Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Ngữ văn, Gia sư Nam Từ Liêm, Gia sư Hà Nội
-
|
Nguyễn Thị Thảo
|
| Mã gia sư |
10088 |
| Ngày sinh |
12/05/1997 |
| Quê quán |
Giao Thủy - Nam Định |
|
Là Sinh viên khoa Sư phạm Ngữ văn trường ĐH Sư phạm Hà Nội
Sống tại Nhân Mỹ, Mỹ Đình 1 - Nam Từ Liêm - Hà Nội
Em là Thảo hiện đang là sinh viên năm thứ 3, khoa Sư phạm Ngữ văn, trường Đại học Sư phạm Hà Nội. Sau đây em xin giới thiệu đôi chút về thành tích cũng như kinh nghiệm và phương pháp của bản thân.
Thành tích:
- Giải nhì cấp tỉnh môn Lịch sử lớp 9
- Giải nhất cấp tỉnh môn Lịch sử lớp 11,12
- Thi đại học 26đ: văn 8đ, sử 8,25đ, địa 9,75
Kinh nghiệm
- Gia sư cho N.T.Lâm ở Chương Dương lớp 12 ôn thi đại học môn văn, sử, địa.
- Gia sư cho N.H.Hoa văn ôn lớp 9 ở Giao Thủy
- Gia sư cho N.T.Hồng văn ôn lớp 12 ở Giao Thủy.
Phương pháp, phong cách gia sư:
- Tôn trọng học sinh, linh hoạt khi đi dạy.
- Kết hợp các phương pháp hiện đại và truyền thống:nêu vấn đề, sơ đồ hóa,....
- Luôn cập nhập những đổi mới của Bộ giáo dục để dạy học hiệu quả....
Liên hệ:
-
|
Trần Khánh Linh
|
| Mã gia sư |
23504 |
| Ngày sinh |
03/09/2000 |
| Quê quán |
TP. Nam Định - Nam Định |
|
Là Sinh viên trường ĐH Quốc gia Hà Nội
Sống tại 93 Phùng Khoang - Nam Từ Liêm - Hà Nội
Em là học sinh chuyên Văn 4 năm cấp hai và 3 năm cấp ba tại trường THPT Chuyên Lê Hồng Phong. Năm lớp 9 em đạt giai Ba HSG Văn cấp Tỉnh và đạt điểm cao nhất thành phố.Tuy thi vào chuyên văn nhưng điểm toán thi cấp 3 của em được 8đ, điểm trung bình toán của em năm lớp 8,9 của em là 8,9 và 9,0. Ngoài ra môn hoá 8,9 cũng là thế mạnh của em khi cả 2 năm 8,9 em được tổng kết hoá là 10,0. Hiện tại em đang dạy 4 bạn lớp 8 cả văn và toán, 1 bạn văn,toán lớp 9 trong đó 1 bạn văn lúc đầu được 3,5 sau đã tăng lên 6,0.
Liên hệ:
-
|
Vũ Trường Anh
|
| Mã gia sư |
12158 |
| Ngày sinh |
20/03/1997 |
| Quê quán |
Nam Trực - Nam Định |
|
Là Sinh viên khoa Luật Kinh tế trường ĐH Luật Hà Nội
Sống tại Ngách 63/33 Đường Lê Đức Thọ - Nam Từ Liêm - Hà Nội
Em từng là học sinh chuyên Văn của trường THPT Chuyên Hà Nam.
Em đạt một số thành tích sau: Thủ khoa đầu vào của chuyên Văn. Trong 3 năm cấp 3, em đều đạt giải Nhì kỳ thi HSG cấp Tỉnh và năm lớp 11 em đạt huy chương Bạc kỳ thi HSG các trường Chuyên khu vực duyên hải và đồng bằng Bắc Bộ. Điểm thi đại học môn văn của em là 7.5. Em nghĩ mình có nền tảng tốt về môn Văn.
Em chưa có kinh nghiệm đi gia sư. Nếu hiểu "kinh nghiệm" ở đây là kinh nghiệm đi gia sư thì một gia sư có "kinh nghiệm" chẳng phải là đi lên từ con số 0, từ cái lần đầu đi gia sư hay sao ạ? Ai cũng phải có cái lần đầu tiên rồi mới có lần hai, lần ba và từ lần hai, lần ba thì được gọi là có kinh nghiệm.
Để dạy tốt, gia sư cần có kinh nghiệm. Bản thân em nghĩ, "kinh nghiệm" đó không chỉ là từ những năm gia sư mà còn là kinh n...
Liên hệ:
-
|
Khuất Thị Đào Giang
|
| Mã gia sư |
11436 |
| Ngày sinh |
02/09/1994 |
| Quê quán |
Phúc Thọ - Hà Nội |
|
Là Sinh viên khoa sư phạm địa lý trường ĐH Sư phạm Hà Nội
Sống tại ngõ 20, đường mỹ đình, thôn phú mỹ - Nam Từ Liêm - Hà Nội
Mình là Khuất Thị Đào Giang đã tốt nghiệp trường đại học sư phạm Hà Nội.
Thành tích học tập: Đạt bằng giỏi khi ra trường. Đầu vào các môn Địa: 8đ, Sử 7đ, Văn: 7,5đ
Kinh nghiệm của bản thân:
Do mình học theo đầu vào là khối c nên các môn khối c đều có thể đi dạy được, đặc biệt đã có kinh nghiệm dạy văn khối THCS lớp 6 và lớp 7. Ngoài ra còn có kinh nghiệm 2 năm đi gia sư tiểu học, luyện viết chữ đẹp cho học sinh 5 tuổi, lớp 1,2, dạy bé có khả năng tiếp thu chậm. Hiện nay mình đang gia sư cho 2 bé 1 bé lớp 1 và lớp 3 ở Liễu Giai. kèm thêm 1 bé tiếp thu chậm chuẩn bị vào lớp 2
Liên hệ:
-
|
Phạm Huyền Trang
|
| Mã gia sư |
7204 |
| Ngày sinh |
28/06/1996 |
| Quê quán |
TX. Tuyên Quang - Tuyên Quang |
|
Là Sinh viên khoa Văn học trường ĐH Sư phạm Hà Nội
Sống tại 304, Hồ Tùng Mậu - Nam Từ Liêm - Hà Nội
Em tên Trang hiện đang là sinh viên năm 2 Trường Đại học sư phạm Hà Nội,Khoa Văn học.
Cấp 3 học tại Chuyên Văn Trường trung học phổ thông Chuyên Tuyên Quang.
Có kinh nghiệm dạy gia sư,hiện đang dạy 2 bé lớp 3 và 5.
Có phương pháp giảng dạy phù hợp với từng đối tượng học sinh.Kiểm tra trình độ học sinh trước sau đó mới đưa ra phương án dạy phù hợp.Phát hiện và bù lấp những phần học sinh chưa hiểu,khơi cho học sinh sức sáng tạo đối với môn văn.Đối với học sinh học môn văn,không bắt học sinh học theo khuôn mẫu mà giúp học sinh tự tạo lập mạch văn của mình,không dạy lan man,giữ vững kiến thức truyền tải đến học sinh.
Có xe máy tiện việc đi dạy,tác phong đúng giờ....
Liên hệ: