Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Ngữ văn, Gia sư Lớp 12, Gia sư Hà Nội
-
Nguyễn Thị Thuấn
|
Mã gia sư |
3851 |
Ngày sinh |
10/10/1992 |
Quê quán |
Tiên Yên - Quảng Ninh |
|
Là Sinh viên tốt nghiệp khoa Ngữ văn trường ĐH Sư phạm Hà Nội
Sống tại Cầu Giấy, Hà Nội - Cầu Giấy - Hà Nội
Kính chào Trung tâm gia sư Bảo Châu và quý phụ huynh! tôi tên là Nguyễn Thị Thuấn, hiện tôi đang học Cao học tại trường Đại học sư Phạm Hà Nội. Vì rất đam mê với bộ môn Ngữ văn và công việc giảng dạy cũng như để có thêm nguồn thu nhập cá nhân nên tôi rất mong muốn được trung tâm và các bậc phụ huynh giúp đỡ và tạo điều kiện.
Tôi tốt nghiệp Đại học sư phạm loại giỏi, tuy tuổi đời còn trẻ song trong thời gian học đại học tôi đã từng đi dạy gia sư nên có kinh nghiệm giảng dạy về chuyên môn cũng như cách ứng xử các tình huống sư phạm .. Những học sinh tôi nhận dạy, trong quá trình học tập đã có những tiến bộ rõ rệt. Các em từ việc sợ và học kém môn Ngữ văn đã trở nên yêu thích và đạt được những thành tích tốt. Trong quá trình dạy học, tôi không áp đặt kiến thức, không tạo áp lực mà chia sẻ n...
-
Bùi Thị Lương
|
Mã gia sư |
8457 |
Ngày sinh |
05/10/1996 |
Quê quán |
Kỳ Sơn - Hòa Bình |
|
Là Sinh viên khoa Lý luận chính trị trường ĐH Sư phạm Hà Nội
Sống tại ngõ 50 Trần Quốc Hoàn - Cầu Giấy - Hà Nội
Xin chào! Tôi xin tự giới thiệu tôi tên là Bùi Thị Lương hiện tại đang là sinh viên năm thứ 2, trường đại học Sư phạm Hà Nội. Tôi đã có kinh nghiệm gia sư 3 học sinh, là các học sinh lớp 9, 12. Điểm thi đầu vào đại học khối C là 26 điểm. Tôi rất yêu thích và có năng lực trong các bộ môn khoa học xã hội, đặc biệt là môn ngữ văn. Cám ơn quý phụ huynh, các bạn học sinh đã quan tâm!
-
Lê Thu Trang
|
Mã gia sư |
8448 |
Ngày sinh |
12/06/1997 |
Quê quán |
Hà Đông - Hà Nội |
|
Là Sinh viên khoa sư phạm văn trường ĐH QGHN - ĐH Giáo dục
Sống tại TDP Bạch Đằng- phường Vạn Phúc - Hà Đông - Hà Nội
Sinh viên sư phạm văn- đại học giáo dục-đại học quốc gia Hà Nội.
12 năm học sinh giỏi. Giải nhất Toán lớp 3, giải nhì Toán lớp 5 cấp trường. Giải nhì chữ đẹp cấp trường, giải ba cấp quận.
Giải Nhì ngữ văn cấp quận lớp 9, trong đội tuyển thi thành phố. giải 3 văn cấp trường lớp 7. Đội tuyển văn cấp 3.
Tính cách hòa đồng, dễ gần. Phụ thuộc vào sức học của học sinh để viết giáo án riêng cho phù hợp. Mục đích hướng tới là nắm bắt tốt tâm lý học sinh, hiểu được các em nghĩ gì, cần gì để có phương pháp tốt nhất.
Luôn coi học sinh như một người bạn để có không khí học tập tốt nhất, coi trọng sự sáng tạo của học sinh, không gò bó các em theo khuôn mẫu nhất định....
-
Nguyễn Thùy Dương
|
Mã gia sư |
8311 |
Ngày sinh |
21/07/1997 |
Quê quán |
TP. Yên Bái - Yên Bái |
|
Là Sinh viên khoa Kinh tế quốc tế trường ĐH Ngoại thương
Sống tại ngõ 233 xuân thủy cầu giấy hà nội - Cầu Giấy - Hà Nội
Mình đã từng dạy tiếng anh cho 1 bé lớp 4 và 2 bạn lớp 6, chủ yếu mình dạy ngữ pháp và tạo lập cho các em khả năng tự tin giao tiếp tiếng anh. Bên cạnh đó mình cũng dạy ngữ văn cho 1 bạn lớp 11. Điểm thi đại học của mình là 9 văn và 8.75 anh. Tuy mới là sinh viên năm nhất nhưng mình thật sự thích việc dạy học và mình xin đảm bảo sẽ chịu trách nhiệm đầy đủ với các em học sinh. Mình xin cảm ơn!
-
Hoàng Thị Bích Ngọc
|
Mã gia sư |
8181 |
Ngày sinh |
05/09/1993 |
Quê quán |
Yên Bình - Yên Bái |
|
Là Sinh viên khoa Sư phạm Ngữ Văn trường ĐH Sư phạm Hà Nội
Sống tại 94, Hồ Tùng Mậu. Mai Dịch - Đông Anh - Hà Nội
Em năm nay mới tốt nghiệp khoa Sư Phạm Ngữ văn trường ĐH Sư phạm Hà Nội. xếp loại tốt nghiệp: Khá, điểm trung bình môn: 7.9.
Hiện tại em đang đi dạy gia sư cho 2 anh em cùng một nhà, 1 em lớp 6 và 1 em lớp 8. Em đã dạy 2 em học sinh này được gần 3 năm. Trong quá trình dạy, em không chỉ kèm về môn văn mà còn kèm các môn khác, hướng dẫn các em cả về kĩ năng sống và phương pháp học tập.
Kết quả mà 2 em đạt được khiến phụ huynh rất hài lòng. Từ một học sinh điểm môn văn và các môn khác chỉ ở mức trung bình 5-6 điểm, từ khi được kèm học, điểm các môn của các em đều đạt mức khá, từ 7 trở lên. Riêng môn văn, em học sinh lớp 8 đã vươn lên thứ 4 lớp về điểm số. Phương pháp dạy học của em là: Học mà chơi, với lượng kiến thức khổng lồ và lịch học quá dày của các em học sinh, việc phải học thêm văn ...