Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Lớp 4, Gia sư Cầu Giấy, Gia sư Hà Nội
-
Lê Quỳnh Anh
|
Mã gia sư |
3424 |
Ngày sinh |
27/01/1995 |
Quê quán |
Mỹ Hào - Hưng Yên |
|
Là Sinh viên khoa tài chính ngân hàng trường ĐH Ngoại thương
Sống tại Nguyễn Phong Sắc, Nghĩa Tân - Cầu Giấy - Hà Nội
Đại học 2 khối A: 24,5 Khối B 24
Giải nhất Toán Casio cấp tỉnh
Giải Toán cấp tỉnh lớp 12
-
Phạm Thanh Xuân
|
Mã gia sư |
3425 |
Ngày sinh |
04/02/1996 |
Quê quán |
Cầu Giấy - Hà Nội |
|
Là Sinh viên khoa khách sạn - du lịch trường ĐH Thương mại
Sống tại ngõ 198, phố Hoàng Sâm, gần công viên Nghĩa Đô - Cầu Giấy - Hà Nội
Em là Xuân, hiện đang là sinh viên năm nhất - trường ĐH Thương Mại. Dưới đây là các thành tích em đạt được:
- Điểm thi đầu vào đại học của em như sau: khối D: toán - 6.75; Tiếng Anh - 7.25; văn - 8 và khối A1: toán - 7; lý - 5; Tiếng Anh - 8.25.
- Em đã từng đi thi Olympic Tiếng Anh cấp quận do Language Link tổ chức vào lớp 5 và đạt giải khuyến khích.
- Em đã hướng dẫn tiếng anh cho các em lớp 5-6 gần nhà. Sau đó, các em đều cảm thấy yêu thích Tiếng Anh hơn trước, sẵn sàng dành nhiều thời gian cho Tiếng Anh hơn.
Đây là năm đầu tiên em xin đi dạy gia sư. Tuy nhiên, với sự say mê Tiếng Anh và mong muốn truyền đạt kiến thức cho mỗi em học sinh thì em đều có những cách dạy riêng để phù hợp nhất với các em cũng như gia đình.
Em hy vọng sẽ nhận được sự hợp tác từ phía phụ huynh cũng như của học...
-
Hoàng Thị Quỳnh
|
Mã gia sư |
3428 |
Ngày sinh |
12/11/1989 |
Quê quán |
Kiến Xương - Thái Bình |
|
Là Sinh viên khoa Ngoại ngữ trường ĐH QGHN - ĐH Ngoại ngữ
Sống tại ngõ 63,Đường Lê Đức Thọ - Cầu Giấy - Hà Nội
3 năm kinh nghiệm làm gia sư
Kết quả học sinh đạt được trong mỗi kỳ thi điểm giỏi trở lên
Phương pháp dạy: Giới thiệu cấu trúc ngữ pháp
Đầu tiên GV giới thiệu bằng lời cấu trúc mới rồi ghi lên bảng. Cấu trúc ngữ pháp đó phải nằm trong ngữ cảnh. Cách đơn giản nhất để trình bày một cấu trúc là chỉ ra một cách trực tiếp, sử dụng các vật thể mà HS có thể nhìn thấy trong và ngoài lớp, tranh ảnh, hình vẽ minh hoạ, bản đồ, biểu bảng, bản thân GV và HS hoặc bằng hành động.
Một cách khác để chỉ ra ý nghĩa của một cấu trúc là đặt ra một tình huống ở trong và ngoài lớp mà trong đó cấu trúc đó có thể sử dụng một cách tự nhiên. Tình huống có thể có thực, tưởng tượng hoặc sáng tạo. Việc kết hợp các thủ pháp khác nhau là cần thiết trong việc chỉ ra ý nghĩa của một cấu trúc mới bởi HS có nhiều có nhiều ...
-
nguyễn anh phương
|
Mã gia sư |
3583 |
Ngày sinh |
08/05/1996 |
Quê quán |
Lập Thạch - Vĩnh Phúc |
|
Là Sinh viên khoa sư phạm tiếng anh trường ĐH QGHN - ĐH Ngoại ngữ
Sống tại ngõ 175 xuân thủy - Cầu Giấy - Hà Nội
em là học sinh giỏi 12 năm liền. từng đạt giải nhất học sinh giỏi lớp 12, giải nhì hsg lớp 11 môn anh văn. em tự thấy mình khánhiệt tình và rất mong muốn có công việc gia sư để rèn luyện thêm. điểm thi đại học của e là 7 toán, 8 văn và 9.5 anh ạ =))
-
Nguyễn Thị Nhanh
|
Mã gia sư |
3633 |
Ngày sinh |
24/10/1993 |
Quê quán |
Tiên Lữ - Hưng Yên |
|
Là Sinh viên khoa Quản trị doanh nghiệp trường ĐH Thương mại
Sống tại Ngõ 1 Đường Phạm Văn Đồng - Cầu Giấy - Hà Nội
Kính chào quý phụ huynh!!
Hiện tại em đang là sinh viên năm cuối trường Đại học Thương mại. Trong 3 kì học gần đây kì nào cũng là sinh viên giỏi của khoa với điểm tổng kết trên 8.0. Thi đại học với khối dự thi khối A: toán 8,5 điểm; hoá 8 điểm, lý 7,5 điểm. Khối dự thi khối B: toán 9 điểm, hoá 7,5 điểm, sinh 7 điểm.
Do rất yêu quý trẻ con, rất dễ gần với trẻ nên từ năm nhất em đã gia sư cho 1 học sinh lớp 2 sống tại khu đô thị Mỹ Đình II. Hiện tại đang gia sư cho 1 bé nam lớp 4, và 1 bé gái lớp 2 tại khu đô thị Mỹ Đình II.
Trong quá trình dạy luôn tạo nguồn cảm hứng cho các bé học tập. Biết đánh vào tâm lý các bé khi học để các bé dễ hiểu và nhớ lâu hơn thông qua những gì từ thực tế các bé được chơi, được biết, gần gũi với đời sống.
Rất mong được quý phụ huynh biết đến.
Xin chân thàn...