697

Gia sư tại Hà Nội trường Đại học Y Hà Nội

Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Hà Nội, Gia sư Đại học Y Hà Nội

  • Gia sư giỏi Đại học Y Hà Nội chuyên dạy kèm môn Toán, Vật lý, Hóa, Sinh học
    nguyễn thị thanh vân
    Mã gia sư 2871
    Ngày sinh 02/02/1996
    Quê quán Việt Yên - Bắc Giang
    Sinh viên khoa bác sĩ đa khoa trường ĐH Y Hà Nội
    Sống tại định công hạ - Hoàng Mai - Hà Nội
    em hiện là sinh viên năm thứ nhất trường đại học y hà nội,ngành bác sĩ đa khoa
    thành tích học tập: 12 năm là học sinh giỏi
    cấp 2:đạt giải nhì vật lý lớp 8,đạt giải 3 môn vật lý cấp tỉnh lớp 9
    cấp 3:đạt giải 3 môn toán cấp tỉnh,giải 3 môn vật lý cấp tỉnh
    điểm thi đại học: khối A:26
    khối B:26.5 (sinh 9.25)
    nhà em có 4 chị em,hiện tất cả đều đang đi học.bố mẹ chỉ làm ruộng,sức khỏe yếu hay đau ốm
    em muốn đi làm thêm để phụ thêm tiền cho bố mẹ và trang trải tiền học phí
  • Gia sư giỏi Đại học Y Hà Nội chuyên dạy kèm môn Sinh học
    Đỗ Trọng Hùng
    Mã gia sư 2912
    Ngày sinh 26/05/1996
    Quê quán TP. Thái Bình - Thái Bình
    Sinh viên khoa Đa Khoa trường ĐH Y Hà Nội
    Sống tại 1 Tôn Thất Tùng - Đống Đa - Hà Nội
    Học THPT tại Chuyên Thái Bình
    Đạt giải 3 HSG quốc gia môn Sinh (2013-2014), thi ĐH 9 điểm sinh (em thi để lấy điều kiện vào học Y vì em được tuyển thẳng nên không tập trung lắm)
    Hiện đang học bác sĩ đa khoa tại Y Hà Nội
    Đủ tự tin cũng như khả năng sư phạm để truyền đạt kiến thức
  • Gia sư giỏi Đại học Y Hà Nội chuyên dạy kèm môn Toán, Hóa
    Nguyễn Thị Thúy Nga
    Mã gia sư 3165
    Ngày sinh 10/08/1994
    Quê quán Hoài Đức - Hà Nội
    Sinh viên khoa Điều dưỡng trường ĐH Y Hà Nội
    Sống tại ngõ 115 Định Công - Thanh Xuân - Hà Nội
    - Là sinh viên năm 3 đại học Y Hà Nội.
    - Điểm thi đại học: Toán: 8,25 Hóa: 9,25 Sinh: 8,25.
    - Kinh nghiệm gia sư 2 năm đã dạy qua các môn Hóa, Sinh luyện thi đại học, Toán cấp I và cấp II.
    - 12 năm là học sinh giỏi, nhiều năm đạt giải nhất nhì ba các cuộc thi toán, hóa cấp huyện, cấp thành phố.
    - Phương pháp dạy học: tâm lý, nhiệt huyết, tư duy logic, dễ hiểu bài, nhiều "bí kíp" giải bài tập hấp dẫn.
  • Gia sư giỏi Đại học Y Hà Nội chuyên dạy kèm môn Tiếng Anh
    Lại Thanh Tùng
    Mã gia sư 3313
    Ngày sinh 15/06/1992
    Quê quán TP. Ninh Bình - Ninh Bình
    Sinh viên khoa bác sỹ đa khoa trường ĐH Y Hà Nội
    Sống tại Vương Thừa Vũ - Thanh Xuân - Hà Nội
    Em/cháu Tùng đang là sinh viên năm 5 trường Đại Học Y Hà Nội, em/cháu đang có nhu cầu làm gia sư.
    Tuy chuyên ngành không đòi hỏi trình độ tiếng anh cao nhưng em/cháu đặc biệt có niềm đam mê với môn học này và nhận thấy được tầm quan trọng của việc học giỏi tiếng anh trong xã hội ngày nay. em/cháu rất tự tin với trình độ tiếng anh hiện có của mình vì đã từng học qua khóa đào tạo tiếng anh do trung tâm tổ chức và cũng đang làm việc cho một trung tâm tiếng anh.
    Theo em/ cháu thấy, sinh viên có năng lực giỏi thì rất nhiều, nhưng để làm một gia sư giỏi thì không chỉ cần nền tảng kiến thức tốt mà còn phải có cách truyền đạt tốt, làm sao cho học sinh của mình hiểu.em/ cháu dạy học sinh theo cách hiểu và theo phương pháp của mình, sẽ...
  • Gia sư giỏi Đại học Y Hà Nội chuyên dạy kèm môn Toán, Hóa, Sinh học
    Trần Huyền Diệu
    Mã gia sư 3347
    Ngày sinh 06/07/1996
    Quê quán TX. Thái Hoà - Nghệ An
    Sinh viên khoa Y học cổ truyền trường ĐH Y Hà Nội
    Sống tại ĐH Y Hà Nội - Đống Đa - Hà Nội
    Con chào các bậc phụ huynh kính mến.
    Con năm nay là sinh viên năm 2, trường ĐH Y Hà Nội.
    Một số thành tích nhỏ về học tập của con là:
    -Điểm thi Đh 25điểm ( Sinh9.8 ; Toán 8; Hóa 7.2).
    -Từng học Chuyên Hóa trường THPT Chuyên Phan Bội Châu, tỉnh Nghệ An.
    -Lớp 8 giải nhất hsg hóa học tx, giải 3 toán
    -Lớp 9 giải 3 hsg Hóa tỉnh
    Học tốt các môn tự nhiên. Rất thích trẻ con nên gần gũi được với các em nhỏ, có khả năng kèm cho các bé chậm hiểu tiểu học, trung học.
    Nếu được nhận lớp, phương pháp giảng dạy của con là:
    - Phân loại học sinh ( chậm hiểu, thông minh hiếu động, không tập trung, hoặc là lười học) dựa vào đó để có phương pháp hợp lý cho từng em.
    Ví dụ như với các em chậm hiểu, thì con sẽ hướng dẫn chậm và tỉ mỉ cũng như giúp các em xâu chuỗi kiến thức sao cho dễ nhớ và không bị rối....
Top