Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Ngữ văn, Gia sư Lớp 9, Gia sư Hà Nội
-
|
Nguyễn Hải Đăng
|
| Mã gia sư |
13855 |
| Ngày sinh |
08/09/1993 |
| Quê quán |
Ứng Hòa - Hà Nội |
|
Là Giáo viên khoa Xây dựng Đảng trường HV Báo chí và Tuyên truyền
Sống tại Gần Khu đô thị Xa La - Hà Đông - Hà Đông - Hà Nội
Tốt Nghiệp thủ khoa loại Giỏi tại Học viện Báo chí và Tuyên truyền. Đã có kinh nghiệm 3 năm dạy ôn thi đại học
-
|
Hoàng Khánh Ly
|
| Mã gia sư |
13894 |
| Ngày sinh |
18/01/1997 |
| Quê quán |
Đông Hưng - Thái Bình |
|
Là Sinh viên khoa Khoa Quản Trị Kinh Doanh, chuyên ngành Kế toán - Kiểm toán trường ĐH Ngoại thương
Sống tại 9/12, Ngõ 185, Chùa Láng, Láng Thượng - Đống Đa - Hà Nội
Em là cựu học sinh trường THPT Bắc Đông Quan, là 1 trong top 3 trường điểm ở Thái Bình, điểm đầu vào đại học: 24,25 gồm: Toán: 7, Anh: 8,75, Văn: 8,5 .Em đã có kinh nghiệm đi dạy khá phong phú: dạy Tiếng Anh cho nhóm các em lớp 11,12; dạy báo bài cho 2 em lớp 2 và 3; kèm Văn và Anh cho học sinh lớp 9 chuyển cấp;.... em đã học và có bằng chứng nhận C1 ( Communication - giao tiếp cơ bản),...Phong cách dạy: có chuẩn bị bài kĩ, có kĩ năng dạy, giao tiếp với học sinh hòa đồng, nhiệt tình và trách nhiệm.
-
|
Nguyễn Thị Huyền Trang
|
| Mã gia sư |
14230 |
| Ngày sinh |
20/08/1998 |
| Quê quán |
Đô Lương - Nghệ An |
|
Là Sinh viên khoa Y cổ truyền trường HV Y dược học cổ truyền Việt Nam
Sống tại Số 2- Trần Phú-Hà Đông- Hà Nội - Hà Đông - Hà Nội
Em tên là Nguyễn Thị Huyền Trang, hiện đang là sinh viên lớp 1 Y1 của trường Học viện Y dược học cổ truyền Việt Nam. Em từng học trường THPT Đô Lương 1.
Phương pháp dạy của em là: Nếu là môn toán, em sẽ giảng kết hợp với hình ảnh các chữ số, hình học để học sinh có thể hiểu sâu và nhớ được lâu hơn. Còn với môn văn ,đối với phần văn thì trước tiên sẽ đảm bảo nội dung kiến thức cơ bản, sau đó truyền tải cách làm bài văn, bình văn như thế nào? Đối với phần tiếng việt sẽ giảng cho học sinh hiểu rồi ra đề cho các em làm để hiểu sâu kiến thức.Nếu e được nhận làm gia sư, em sẽ cố gắng truyền tải những kiến thức mình có cho các em học sinh, và chắc chắn rằng, các em sẽ có nhiều tiến bộ
Em xin chân thành cảm ơn và chúc trung tâm ngày càng phát triển hơn nữa/...
-
|
Lương Thu Hà
|
| Mã gia sư |
14291 |
| Ngày sinh |
10/06/1997 |
| Quê quán |
Yên Bình - Yên Bái |
|
Là Sinh viên khoa Luật học trường Học Viện Phụ Nữ Việt Nam
Sống tại Ngõ 102/44 Pháo Đài Láng, Đường Nguyễn Chí Thanh - Đống Đa - Hà Nội
Gửi tới các bậc phụ huynh và các em học sinh.
+Hiện em là sinh viên năm thứ 2, khoa Luật học của Trường Học viện Phụ Nữ Việt Nam.
+Kinh Nghiệm chuyên môn: môn văn, sử, địa ...( các môn ban xã hội). Đặc biệt ôn thi THPT Quốc gia môn văn và tổ hợp môn xã hội.
+Năm 2015 em đã thi đỗ 2 trường đại học : Đại học khoa học xã hội và nhân văn thông qua kỳ thi đáng giá năng lực của Đại học Quốc Gia với số điểm là 93 và Trường Học Viện Phụ Nữ Việt Nam với số điểm là 24.5.
+Một số thành tích em đã đạt được:
Cấp 2 :
- Lớp 7 :đạt giải ba học sinh giỏi môn văn cấp trường
- Lớp 8 : đạt giải nhì học sinh giỏi môn địa lý cấp trường và giải ba cấp huyện
- Lớp 9 : đạt giải nhì học sinh giỏi môn địa lý cấp trường và giải nhì cấp huyện
Cấp 3: ( em học lớp chọn văn thuộc ban xã hội của Trường Trần Nhật Duật )
...
-
|
Lê Thị Thanh Hương
|
| Mã gia sư |
14336 |
| Ngày sinh |
09/07/1997 |
| Quê quán |
Lâm Thao - Phú Thọ |
|
Là Sinh viên khoa Tiếng anh chuyên ngành tài chính ngân hàng trường ĐH Hà Nội
Sống tại Ngõ A3, khu tập thể Đại học Hà Nội - Thanh Xuân - Hà Nội
Mình là học sinh giỏi 12 năm liên tiếp, cấp 3 mình từng học lớp chuyên toán, trường THPT Chuyên Hùng Vương, tỉnh Phú Thọ. Mình thi đại học khối D đạt điểm 24.75, không môn nào dưới 8 ( văn: 8, toán: 8.25, tiếng anh: 8.5); mình đã từng dạy tiếng anh cho 1 em lớp 5 ở Tôn Đức Thắng và giúp em nâng điểm học kỳ từ 7 lên 8 (mình dạy em trong 3 tháng, từ tháng 3 đến tháng 6). Nếu được nhận làm gia sư thì tùy vào từng môn và khả năng nhận thức của em học sinh, mình sẽ tạo giáo án cụ thể; học sinh yếu phần nào thì mình sẽ chú trọng luyện tập, nâng cao phần đó hơn, ( ví dụ môn toán thì sẽ học theo từng dạng, từ dễ đến khó, có thể bài tập làm ít nhưng học sinh phải thực sự hiểu được yêu cầu và cách làm các dạng bài) mình không thích nói to với học sinh....