Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Bắc Từ Liêm, Gia sư Nam Từ Liêm, Gia sư Hà Nội
-
|
Nguyễn Minh Thư
|
| Mã gia sư |
37864 |
| Ngày sinh |
28/08/2004 |
| Quê quán |
Bát Xát - Lào Cai |
|
Là Sinh viên khoa Toán-tin trường ĐH Sư phạm Hà Nội
Sống tại Ngách 59/20, Đường Mỹ Đình 2, Mỹ Đình - Nam Từ Liêm - Hà Nội
Xin chào các bậc phụ huynh.
Em/ Cháu/ Con tên là Nguyễn Minh Thư
Sinh năm 2004
Hiện tại là sinh viên năm nhất Sư phạm toán Đại học Sư phạm Hà Nội.
Với hi vọng đồng hành và giúp đỡ các em học sinh học tập, hứng thú với môn toán, hóa, em mong sẽ được các bậc phụ huynh, trung tâm tin tưởng trao cơ hội.
- 1 số thành tích nhỏ của em
- học sinh chuyên Hóa trường THPT Chuyên Lào Cai
- 12 năm học sinh giỏi
- Điểm thi Đại học top đầu tỉnh với tổng điểm khối A 27,95 với môn toán 9,2, môn lý 9,25, môn hóa 9,5.
-
|
Lê Cao Đảng
|
| Mã gia sư |
37694 |
| Ngày sinh |
19/06/1990 |
| Quê quán |
Diễn Châu - Nghệ An |
|
Là Giáo viên khoa Công Nghệ Vật Liệu trường HV Kỹ thuật Quân sự
Sống tại tổ 1, Văn Hội, Phường Đức Thắng, Bắc Từ Liêm, Hà Nội, Cầu Vồng, Đức Thắng - Bắc Từ Liêm - Hà Nội
Thầy đỗ đại học khối A năm 2008 với số điểm 27,5 (Toán 8,75; lý 9,75; Hóa 9), sau đó nhận được học bổng du học Nga tại trường Đại Học Bách Khoa Xanh-Petecbua, LB Nga. Thầy đã tốt nghiệp Đại học, Thạc sĩ và Tiến sĩ tại ngôi trường này. Trong thời gian học tập tại nước ngoài thầy đã có 5 năm kinh nghiệm làm gia sư cho con em cộng đồng tại Nga và 2 năm làm trợ giảng tại trường Đại Học cho giáo sư hướng dẫn. Hơn 10 năm học tập và trải nghiệm thêm nền giáo dục Nga thầy hiểu được cần chuẩn bị gì cho các em học sinh trên chặng đường phát triển sau này. Thầy quan điểm rằng: gia sư không phải là việc đi tập cho học sinh giải bài mà gia sư là người hướng dẫn cho học sinh cách tư duy và giúp học sinh hiểu được kiến thức đang được học ở nhà trường sẽ được vận dụng trong thực tế như thế nào, điều này ...
-
|
Vi Thị Gióng
|
| Mã gia sư |
19033 |
| Ngày sinh |
30/06/1999 |
| Quê quán |
Lục Ngạn - Bắc Giang |
|
Là Sinh viên tốt nghiệp khoa Ngôn ngữ và văn hóa Trung Quốc trường ĐH QGHN - ĐH Ngoại ngữ
Sống tại 134 Cầu Diễn - Bắc Từ Liêm - Bắc Từ Liêm - Hà Nội
Đang học nghiên cứu sinh thạc sỹ tại Đại học Công nghệ Thẩm Dương Trung Quốc. Tốt nghiệp khoa Trung đại học Ngoại ngữ- đại học quốc gia Hà Nội, trình độ tiếng Trung hsk6.
Đã có kinh nghiệm gia sư tiếng Trung.
-
|
Nguyễn Thị Ngọc Anh
|
| Mã gia sư |
37736 |
| Ngày sinh |
15/12/2003 |
| Quê quán |
TP. Hưng Yên - Hưng Yên |
|
Là Sinh viên khoa Ngôn ngữ và văn hóa Hàn Quốc ( ngành Sư phạm tiếng Hàn Quốc) trường ĐH QGHN - ĐH Ngoại ngữ
Sống tại Tân Xuân, Đông Ngạc - Bắc Từ Liêm - Hà Nội
- Là sinh viên ngành Sư phạm tiếng Hàn Quốc của trường đại học Ngoại ngữ- Đại học Quốc gia Hà Nội
- Điểm thi THPT QG môn tiếng Anh năm 2022 là 9.2
- Điểm tổng kết môn tiếng Anh các năm đều trên 9.0
* Đôi nét về thành tích học tập của em:
- 2015: +Đạt giải nhì kì thi HSG tiếng Anh cấp huyện
+ Đạt giải kk kì thi IOE cấp huyện
-2016:+Đạt giải ba kì thi HSG tiếng Anh cấp huyện
+ Đạt giải nhì kì thi IOE cấp huyện
-2017:+Đạt giải ba kì thi HSG tiếng Anh cấp huyện
+ Đạt giải ba kì thi IOE cấp huyện
-2018: +Đạt giải kk kì thi HSG tiếng Anh cấp huyện
-
|
Nguyễn Thị Thư
|
| Mã gia sư |
37665 |
| Ngày sinh |
21/09/2004 |
| Quê quán |
Hương Sơn - Hà Tĩnh |
|
Là Sinh viên khoa Kinh Doanh Quốc Tế trường ĐH Ngoại thương
Sống tại Văn Hội, Đức Thắng - Bắc Từ Liêm - Hà Nội
Kính chào các bậc phụ huynh và các em học sinh thân mến!
Em tên là Nguyễn Thị Thư. Hiện đang là sinh viên năm nhất, chuyên ngành Kinh doanh quốc tế, trường ĐH Ngoại Thương Hà Nội. Trong suốt thời gian qua, bằng nỗ lực tự học của bản thân, em đã đạt được một số thành tích như sau:
- IELTS 8.0 Overall năm 2021 (có kinh nghiệm tự học).
- Giải Nhất HSG môn Tiếng Anh cấp Tỉnh năm lớp 12
- Giải Nhì HSG môn Tiếng Anh cấp Tỉnh năm lớp 11
- Giải Nhì HSG môn Tiếng Anh cấp Huyện năm lớp 7,8,9
- Điểm thi THPTQG môn Tiếng Anh đạt 9.6
- Tổng điểm thi THPTQG khối A01 đạt 28.2
- Đậu xét tuyển sớm NEU, DAV.
Từng là một học sinh tự học, tự ôn thi IELTS, ôn thi HSG, em hiểu rõ được những vấn đề, thắc mắc mà các em học sinh gặp phải trong quá trình học, từ đó, đưa ra những giải pháp, phương pháp h...