Tìm gia sư theo các tiêu chí: Giáo viên Hóa, Giáo viên Hà Nội
-
Nguyễn Thị Thanh Mai
|
Mã gia sư |
1299 |
Ngày sinh |
20/11/1991 |
Quê quán |
Hưng Hà - Thái Bình |
|
Là Sinh viên tốt nghiệp khoa Hóa học trường ĐH Sư phạm Hà Nội
Sống tại trường cao đẳng xây dựng công trình đô thị, Dốc Vân, Yên Thường, GIa Lâm, Hà Nội - Gia Lâm - Hà Nội
Mình đã tốt nghiệp ngành sư phạm hóa, khoa hóa học, trường đại học sư phạm Hà Nội. Ngay từ tiểu học mình đã thích học các môn tự nhiên, mình cũng đã dạy kèm cho các em tiểu học và Trung học cơ sở các môn toán, dạy kèm các em tiểu học. Mình có thể kèm các em học lớp 3,4,5 cả toán + tiếng việt + tiếng anh, các em 6,7 môn toán và mình dạy hóa tốt cho các em 8,9,10,11,12, mình cũng đã ôn thi đại học. Thành tích của mình không nhiều lắm như: học sinh giỏi huyện toán + tiếng việt từ lớp 1 đến lớp 5, giải ba học sinh giỏi huyện môn toán năm lớp 8, giải nhì học sinh giỏi huyện môn hóa học 9, thành viên đội tuyển hóa thi học sinh giỏi tỉnh năm lớp 12, thi đỗ 2 trường đại học là đại học sư phạm Hà Nội và đại học Y Thái Bình, thi đại học môn hóa được 9 điểm . Mình mong sẽ sớm tìm được lớp thích hợp ...
-
Nguyễn Thị Hà
|
Mã gia sư |
649 |
Ngày sinh |
04/06/1990 |
Quê quán |
Kim Sơn - Ninh Bình |
|
Là Sinh viên tốt nghiệp trường ĐH sư phạm Hà Nội
Sống tại Cầu Giấy - Hà Nội
Mình là giáo viên đã ra trường được 2 năm, từng dạy hợp đồng cho trường THCS Kim Định, Kim Sơn, Ninh Bình và THPT Chuyên Hoàng Văn Thụ Hòa Bình. Mình tốt nghiệp chuyên ngành Hóa học. Mình rất thích môn Hóa tuy vậy thời là học sinh mình lại học chuyên về toán. Mình đã đi dạy học và đã từng luyện thi đại học cho rất nhiều học sinh, mình cũng có luyện thi cho 1 số học sinh cấp 2 thi vào chuyên toán đã đat với kết quả rất tốt. Đặc biệt mình rất thích trẻ nhỏ. Phương pháp dạy học của mình không cố định, thường là tùy vào học sinh tùy từng đối tượng để mình áp dụng các phương pháp khác nhau và thay đổi phương pháp để học sinh đạt kết quả cao nhất. Ngoài việc truyền đạt kiến thức cho học sinh một cách dễ hiểu nhất, mình còn có thói quen quan sát lắng nghe học sinh để biết được thực sự học sinh có...