Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Hóa, Gia sư Hà Nội, Gia sư Đại học Bách khoa Hà Nội
-
|
Nguyễn Thị Hương
|
| Mã gia sư |
21477 |
| Ngày sinh |
16/10/1997 |
| Quê quán |
Triệu Sơn - Thanh Hóa |
|
Là Sinh viên khoa Vật lý kĩ thuật trường ĐH Bách khoa Hà Nội
Sống tại 183 Tân Mai - Hoàng Mai - Hà Nội
Xin tự giới thiệu tôi là Nguyễn Thị Hương sinh viên năm 2 đại học Bách Khoa Hà Nội
Trước đó tôi học tập tại trường trung học phổ thông Triệu Sơn I và từng nằm trong đội tuyển Toán, Lý cửa trường.
Điểm thi Đại học khối A của tôi là 26,5. Toán 9,5; Lý 9; Hóa 8; Ngữ văn 8
Tuy nhiên kiến thức khối C của tôi có thể giúp các em đạt thành tích cao trong học tập
- Thế mạnh:
Học đều 4 môn Toán, lý, hóa, ngữ văn có thể gia sư một lúc 4 môn này tạo thuận lợi cho việc giảng dạy.
Có kinh nghiệm làm gia sư môn Toán và Ngữ văn, Vật lý cho em lớp 6 và bây giờ vẫn kèm em này năm lớp 7, môn Toán và Tiếng Việt cho học sinh lớp 4,5 và cải thiện lực học tốt lên nhiều.
Em không ngại đường xa, miễn là gặp được học trò ngoan, chăm chỉ, tôn trọng người khác.
Em tự nhận mình là người có tính nhẫn nại cao, t...
-
|
Phạm Đắc Vượng
|
| Mã gia sư |
23176 |
| Ngày sinh |
09/02/2001 |
| Quê quán |
Thái Thụy - Thái Bình |
|
Là Sinh viên khoa Chương trình tiên tiến Kỹ thuật Hóa dược trường ĐH Bách khoa Hà Nội
Sống tại Ngõ Quỳnh, phố Bạch Mai - Hai Bà Trưng - Hà Nội
Hiện tại mình vừa trải qua kì thi THPT Quốc gia và đang trong giai đoạn chờ đợi kết quả. Tuy nhiên mình đã nhận được giấy báo trúng tuyển thẳng của đại học Bách khoa khoa Kỹ thuật Hóa dược. Trong suốt 3 năm học cấp 3 ở THPT chuyên Khoa học tự nhiên mình đã tích lũy được rất nhiều kinh nghiệm học tập cũng như những kiến thức quý báu cho mình. Nhờ vào những nỗ lực của mình đã đạt được giải Ba HSG Quốc gia hóa năm lớp 11 (2018) và rất nhiều giải phụ đi kèm. Tuy nhiên với nỗ lực không ngừng, mình đã cố gắng để chuẩn bị cho kỳ thi đầu vào của trường công nghệ hàng đầu thế giới là Nanyang Technological University với trình độ tương đương với trình độ A-level nên mình rất tự tin để dạy Toán và Hóa bằng tiếng Anh. Không những vậy với những kinh nghiệm học Đội tuyển học sinh giỏi quốc gia của mình...
-
|
Trần Huy Hoàng
|
| Mã gia sư |
23118 |
| Ngày sinh |
24/05/1996 |
| Quê quán |
Thanh Xuân - Hà Nội |
|
Là Sinh viên khoa Cơ khí trường ĐH Bách khoa Hà Nội
Sống tại Số 2 ngách 40/48 phố Phan Đình Giót - Thanh Xuân - Hà Nội
Em là sinh viên năm 3 Đại học Bách Khoa Hà Nội. Em thi đại học 3 môn Toán, Lý, Hóa với điểm lần lượt là 7.25, 7.5 và 7.75. Em đã và đang dạy cho một bạn học sinh từ lớp 8 đến bây giờ là lớp 11. Bạn ý đã có những tiến bộ nhất định trong môn Vật lý và Hóa học và đã chăm học hơn nhiều so với ngày trước. Trước em có thi học sinh giỏi Vật lý cấp 2 và cấp 3 với giải Khuyến khích.
-
|
Cao Khắc Thịnh
|
| Mã gia sư |
22976 |
| Ngày sinh |
19/07/1998 |
| Quê quán |
Diễn Châu - Nghệ An |
|
Là Sinh viên khoa đào tạo quốc tế trường ĐH Bách khoa Hà Nội
Sống tại 101 thanh nhàn - Hai Bà Trưng - Hà Nội
Xin tự giới thiệu E (cháu) là Cao Khắc Thịnh,hiện tại e(cháu) đang học tại Trường đại học Bách khoa Hà Nội-Ngành cơ điện tử.Trình độ tiếng nhật tương đương N3.
Điểm thi đại học từng đạt được: toán 8,5; lý 8 ;hóa 9. E (cháu) đã từng đạt nhiều HSG,cao nhất là giải Nhì cấp tỉnh môn Sinh Học
Đã có kinh nghiệm đi dạy gần 2 năm.Hiện tại đang dạy cho một e học sinh lớp 9 ở Lĩnh Nam môn toán (thi thoảng kèm thêm môn Hóa).Tiến bộ cụ thể của học sinh:từ mất gốc Toán giữa kì 2 lớp 8 được 1,5 điểm -->Cuối kì e được 6 điểm.
Phương pháp dạy:bám theo Sách giáo khoa và chương trình trên lớp của HS,dạy nắm chắc kiến thức nền tảng rồi cho áp dụng giải các bài tập,có ra bài tập về nhà và chữa đầu mỗi buổi dạy..V.V...
-
|
Bùi Ngọc Khánh
|
| Mã gia sư |
22699 |
| Ngày sinh |
28/04/1998 |
| Quê quán |
Đan Phượng - Hà Nội |
|
Là Sinh viên khoa Tự Động Hóa trường ĐH Bách khoa Hà Nội
Sống tại Tạ Quang Bửu - Hai Bà Trưng - Hà Nội
Tôi có kinh nghiệm gia sư các môn tự nhiên cấp thcs và thpt, ôn thi thpt (thường và ôn chuyên). Là người từng bước qua độ tuổi của các em, tôi hiểu được suy nghĩ, mong muốn của các em hiện tại, đồng thời, tôi biết điều gì là cần thiết và có ích cho các em trong tương lai sắp tới. Thông qua những buổi học, tôi vừa dạy, vừa trò chuyện với các em, giúp các em hiểu được điều gì là cần thiết đối với bản thân. Từ đó tôi mong các em sẽ có động lực, có mục tiêu để tự giác cố gắng trong học tập, trong việc hoàn thiện bản thân.