Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Vật Lý, Gia sư Bắc Từ Liêm, Gia sư Hà Nội
-
Phạm Huyền Trang
|
Mã gia sư |
7609 |
Ngày sinh |
07/09/1996 |
Quê quán |
Ngô Quyền - Hải Phòng |
|
Là Sinh viên khoa Tài chính-Ngân hàng trường HV Tài chính
Sống tại ngõ 29, đường Lê Văn Hiến, cạnh Học viện Chính trị công an nhân dân - Bắc Từ Liêm - Hà Nội
- Với các lớp tiểu học, em đã từng dạy 1 bé lớp 3 và 1 bé lớp 5 ở Yên Phụ, Tây Hồ ( em không nhớ địa chỉ chính xác) môn Toán và Tiếng Việt. Toán lớp 5 em dạy bé kiến thức nâng cao. Sau hơn 1 tháng dạy, bé lớp 3 môn Toán đã cải thiện điểm rõ rệt từ 5,6 lên 8 và sau 2 tháng bé đã lên 9 và bài kiểm tra thử cuối năm được 10, môn Tiếng Việt sau 3 đến 5 buổi dạy bé đã tự viết được những câu văn rõ ý, đúng cấu trúc câu. Về bé lớp 5 em dạy bé Toán nâng cao thì thấy bé ngày càng có tư duy hơn trong Toán, biết cách phân tích đề 1 bài Toán khó để đưa ra phương pháp để giải bài toán đó
- Với môn Vật Lý lớp 12, mình chưa có kinh nghiệm dạy nhưng em khá chắc chắn về kiến thức cơ bản cũng như những bài toán vật lý vận dụng nâng cao 1 chút. Điểm thi đại học khối A môn lý của em là 8 điểm. Nếu như học sin...
-
nguyễn thị tú anh
|
Mã gia sư |
6829 |
Ngày sinh |
05/02/1994 |
Quê quán |
TP. Vinh - Nghệ An |
|
Là Sinh viên khoa tài chính ngân hàng trường HV Tài chính
Sống tại Bắc Từ Liêm - Hà Nội
lúc đầu em học đại học ở một ngòi trường đại học trong thành phố để ở gần bố mẹ. nhưng do học được một kỳ em cảm thấy cần đi ra ngoài thế giới để học hỏi hơn, do đó năm 2013 em đã quyết định thi lại bằng tự học ôn k qua lớp luyện thi nào. 3 năm cấp 3 đều được học sinh giỏi toàn diện ở ngôi trường không chuyên số một của thành phố với bề dạy lịch sử 95 năm. hy vpngj cps thể đêm những hiểu biết của mình truyền lại, chỉ dạy cho các em
-
Lê Khánh Hòa
|
Mã gia sư |
6619 |
Ngày sinh |
18/11/1990 |
Quê quán |
Thái Thụy - Thái Bình |
|
Là Sinh viên tốt nghiệp trường Đơn vị khác
Sống tại Ngã tư Cổ Nhuế, đường Phạm Văn Đồng. - Bắc Từ Liêm - Hà Nội
Tôi là Lê Khánh Hòa, đã tốt nghiệp khoa vật lí trường ĐH Sư Phạm Hà Nội năm 2012. Có thể đảm nhiệm giảng dạy môn vật lí cấp 2 và cấp 3, toán và hóa từ lớp 10 trở xuống. Thời sinh viên có 3 năm làm công tác gia sư. Sau khi ra trường tham gia công tác giảng dạy 2 năm tại trường THPT Tây Thụy Anh, 1 năm tại Trung tâm Giáo dục thường xuyên và hướng nghiệp huyện Tiền Hải, tỉnh Thái Bình.
Từng trong đội tuyển HSG vật lí cấp 2. Tiếp xúc với nhiều đối tượng học sinh nên tự tin có những phương pháp phù hợp trong giảng dạy để giúp các em học sinh tiến bộ.
Sự hợp tác giữa tôi và gia đình là sự tiến bộ của các em học sinh....
-
Nguyễn Hoàng Hà
|
Mã gia sư |
3782 |
Ngày sinh |
30/04/1986 |
Quê quán |
Bắc Từ Liêm - Hà Nội |
|
Là Sinh viên tốt nghiệp trường Viện Hàn Lâm Khoa Học
Sống tại Bến xe Mỹ Đình - Bắc Từ Liêm - Hà Nội
Tôi hiện là Giảng viên của trường Đại học. Đã có kinh nghiệm giảng dạy Môn Vật lý Trung học phổ thông, đặc biệt là Luyện thi đại học. Đã có kinh nghiệm luyện thi đại học 8 năm (2006_2014), đã và đang dạy các lò luyện thi tại TPTH tỉnh Thanh Hoá. Tuy nhiên hiện nay tôi đang học Tiến sĩ(4 năm 2014-2018) tại Viện Hàn Lâm Khoa học và Công Nghệ Việt Nam 18 Hoàng Quốc Việt nên có thể thu xếp được thời gian dạy thêm môn Vật Lý. Có thể dạy thử để hs và phụ huynh yên tâm trước khi nhận. Với Nghiệp vụ sư phạm tốt và chuyên môn vững tôi chắc chắn sẽ dạy tốt Môn vật lý THPT
-
Khắc Tú
|
Mã gia sư |
5839 |
Ngày sinh |
10/05/1990 |
Quê quán |
Bắc Từ Liêm - Hà Nội |
|
Là Sinh viên tốt nghiệp khoa Sư phạm Vật Lý trường ĐH Sư phạm Hà Nội
Sống tại 117 - Sông Nhuệ - Bắc Từ Liêm - Hà Nội
Trong tất cả các phương pháp học phải lấy TỰ HỌC làm cốt. Học trên lớp, học ở trung tâm, học gia sư .v.v... tất cả các cách học này chỉ nhằm bổ sung, củng cố và nâng cao kiến thức. Nếu muốn kiến thức đó thật sự không phải là "của thầy lại trả lại cho thầy" thì cần phát huy tinh thần TỰ HỌC cao. Đó chính là cốt yếu của sự học ở phổ thông (tôi không đề cập đến các bậc học khác). Nếu không có thời gian tự học thì tất cả các cách học khác đều dần vô nghĩa, bởi chính thời gian tự học giúp chúng ta tự hiểu sâu hơn bài học và tạo một phản xạ tốt trong quá trình làm bài tập.(nhất là đối với trắc nghiệm). Vì thế tôi luôn trung thành với phương pháp dạy LẤY HỌC TRÒ LÀM TRUNG TÂM. Với tôi, thầy cô chỉ cho học sinh được hướng đi, giải quyết thế nào là ở học sinh, nếu thầy cô giải giúp thì để cho học s...