Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Hóa, Gia sư Hà Nội, Gia sư Đại học Bách khoa Hà Nội
-
Giang Lê Hương
|
Mã gia sư |
27418 |
Ngày sinh |
24/10/1997 |
Quê quán |
Hoàn Kiếm - Hà Nội |
|
Là Sinh viên khoa Công nghệ sinh học & Công nghệ thực phẩm trường ĐH Bách khoa Hà Nội
Sống tại Hoàn Kiếm,Hà Nội - Hoàn Kiếm - Hà Nội
Em là sinh viên vừa tốt nghiệp loại Giỏi ngành Kĩ sư Quản lý chất lượng thực phẩm, đại học Bách Khoa - Hà Nội. Em được 57,5 điểm (năm 2012) thi vào lớp 10 (Toán: 9,25; Văn: 8,75). Tổng điểm thi đại học là 24,25 (năm 2015), trong đó: Toán: 7,25; Lý: 8,25; Hóa: 8,75. Em có kinh nghiệm 2 năm dạy Lý và Hóa cho các em lớp 8, 9 và toán cho các em lớp 6 có lực học trung bình thi từ 2 điểm lên 7-10 điểm trong bài kiểm tra ở trường.
-
Lâm Trần Ngọc
|
Mã gia sư |
38372 |
Ngày sinh |
31/07/2004 |
Quê quán |
Lập Thạch - Vĩnh Phúc |
|
Là Sinh viên khoa Điện tử Viễn thông trường ĐH Bách khoa Hà Nội
Sống tại 169 Ngõ Trại Cá, phường Trương Định, quận Hai Bà Trưng, Hà Nội, Phố Trần Đại Nghĩa, Phường Trương Định - Hai Bà Trưng - Hà Nội
Thi vào cấp 3 đạt thành tích thủ khoa lớp chuyên Hoá, á khoa toàn trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc.
Trong thời gian học cấp 3, ngoài duy trì học đều các môn với điểm tổng kết cao và thứ hạng rất cao trong lớp, em còn tiếp tục tích luỹ và nâng cao kiến thức môn chuyên của mình. Do đó, em đã đạt được một số thành tích tiêu biểu:
- Đạt giải Nhất tỉnh 3 năm liên tiếp, giải Nhì thi vượt cấp lớp 12
- Tham dự thi HSGQG 2 năm liên tiếp: năm lớp 11 được giải Ba và lớp 12 đạt giải Nhất.
- Điểm cao nhất kỳ thi, tham dự kỳ thi chọn ĐTQG tham dự thi Olympic Quốc tế.
Kết quả kiểm tra gần nhất đạt 835 TOEIC.
Với những trải nghiệm của mình, em tự tin mình có thể truyền được cảm hứng, tinh thần học tập đến các em, xây dựng cho các em phương pháp, kế hoạch học tập phù hợp với bản thân, giúp em đến gần hơ...
-
Hoàng Xuân Đích
|
Mã gia sư |
39097 |
Ngày sinh |
04/06/2001 |
Quê quán |
Hoàng Mai - Hà Nội |
|
Là Sinh viên khoa Cơ điện tử trường ĐH Bách khoa Hà Nội
Sống tại ngõ 206 trương định, trương định, hoàng mai - Hoàng Mai - Hà Nội
em Hoàng Xuân Đích sinh năm 2001 học khoa Cơ điện tử đại học bách khoa hà nội
-
Trần Văn Tú
|
Mã gia sư |
27834 |
Ngày sinh |
28/10/2001 |
Quê quán |
Thanh Oai - Hà Nội |
|
Là Sinh viên khoa Kỹ thuật điều khiển tự động hóa(EE2) trường ĐH Bách khoa Hà Nội
Sống tại Thanh Xuân,Hà Nội - Thanh Xuân - Hà Nội
Cháu xin tự giới thiệu cháu tên là Tú, sinh viên năm 2 trường đại học Bách Khoa Hà Nội khoa Tự động hóa.
Cấp 1, cấp 2, cấp 3 cháu đều học ở trường công. Mọi năm cháu đều đi thi HSG của trường cũng như của huyện và thành phố. Cụ thể:
+ Năm lớp 3 giải kk viết chữ đẹp thành phố
+ Năm lớp 9 giải nhất Vật Lý cấp huyện
+ Năm lớp 11 giải nhất Hóa và giải ba Toán cấp trường
Điểm thi đại học năm 2019 của cháu là: 25,9. Trong đó, Toán; 9,4 ; Lý: 8,5 ; Hóa:8.
Cháu đã từng có kinh nghiệm dạy Toán+Lý+Hóa 1 năm cho 2 em học lớp 9. Cụ thể:
+ Một bé nhà ở Cù Chính Lan, Thanh Xuân. Bé thi cấp 3 Toán được 9đ. Em này cụ thể là đã có nền khá chắc khoảng ở 7-8 nên cháu chỉ theo sát để em ghi nhớ và cháu lồng kiến thức nâng cao để em có thể tư duy thêm.
+ Một bé nhà ở gần svđ Thượng Đình. Bé thi cấp 3 Toán đư...
-
Hồ Thái
|
Mã gia sư |
37823 |
Ngày sinh |
19/05/2004 |
Quê quán |
Thạch Thành - Thanh Hóa |
|
Là Sinh viên khoa kỹ thuật máy tính IT2 trường ĐH Bách khoa Hà Nội
Sống tại Hai Bà Trưng,Hà Nội, Tạ Quang Bửu, Bách Khoa - Hai Bà Trưng - Hà Nội
Tôi xin tự giới thiệu tôi tên là Hồ Xuân Thái, hiện là sinh viên năm nhất ĐH Bách Khoa Hà Nội. Sau đây là đôi nét về thành tích và phong cách giảng dạy của tôi.
Về thành tích học tập, tôi là học sinh ôn thi hsg cấp huyện & tỉnh môn toán từ lớp 6 tới lớp 9, lớp 10 tới lớp 12 là học sinh thi hsg cấp tỉnh môn vật lý. Với số điểm đủ để vào khoa IT2 của trường ĐH Bách Khoa Hà Nội, tôi tự tin là mình đủ kiến thức để truyền đạt cho học sinh.
Về kinh nghiệm giảng dạy, tôi có kinh nghiệm trong việc giảng dạy học sinh yếu kém, tôi đã luyện thi cho học sinh từ 3 điểm lên tới 8 điểm môn toán thi đầu vào lớp 10 trong 1 tháng học liên tục.
Vì từng là một học sinh yếu kém nên tôi có thể thấu hiểu được các em học sinh và đưa ra phương pháp học tập phù hợp nhất đối với từng em học sinh....