Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Hà Nội, Gia sư Đại học Quốc gia Hà Nội
-
Nguyễn Thị Thu
|
Mã gia sư |
2358 |
Ngày sinh |
12/12/1996 |
Quê quán |
Vĩnh Tường - Vĩnh Phúc |
|
Là Sinh viên khoa Luật trường ĐH Quốc gia Hà Nội
Sống tại ngõ 233, Xuân Thủy, Cầu Giấy - Cầu Giấy - Hà Nội
Hiện nay, em đang là sinh viên năm nhất ngành Luật kinh doanh tại Khoa Luật - Đại Học quốc Gia Hà Nội. Em là học sinh giỏi trong nhiều năm học. em là cựu học sinh của trương THPT chuyên vĩnh Phúc - một ngôi trường có bề dày thành tích học tập. trong kì thi ĐH-CĐ vừa qua, em dự thi ĐH khối D3 với tông điểm là 23, trong đó toán 7, văn 7.75, pháp 8.25.Em chưa có nhiều kinh nghiệm trong việc gia sư nhưng e, nghĩ là mình có thể làm tốt vì ở nhà em thường xuyên hướng dẫn các em bé trong nhà học bài. Nếu được nhận lớp, em hứa sẽ cố gắng hết mình, có trách nhiệm với học sinh, cố gắng giúp học sinh tiến bộ hơn,
-
Đoàn Thị Thanh Mai
|
Mã gia sư |
3399 |
Ngày sinh |
13/03/1996 |
Quê quán |
Nam Trực - Nam Định |
|
Là Sinh viên khoa Luật trường ĐH Quốc gia Hà Nội
Sống tại Ngõ 165, Xuân Thuỷ, Cầu Giấy, Hà Nội - Cầu Giấy - Hà Nội
Mình xin kính chào quý Gia đình và các em học sinh.
Mình là Đoàn Thị Thanh Mai. Hiện là sinh viên năm nhất học tại Khoa Luật, Đại học Quốc Gia Hà Nội. Chuyên ngành luật mình đang theo học là Luật Kinh Doanh. Mình thi 2 trường đại học là Đại học Quốc gia Hà Nội, được 22,5 điểm,với điểm Toán là 7.75, tiếng Anh 8,25 và lí 6,5; và trường Đại học Thương Mại được 21,5 điểm, điểm tiếng anh là 7,75.Mình rất thích Toán và đặc biệt là Tiếng Anh.Mình đã từng dạy cho 2 em tiểu học môn tiếng anh trong thời gian sau khi thi xong đại học, kết quả khá khả quan. Mình muốn đi gia sư không chỉ là để có việc làm thêm mà còn muốn học cùng các em, mình không muốn hoàn toàn gò bó hay nghiêm khắc quá mức đối với các em mà chỉ muốn là 1 người chị đi trước, muốn kết hợp vừa học vừa chơi để tạo tâm lí thoải mái ...
-
Trần Thị Ngọc Tuyên
|
Mã gia sư |
1138 |
Ngày sinh |
19/09/1994 |
Quê quán |
Hương Khê - Hà Tĩnh |
|
Là Sinh viên khoa Kinh tế trường ĐH Quốc gia Hà Nội
Sống tại ngõ 42. đường Trần Bình (Gần viện 198) - Cầu Giấy - Hà Nội
Điểm thi đại học: toán 8, lý 5,5, hóa 8.
sinh viên năm thứ 3 đại học kinh tế- ĐHQGHN
học sinh giỏi tỉnh môn toán năm lớp 10, từng kèm cho em ôn thi đại học môn toán và hóa
-
Nguyễn Thị Huê
|
Mã gia sư |
1688 |
Ngày sinh |
08/03/1996 |
Quê quán |
Vĩnh Tường - Vĩnh Phúc |
|
Là Sinh viên khoa Y Dược trường ĐH Quốc gia Hà Nội
Sống tại phùng khoang - Thanh Xuân - Hà Nội
Xin chào các bậc phụ huynh và các em học sinh!
Mình là Nguyễn Thị Huê ,sinh viên k59-khoa Y Dược-ĐHQG Hà Nội.Mình rất may mắn và cảm thấy tự hào khi 3 năm cấp ba mình được sống và học tập tại trường THPT Lê Xoay-ngôi trường với bề dày truyền thống với 50 năm hình thành và phát triển.
Trong suốt 12 năm học,mình luôn là HSG toàn diện cùng với các thành tích khác như : giải nhì HSG cấp tỉnh lớp 5 , giải 3 HSG cấp huyện môn Tiếng Anh lớp 7, giải nhì HSG cấp tỉnh môn hóa lớp 8,9,10,11,12.
Trong kì thi ĐH mình được 24 điểm: 9 toán.8 hóa,7 lí.
Ngoài ra, khi còn học phổ thông,mình luôn là cán bộ lớp : lớp phó học tập;có kinh nghiệm dạy các bé tiểu học từ khi học phổ thông,kinh nghiệm dạy môn hóa các lớp được 1 năm.
Mong rằng một ngày không xa sẽ có cơ hội được học tập cùng với các em!...
-
Trần Thanh Hà
|
Mã gia sư |
62 |
Ngày sinh |
30/09/1992 |
Quê quán |
Thanh Oai - Hà Nội |
|
Là Sinh viên tốt nghiệp khoa Sư phạm Vật lý trường ĐH Quốc gia Hà Nội
Sống tại Thanh Xuân - Hà Nội
Họ và tên: Trần Thanh Hà. Hiện em là sinh viên năm 4 khoa vật lý trường đại học Giáo Dục - Đại học Quốc gia Hà nội
Cấp 3 học tập tại trường THPT Thanh Oai B - 2 năm đạt học sinh giỏi ( lớp 11 và 12)
Điểm thi đại học : 20 điểm . điểm lý được 7 điểm. Có 3 năm kinh nghiệm đi gia sư
Phương pháp dạy học : Việc quan trọng nhất và trước tiên cần làm là phải giúp các em ý thức được việc học là của bản thân mình, cần hiểu tâm lý các em trong từng giai đoạn từ đó có phương pháp dạy phù hợp với khả năng của các em, rèn luyện nghiêm túc, tạo tính tự giác cho các em và tạo hứng thú học tập cho các em. Học tập phải có sự trao đổi, có sự phản hồi từ các em. Trọng tâm là hiểu sâu kiến thức căn bản để các em có thể xử lý mọi tình huống bài tập, không dạy dập khuôn, máy móc. Bắt đầu với các kiến thức cơ...