú đều trên 8 điểm toán. Hiện tại em gái e cũng đang học lớp 8 lên 9, vì dạy luôn em gái nên kiến thức cấp 2 của em rất chắc chắn và sát với chương trình học.
- Khi dạy em luôn tạo không khí thoải mái giúp học sinh tiếp thu bài, hướng dẫn tỉ mỉ cẩn thận các dạng bài để nhớ lâu. Tuy nhiên vẫn nghiêm khắc khi cần thiết đối với học sinh lười không chịu làm ...
-
Phùng Thị Thảo
|
Mã gia sư |
2353 |
Ngày sinh |
22/11/1991 |
Quê quán |
Thanh Sơn - Phú Thọ |
|
Là Sinh viên tốt nghiệp khoa Khoa Sinh Học trường ĐH Sư phạm Hà Nội
Sống tại số 175 Xuân Thủy Cầu Giấy Hà Nội - Cầu Giấy - Hà Nội
Xin chào các bậc phụ huynh. Tôi tên là Thảo,23 tuổi. Hiện đã tốt nghiệp Trường ĐHSP Hà Nội khoa Sinh học và đạt loại Khá. Tôi đã và đang đi dạy gia sư cho 1 số em học sinh tiểu học môn toán và tiếng việt: em lớp 3 và em lớp 4 tại Kim Mã Ba Đình Hà Nội, em lớp 2 tại Nhân Mỹ Mỹ Đình. Trong quá trình dạy, các em cũng đã có những tiến bộ rõ rệt và được phụ huynh công nhận.
Nếu được nhận làm gia sư thì tôi sẽ cố gắng tìm tòi và sử dụng các phương pháp dạy học để các em học sinh đạt kết quả tốt nhất.
Tôi xin chân thành cảm ơn!
-
Lê Thị Thu Hiền
|
Mã gia sư |
2368 |
Ngày sinh |
05/12/1994 |
Quê quán |
TP. Hải Dương - Hải Dương |
|
Là Sinh viên khoa Khoa Hóa trường ĐH QGHN - ĐH Khoa học Tự nhiên
Sống tại Ngã Tư Sở - Thanh Xuân - Hà Nội
Mình là sinh viên năm 2 khoa hóa - đh Quốc Gia Hà Nội. Mình thi đại học được 8,5 hóa; 7,5 toán; 8 lí. Mình đã đi dạy hóa cho một em lớp 9 ở quê,em ấy đã tiến bộ,điểm trung bình môn từ 6,0 lên 8,2. Về phương pháp dạy của mình: buổi đầu tiên mình sẽ dành ít phút để làm quen với em học sinh,giới thiệu phương pháp dạy của mình cho em. Sau đó mình sẽ cho em làm một bài kiểm tra nhỏ để kiểm tra kiến thức của em, phần nào em nắm chưa vững mình sẽ củng cố lại kiến thức cho em. Trong các buổi dạy,mình sẽ vừa hướng dẫn em những kiến thức mới để em có thể học tốt bài trên lớp,vừa nhắc lại những kiến thức đã học cho em nhớ,nắm chắc. Mình sẽ dạy từ cơ bản sau đó nâng cao dần,hướng dẫn học sinh làm bài theo ý hiểu của của mình,không nhất thiết phải theo một trình tự nhất định. Trung bình một tháng mình...
-
Trần Quang Vinh
|
Mã gia sư |
2379 |
Ngày sinh |
14/03/1996 |
Quê quán |
Kiến An - Hải Phòng |
|
Là Sinh viên khoa tài chính - ngân hàng trường Viện Đại học Mở Hà Nội
Sống tại ngõ 139/18 Khương Thượng - Đống Đa - Hà Nội
Hiện đang là sinh viên năm nhất, đỗ đại học với số điểm 17,5.
Có thể giúp học sinh nắm chắc được lý thuyết, giải quyết được các bài tập hóa từ cơ bản đến nâng cao, đặc biệt phần hóa học hữu cơ.
Trung thực, nhiệt tình, dạy học không tạo cảm giác áp lực cho học sinh, giúp học sinh tiếp thu bài nhanh chóng.