Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Hà Nội
-
|
Lê Minh Tuấn
|
| Mã gia sư |
4129 |
| Ngày sinh |
28/02/1994 |
| Quê quán |
Thái Thụy - Thái Bình |
|
Là Sinh viên khoa công trình trường ĐH Giao thông Vận tải
Sống tại phòng 09.12 t2b,chung cư euroland,mỗ lao,hà đông - Hà Đông - Hà Nội
em là học sinh trường THPT chuyên Lê Quý Đôn TP Điện Biên Phủ,học lớp chuyên hóa nhưng lại rất xuất sắc trong cả toán học và vật lý.thành tích suốt 12 năm học luôn trong top 5 các môn toán lý hóa của lớp.thi thử đh ở trường có 4 lần thi thử đh thì 2 lần đứng đầu lớp.thi đại học thật em đạt 23đ khối A kì thi đại học năm 2012.chọn một trường duy nhất và lớp cao điểm nhất trong trường đại học giao thông vận tải Hà Nội.từ nhỏ khi e học cấp 3 đã đk hàng xóm các em hỏi làm gia sư nên có kinh nghiệm ngay từ trong quá trình học và hiểu đk các em cần những gì và nên dậy từ những phần nào...và em cũng rất thik chỉ rõ những điểm cần thiếu và bổ sung cho đến khi học sinh của mình hiểu đk cái sâu xa bản chất của toán lý hóa..vì từ đó sẽ dẫn đến sự thik thú và đam mê trong học tập..đó là những gì em ngh...
-
|
Phạm Thị Hằng
|
| Mã gia sư |
4132 |
| Ngày sinh |
16/03/1995 |
| Quê quán |
Kiến Thụy - Hải Phòng |
|
Là Sinh viên khoa ngôn ngữ nhật trường ĐH Hà Nội
Sống tại Ngõ 441,Vũ Hữu,đường Lương Thế Vinh,Quận Thanh Xuân - Thanh Xuân - Hà Nội
Họ và tên:Phạm Thị Hằng
Sinh viên năm 2,ngôn ngữ Nhật,trường Đại học Hà Nội
Điểm thi đại học:21đm,điểm tổng kết tiếng Nhật năm 1:7,5
Là một sinh viên .đặc biệt là sinh viên học ngôn ngữ rất cần phải trau dồi kiến thức.việc trau dồi kiến thức có thể bằng nhiều phương tiện khác nhau nhưng em chọn việc truyền đạt lại những gì mình học được ở trường lớp cho những bạn bắt đầu đến với việc học ngôn ngữ sau mình .Trên cơ sở truyền đạt lại cũng là tự trau dồi kiến thức cho mình ,việc chuẩn bài trước khi giảng dạy kết hợp với một thái độ truyền đat nghiêm túc ,mình hi vọng không chỉ giúp các anh/chị/bạn/em đạt được kiến thức,có thêm hứng thú với ngôn ngữ,đặc biệt là ngôn ngữ Nhật - ngôn ngữ mình đang theo học mà còn tạo lập được những mối quan hệ tốt đẹp......
-
|
Trần Bảo Quốc
|
| Mã gia sư |
4133 |
| Ngày sinh |
04/06/1993 |
| Quê quán |
Bố Trạch - Quảng Bình |
|
Là Sinh viên khoa y da khoa trường HV Y dược học cổ truyền Việt Nam
Sống tại Hà Đông - Hà Nội
Đang học y da khoa 6 năm cấp 2 3 đều học trường chuyên. có mẹ là giáo viên nên có kinh nghiệm giảng dạy
. thích dạy các em học cấp 1.
-
|
Phạm Thị Hoa
|
| Mã gia sư |
4135 |
| Ngày sinh |
14/08/1996 |
| Quê quán |
Giao Thủy - Nam Định |
|
Là Sinh viên khoa tài chính doanh nghiệp trường HV Tài chính
Sống tại phố lê văn hiến(học viện tài chính) - Bắc Từ Liêm - Hà Nội
11 năm là học sinh giỏi
đoạt giải nhất viết chữ đẹp cấp huyện năm lớp 4
tổng điểm thi đại học khối A là 21,25, cụ thể: Toán: 7,25 Lí:6,5 Hóa:7,5
nếu được nhận làm gia sư, tôi sẽ luyện cho các em viết đẹp,dạy làm toán giỏi, trình bày sạch sẽ sao cho đạt điểm cao và dễ nhìn, giảng cho các em những phương pháp dễ hiểu nhất đối với từng dạng bài tập. Tôi không đặt nặng vấn đè học sinh phải hiểu ngay lập tức và đạt điểm tối đa bởi đâu phải ai cũng hiểu ngay từ lần đầu nghe giảng. Tôi quan niệm các em chỉ cần chăm chỉ là sẽ đạt được thành công "có công mài sắt có ngày nên kim". thiên tài thành công,giỏi giang đâu chỉ nhờ sự thông minh mà còn phải dựa vào sự chăm chỉ,cần cù.
tôi hi vọng với kiến thức tích lũy của tôi sẽ giúp các e cải thiện được kết quả học tập của mình....
-
|
Dương Thị Liên
|
| Mã gia sư |
4137 |
| Ngày sinh |
25/01/1992 |
| Quê quán |
Văn Giang - Hưng Yên |
|
Là Sinh viên khoa Tiếng Nhật trường ĐH Hà Nội
Sống tại 190 Hạ Đình, Nguyễn Trãi - Thanh Xuân - Hà Nội
Mình đã dạy ở trung tâm tiếng nhật 5 tháng và đã tích lũy được khá nhiều kinh nghiệm dạy tiếng nhật. Lớp mình dạy khoảng 8-20 học viên. Trong quá trình dạy học điều mình thấy quan trọng hàng đầu đó là cảm hứng học tiếng nhật. Nếu người làm thầy mà không truyền được cảm hứng học tiếng nhật cho người học thì dù có kiến thức chuyên môn giỏi đến đâu thì bài giảng cũng không đem lại hiệu quả tiếp thu cho người học, như vậy cũng xem như là thất bại. Nhưng tìm ra những phương pháp nào mà có thể khơi dậy cảm hứng học tiếng nhật lại tùy thuộc ở mỗi người, cũng có khi có người đã có cái khiếu sẵn và chỉ cần đầu tư thêm thời gian tìm tòi là có thể tạo nên những bài giảng hấp dẫn. Trước khi tìm ra phương pháp giảng dạy phù hợp với học viên mình thường dành thời gian quan sát, nghiên cứu tố chất, tính ...