Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Hà Nội, Gia sư Đại học Sư phạm Hà Nội
-
Nguyễn Thị Huyền
|
Mã gia sư |
787 |
Ngày sinh |
06/03/1993 |
Quê quán |
Hải Hậu - Nam Định |
|
Là Sinh viên khoa sư phạm Toán trường ĐH Sư phạm Hà Nội
Sống tại ngõ 354, Trần Cung - Cầu Giấy - Hà Nội
- tôi là sinh viên năm 4 khoa sư phạm Toán
- điểm đại hoc môn toán: 8,5 khối A
- số năm kinh nghiệm: +3 năm ( đã từng dạy cho e học sinh lớp 10 từ mất gốc lên học sinh khá và 2 em lớp 9 đỗ cấp 3)
+ hiện tại đang dạy cho e học sinh lớp 12 và ôn thi đại học, và học sinh lớp 7
- phương pháp giảng day: +tốt, học sinh dễ hiểu
+ dạy rõ ràng , ko lan man , dạy theo chuyên đề, từng dạng bài từ cơ bản đến nâng cao
+ đưa ra cho học sinh cách nhìn nhận vấn đề, bài toán, dẫn dắt học sinh để tự học sinh tự giác làm bài và ko ỉ lại vào gia sư, vào lời giải...
-
Trần Thị Oanh
|
Mã gia sư |
4676 |
Ngày sinh |
07/03/1992 |
Quê quán |
Bình Xuyên - Vĩnh Phúc |
|
Là Sinh viên tốt nghiệp khoa Sinh học trường ĐH Sư phạm Hà Nội
Sống tại Ngõ 58, Nguyễn Khánh Toàn - Bắc Từ Liêm - Hà Nội
Họ tên: Trần Thị Oanh
Tốt nghiệp khoa Sư phạm Sinh, hiện đang học Thạc sĩ tại ĐH Sư phạm Hà Nội.
Hiện đang là giáo viên giảng dạy tại trường Tiểu học - THCS Pascal và trường Phổ thông Quốc tế Newton.
Đã có kinh nghiệm dạy gia sư 4 năm các môn Toán tiểu học, Toán THCS và Hóa, Sinh.
có phương pháp dạy học tích cực, nắm bắt tâm lý học sinh.
-
Nguyễn Hồng Nguyện
|
Mã gia sư |
3086 |
Ngày sinh |
16/04/1993 |
Quê quán |
Thái Thụy - Thái Bình |
|
Là Sinh viên khoa Hóa học trường ĐH Sư phạm Hà Nội
Sống tại ngõ 178 số nhà 47 đường Cổ Nhuế - Cầu Giấy - Hà Nội
Xin chào các quý phụ huynh thân mến!
Cháu xin cảm ơn các cô, bác đã quan tâm và đọc đến hồ sơ giới thiệu của cháu. Cháu là sinh viên năm cuối - Khoa Hóa - trường Đại học Sư phạm Hà Nội. Cháu đã có kinh nghiệm và khả năng dạy thêm cho các em ở cấp tiểu học, cấp trung học, cấp phổ thông. Cháu đã đi dạy thêm được ba năm và cháu nghĩ cháu có đủ kinh nghiệm để dạy thêm cho các em.
Điều cháu khẳng định cháu KHÁC với các thành viên gia sư khác là cháu có PHƯƠNG PHÁP DẠY khác và đã từng có PHƯƠNG PHÁP HỌC của riêng mình. Không những vậy, trong quá trình học ở trường cháu đã được các thầy cô dạy cho rất nhiều phương pháp đối với từng học sinh. Với mỗi học sinh khác nhau (có trình độ khác nhau, cách học khác nhau, ý thức học khác nhau,...) thì sẽ sử dụng các phương pháp dạy khác nhau. Vì vậy c...
-
Nguyễn Bá Lương
|
Mã gia sư |
4489 |
Ngày sinh |
05/01/1990 |
Quê quán |
Sóc Sơn - Hà Nội |
|
Là Sinh viên tốt nghiệp khoa Địa lí k34 trường ĐH Sư phạm Hà Nội
Sống tại Yên Hòa - Cầu Giấy - Hà Nội - Ba Đình - Hà Nội
- Thủ khoa tốt nghiệp trường CĐSP Hà Nội chuyên ngành SP Địa lí (năm 2011).
- Giải nhì thi GV giỏi cấp quận môn Địa lí năm 2014-2015
- Được đào tạo bài bản về các các phương pháp dạy học, đặc điểm tâm lí và trình độ nhận thức của mỗi lứa tuổi học sinh; có kiến thức chuyên môn vững chắc, nhiệt tình, trách nhiệm cao.
- Đã có 4 năm kinh nghiệm ôn thi Đại học, cao đẳng, đặc biệt là các lớp ôn thi cấp tốc cho các thí sinh dự thi vào các trường công an, cảnh sát, quân đội...
- Có kinh nghiệm dạy toán, tiếng Việt tiểu học ( từ lớp 3 đến lớp 5). có học sinh đạt các giải học sinh giỏi cấp quận ( Đống Đa, Hai Bà Trưng)....
-
Lê Thị Ngọc Ánh
|
Mã gia sư |
4434 |
Ngày sinh |
14/10/1992 |
Quê quán |
TP. Việt Trì - Phú Thọ |
|
Là Sinh viên khoa Sư phạm tiếng Anh trường ĐH Sư phạm Hà Nội
Sống tại Kí túc xá Đại học sư phạm Hà Nội - Cầu Giấy - Hà Nội
- Có nhiều thành tích trong học tập, tốt nghiệp bằng khá giỏi. Nhanh nhẹn, hoạt bát, biết cách phối hợp nhịp nhàng giữa việc học và thực hành. Dạy học theo chương trình cambridge cho các cấp học, ôn tập chuyên sâu các kĩ năng nghe, nói, đọc, viết. Với học sinh tiểu học, luôn bám sá chương trình của bộ giáo dục đi kèm đó là việc tiếp cận và học vs giáo trình sách nước ngoài như: next stop, let's go...
- Bản thân yêu thích trẻ em, luôn truyền đạt kiến thức theo phương pháp dễ hiểu nhất không khiến các cháu nhỏ đau đầu và cảm giác chán nản việc học từ mới
- Ý thức được việc học ngôn ngữ cần phải phát âm đúng và chuẩn nên toàn bộ quá trình dạy học luôn cho học sinh tiếp xúc và nghe giọng điệu người bản ngữ để học sinh học được ngữ điệu và phát âm chuẩn tiếng anh.
- Có kinh nghiệm giảng dạy ...