Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Lớp 10, Gia sư Đống Đa, Gia sư Hà Nội
-
Nguyễn Ngọc Mai
|
Mã gia sư |
3589 |
Ngày sinh |
19/10/1995 |
Quê quán |
Phù Ninh - Phú Thọ |
|
Là Sinh viên khoa Tài chính - Ngân hàng trường HV Ngân hàng
Sống tại ngõ 22, Tôn Thất Tùng - Đống Đa - Hà Nội
Xin chào, em tên là Mai, cấp ba em học lớp chuyên toán, trường THPT Chuyên Hùng Vương, tỉnh Phú Thọ. Em đang là sinh viên năm một chưa có kinh nghiệm dạy thêm, điểm thi đầu vào đại học của e là toán : tám, lý tám, hoá bảy phẩy năm. Em mong tìm được lớp gia sư phù hợp với năng lực của bản thân.
-
Nguyễn Thị Hải Yến
|
Mã gia sư |
3590 |
Ngày sinh |
04/07/1995 |
Quê quán |
TP. Vinh - Nghệ An |
|
Là Sinh viên khoa Sinh học trường ĐH QGHN - ĐH Khoa học Tự nhiên
Sống tại ngõ 178, ngách 45/16, đường Tây Sơn - Đống Đa - Hà Nội
Xin chào quý phụ huynh và các em học sinh có nhu càu tìm kiếm gia sư
Cháu là Yến, là sinh viên năm 2 khoa Sinh học, trường Đại học Khoa học Tự nhiên- Đại học Quốc gia Hà Nội
Cháu là cựu sinh viên chuyên Toán của trường THPT chuyên Phan Bội Châu- Nghệ An với 12 năm liền là học sinh giỏi, trong kỳ thi đại học cháu đã đạt 26,5 điểm (khối A trong đó cháu đạt được 9 điểm cả hai môn Toán và Hóa) và 23 điểm (khối B), cháu đã từng đạt học sinh giỏi Toán cấp tỉnh năm lớp 9 và lớp 12.Kinh nghiệm giảng dạy: cháu đã từng kèm thêm cho một em học sinh lớp 9 thi vào chuyên Hà Nội Amsterdam môn Hóa.
Phương châm giảng dạy của cháu là nắm chắc kiến thức cơ bản rồi mới mở rộng nâng cao.
Cháu rất mong nhận được sự giúp đỡ từ quý phụ huynh và các em học sinh. Cháu xin cảm ơn ạ!...
-
Nguyễn Thị Minh Phương
|
Mã gia sư |
3603 |
Ngày sinh |
13/02/1996 |
Quê quán |
Hưng Hà - Thái Bình |
|
Là Sinh viên khoa tiếng pháp thương mại trường ĐH Ngoại thương
Sống tại ngõ 185 đường Chùa Láng - Đống Đa - Hà Nội
- Từng học tại THPT chuyên Thái Bình
- Từng tham dự kỳ thi học sinh giỏi các tỉnh phía Bắc môn tiếng pháp
- Đạt giải Khuyến khích quốc gia môn tiếng pháp
- Điểm thi đại học môn tiếng pháp: 9d
- Đã từng dạy tiếng pháp cho người mới bắt đầu cho 1 sinh viên đại học y Hà Nội
- Ôn thi cho 1 học sinh lớp 9 thi vào amsterdam
- Với từng trình độ có riêng phương pháp dạy khác nhau,giảng cặn kẽ nguồn gốc,đưa ra những ví dụ trong văn cảnh,trong đời sống,phim ảnh,âm nhạc. Tạo cảm giác học thoải mái hơn và tiếp thu hiệu quả hơn.
Đối với ôn thi,đưa ra những cách,kỹ năng làm sao để chiếm được nhiều điểm nhất có thể đối với từng phần,từng dạng bài tập.
học sinh chịu tiếp thu hơn,cảm thấy hứng thú hơn và chăm chỉ hơn...
-
Cù Phương Anh
|
Mã gia sư |
3624 |
Ngày sinh |
23/01/1996 |
Quê quán |
TP. Thái Bình - Thái Bình |
|
Là Sinh viên khoa Tiếng Nhật thương mại trường ĐH Ngoại thương
Sống tại Ngõ 1002, đường Láng (gần Chùa Láng) - Đống Đa - Hà Nội
- Yêu thích công việc dạy học.
- Từng đoạt giải hsg cấp tp môn tiếng anh lớp 8, lớp 9.
- Từng được học 1 kèm 1 với giáo viên tiếng anh giỏi của thpt chuyên Thái Bình nên nắm được cách dạy và giáo trình dạy của cô.
- Từng học Thpt Chuyên Thái Bình.
- Thi đỗ Đh Ngoại Thương với điểm tiếng anh khối D là 8,75
- Điểm tiếng anh khối A1 là 9,75
- Phương pháp dạy: + Với học sinh nhỏ tuổi: học các bài học trong sgk 1 cách sinh động, giúp học sinh nhớ kiến thức tự nhiên và nhớ lâu.
+Với học sinh đang cần ôn luyện cho các kì thi: chủ yếu thiên về các kiến thức ngữ pháp và luyện đề, kiểm tra bài cũ sau mỗi buổi; đồng thời trong quá trình học có thể đưa ra lời khuyên cho học sinh về kinh nghiệm học và thi của bản thân....
-
Lý Thị Sỉu
|
Mã gia sư |
3628 |
Ngày sinh |
07/03/1994 |
Quê quán |
TX. Hà Giang - Hà Giang |
|
Là Sinh viên trường HV Hành chính
Sống tại Phố Pháo Đài Láng - Phường Láng Thượng - Đống Đa - Hà Nội
Em xin tự giới thiệu đôi chút về bản thân ạ:
- Cấp 3 học Chuyên Hóa tại trường THPT chuyên Hà Giang
- Đạt giải 3 môn hóa và giải 3 casio hóa cấp tỉnh
- Đang dạy Hóa lớp 11 cho 1 học sinh ( Nguyễn Linh Giang- THPT Xuân Đỉnh). Em ý đã có sự tiến bộ ( điểm Tb lớp 10 môn Hóa là 4,8. Sau khi em dạy được 1 kỳ( Kỳ 1 lớp 11) thì được 6,4.
- Phương pháp dạy:
+ Giúp học sinh dễ nắm được kiến thức lý thuyết cơ bản.
+ Rèn luyện các dạng bài tập cơ bản nhất sau đó mới đến các dạng bài khó hơn.
+ Cho học sinh làm bài kiểm tra 15p( 1 bài/ 2 buổi, mục đích là kiểm tra xem học sinh có nắm được bài cũ hay không).