Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Lớp 11, Gia sư Đống Đa, Gia sư Hà Nội
-
|
Phan Tuấn Anh
|
| Mã gia sư |
23568 |
| Ngày sinh |
17/12/2000 |
| Quê quán |
Yên Thành - Nghệ An |
|
Là Sinh viên khoa Y đa khoa trường ĐH Y Hà Nội
Sống tại Nhà số 7 Ngõ 22 Tôn Thất Tùng - Đống Đa - Hà Nội
Em/cháu từng đạt giải nhì môn hóa cấp tỉnh năm lớp 11
Thi đậu vào Y Hà Nội với số điểm năm 2018 là:
Toán 8.6 - Hóa 8.75 - Sinh 8.5
Cháu có kinh nghiệm gia sư 2 năm. Chủ yếu là giúp các bạn có học lực trung bình khá đạt được 8 điểm đại học. Năm ngoái em/cháu dạy cho 1 bạn từ 6đ lên 8.5 điểm hóa thi đại học và đậu vào kinh tế quốc dân . Ưu điểm của cháu là kiên nhẫn, cố gắng hết sức để truyền tải kiến thức đến các bạn. Cháu chủ yếu dạy các bạn phải nắm thật chắc kiến thức và các dạng bài tập, sau đó mới hướng dẫn cách giải nhanh, các mẹo giải hay và kết hợp với thủ thuật bấm máy casio.
-
|
Đinh Thị Thanh Nhi
|
| Mã gia sư |
23569 |
| Ngày sinh |
05/01/1998 |
| Quê quán |
Yên Thành - Nghệ An |
|
Là Sinh viên khoa Y đa khoa trường ĐH Y Hà Nội
Sống tại Số 1, tôn thất tùng, đống đa, hà nội - Đống Đa - Hà Nội
Mình là sinh viên năm 4 đại học y hà nội
Mình đã có kinh nghiệm đi dạy môn hoá 2 năm và ôn thi đại học 1 năm cho học sinh 11 và 12
Hiện tại mình có làm trợ giảng bên trung tâm môn hoá 11 và mình có kiếm thức hoá vững chắc để rèn luyện cho các em
Phương pháp dạy của mình là không ép các em học thuộc mà dạy để các em hiểu, làm bài tập chuyên sâu và lý thuyết thì sẽ kiểm tra thường xuyên để các em nắm được lý thuyết chắc chắn
-
|
Nguyễn Văn Đạt
|
| Mã gia sư |
1101 |
| Ngày sinh |
11/02/1995 |
| Quê quán |
Tứ Kỳ - Hải Dương |
|
Là Sinh viên khoa Kinh Tế trường ĐH Ngoại thương
Sống tại chùa Láng - Đống Đa- Hà Nội - Đống Đa - Hà Nội
Thành tích: thi đại học khối A đạt 26 điểm (toán 8.25 lý 7.75 hóa 10), khối B đỗ đại học khoa học tự nhiên 26 điểm (toán 9 hóa 9.5 sinh 7.5). Thi học sinh giỏi tỉnh hóa giải khuyến khích,hóa máy tính casio khuyến khích. Là học sinh giỏi từ lớp 6 đến lớp 12. Thi thử đại học các trường luôn đứng top đầu với hóa luôn 9.5 và 10.
Kinh nghiệm: - Gia sư 1 năm. dạy hóa lớp 10 đạt điểm tổng kết 8.6.
- Gia sư học sinh thứ 2 bị tăng động từ lớp 8 đến lớp 11. Tổng kết điểm đạt 8.4. Địa chỉ học sinh tại Đại học Thủy Lợi, nhận từ Page
Đặc điểm: Là người yêu thích môn hóa, có khả năng dạy cũng như tâm huyết với môn hóa. Nhiệt tình trong công việc, dạy dễ hiểu,sẵn sàng dạy thêm đến 3 tiếng cho học sinh đến khi hiểu. Phù hợp với nhiều đối tượng học sinh kém, khá hoặc giỏi. cũng như th...
-
|
Nguyễn Khánh Linh
|
| Mã gia sư |
22832 |
| Ngày sinh |
23/10/1999 |
| Quê quán |
Yên Dũng - Bắc Giang |
|
Là Sinh viên khoa Quản trị kinh doanh trường ĐH Ngoại thương
Sống tại Chùa Láng, Đống Đa, Hà Nội - Đống Đa - Hà Nội
Em tên là Nguyễn Khánh Linh, hiện đang là sinh viên năm 2 lớp chất lượng cao chuyên ngành QTKD, học hoàn toàn bằng tiếng anh. Cấp 3 học tại trường địa phương đã từng thi học sinh giỏi môn tiếng anh cấp tỉnh và được giải 3, điểm thi đại học môn tiếng anh là 9,8 điểm.Là 1 người nhiệt huyết, hòa đồng, quan tâm sát sao tới quá trình và tiến độ học tập của học sinh. Em đã từng có kinh nghiệm dạy môn tiếng anh lớp 8 1 bé gái ở Trần Đăng Ninh, Cầu Giấy; 1 bé gái lớp 7 tại Trần Duy Hưng và kèm tiếng anh giao tiếp cơ bản cho mẹ của bé 35 tuổi. Em tin là mình sẽ là 1 gia sư phù hợp để gia đình tin tưởng và lựa chọn. Em cảm ơn....
-
|
Phạm Hải Châu
|
| Mã gia sư |
23198 |
| Ngày sinh |
17/09/1999 |
| Quê quán |
Kim Thành - Hải Dương |
|
Là Sinh viên khoa Cơ Khí trường ĐH Bách khoa Hà Nội
Sống tại 61 Ngõ Quan Thổ 3, Phố Tôn Đức Thắng - Đống Đa - Hà Nội
- Từng học Chuyên Toán trường THPT Chuyên Nguyễn Trãi, Hải Dương.
- Từng đạt giải khuyến khích môn Toán kì thi HSGQG năm học 2016-2017.
- Sinh viên KSTN- Cơ điện tử trường Đại học Bách Khoa Hà Nội.
- Điểm thi đại học: Toán: 9.6. Vật lý:9.0. Hóa học: 9.0.
- Nếu được nhận làm gia sư, em sẽ chuẩn bị đầy đủ bài giảng, bài tập, tài liệu trước mỗi buổi dạy, tìm hiểu và khắc phục điểm yếu của học sinh. Phương pháp dạy: kiến thức cơ bản sẽ là nền tảng để giải quyết những vấn đề phức tạp, tạo không khí thoải mái trong buổi dạy, như vậy học sinh mới có thể hiểu bài học một cách tốt nhất được.