Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Lớp 11, Gia sư Cầu Giấy, Gia sư Hà Nội
-
Nguyễn Hồng Hạnh
|
Mã gia sư |
943 |
Ngày sinh |
13/09/1988 |
Quê quán |
Lương Sơn - Hòa Bình |
|
Là Sinh viên tốt nghiệp khoa Ngữ văn trường Trường Thpt Nam Lương Sơn
Sống tại 137 Xuân Thủy - Cầu Giấy - Hà Nội
- Điểm thi đại học: 21
- Là giáo viên đã đứng lớp 3 năm, giảng dạy lớp 10,11,12
- Thành tích: giải ba học sinh giỏi cấp 1 môn toán - văn ( thời điểm đó thi gộp 2 môn) , giải nhì học sinh giỏi văn
- Kinh nghiệm gia sư: năm thứ nhất đại học gia sư Toán - Tiếng Việt lớp 1; năm thứ hai đại học gia sư Toán - Tiếng Việt lớp 2, gia sư môn Văn lớp 7, Văn lớp 8; năm thứ ba gia sư môn Văn lớp 6, lớp 8, lớp 9; Ra trường giảng dạy lớp 10,11,12, được ôn thi tốt nghiệp lớp 12.
- Ưu điểm bản thân: nhiệt tình, kiên trì, có trách nhiệm cao trong công việc. Tùy từng đối tượng học sinh để áp dụng phương pháp cụ thể, tuy nhiên, dù sử dụng phương pháp nào, giáo viên cũng cần nhẹ nhàng giảng giải, linh hoạt giữa cương- nhu để học sinh hiểu bài....
-
Nguyễn Thị Hà
|
Mã gia sư |
649 |
Ngày sinh |
04/06/1990 |
Quê quán |
Kim Sơn - Ninh Bình |
|
Là Sinh viên tốt nghiệp trường ĐH sư phạm Hà Nội
Sống tại Cầu Giấy - Hà Nội
Mình là giáo viên đã ra trường được 2 năm, từng dạy hợp đồng cho trường THCS Kim Định, Kim Sơn, Ninh Bình và THPT Chuyên Hoàng Văn Thụ Hòa Bình. Mình tốt nghiệp chuyên ngành Hóa học. Mình rất thích môn Hóa tuy vậy thời là học sinh mình lại học chuyên về toán. Mình đã đi dạy học và đã từng luyện thi đại học cho rất nhiều học sinh, mình cũng có luyện thi cho 1 số học sinh cấp 2 thi vào chuyên toán đã đat với kết quả rất tốt. Đặc biệt mình rất thích trẻ nhỏ. Phương pháp dạy học của mình không cố định, thường là tùy vào học sinh tùy từng đối tượng để mình áp dụng các phương pháp khác nhau và thay đổi phương pháp để học sinh đạt kết quả cao nhất. Ngoài việc truyền đạt kiến thức cho học sinh một cách dễ hiểu nhất, mình còn có thói quen quan sát lắng nghe học sinh để biết được thực sự học sinh có...
-
Phan Thị Thoa
|
Mã gia sư |
306 |
Ngày sinh |
02/12/1990 |
Quê quán |
Diễn Châu - Nghệ An |
|
Là Sinh viên tốt nghiệp trường ĐH Công nghiệp Hà Nội
Sống tại Cầu Giấy - Hà Nội
Tốt nghiệp Đại học công nghiệp Hà Nội chuyên ngành tiếng anh biên phiên dịch với số điểm đầu vào khối D: 22.5.
Từng là học sinh giỏi tỉnh tiếng Anh năm lớp 9, giải nhì tỉnh tiếng Anh năm lớp 10, giải khuyến khích tiếng Anh năm lớp 12. Danh hiệu sinh viên giỏi năm 2011-2012
Công việc hiện tại: Nhân viên biên dịch Tiếng Anh. Nhân viên xuất nhập khẩu.
Với hơn 5 năm kinh nghiệm gia sư cho các em học sinh từ lớp 8-12 và dạy luyện thi Toeic cho người đi làm, tôi mong muốn tìm được lớp phù hợp để truyền đạt được những kiến thức tốt nhất cho các em.
-
Vũ Thị Hường
|
Mã gia sư |
163 |
Ngày sinh |
23/03/1994 |
Quê quán |
Giao Thủy - Nam Định |
|
Là Sinh viên trường HV Báo chí và Tuyên truyền
Sống tại Cầu Giấy - Hà Nội
sinh viên năm 2, chuyên ngành biên dịch truyền thông, khoa ngoại ngữ, học viện báo chí và tuyên truyền
học tập và làm việc chăm chỉ, có trách nhiệm
thành tích học tập: học giỏi đều các môn, ngoài môn tiếng Anh, có thể giúp đỡ học sinh học những môn khác như Toán( 9.25 điểm thi đại học),Văn, Hóa,...
phương pháp giảng dạy: căn cứ vào lực học cụ thể của học sinh
phương pháp cụ thể: giới thiệu tầm quan trọng của môn học; dạy từ dễ đến khó, giúp học sinh nắm vững kiến thức cơ bản, lấp đầy các lỗ hổng kiến thức, ưu tiên các phương pháp làm cho học sinh thấy hứng thú với môn học, chủ động tìm kiếm kiến thức về môn học......
-
Vũ Thị Hường
|
Mã gia sư |
153 |
Ngày sinh |
23/03/1994 |
Quê quán |
Giao Thủy - Nam Định |
|
Là Sinh viên trường HV Báo chí và Tuyên truyền
Sống tại Cầu Giấy - Hà Nội
sinh viên năm 2, khoa ngoại ngữ, học viện báo chí và tuyên truyền.
học tập và làm việc chăm chỉ, nhẫn nại, có trách nhiệm, nắm chắc kiến thức, làm việc nhẹ nhàng, thoải mái
học đều các môn nên ngoài môn đăng kí gia sư, có thể giúp đỡ học sinh trong các môn khác như Toán( điểm thi đại học 9.25), Văn( từng là học sinh giỏi môn văn), Hóa....
chưa có kinh nghiệm gia sư nhưng rất yêu thích công việc này
phương pháp chung: sử dụng kết hợp tất cả các phương pháp, cách thức giúp học sinh hứng thú và trở nên yêu thích môn học, củng cố tinh thần tự giác học tập của học sinh
phương pháp cụ thể: giới thiệu khái quát chung về môn học, về tầm quan trọng của môn học. căn cứ vào lực học của học sinh để có phương pháp cụ thể, chú trọng việc giúp học sinh nắm chắc kiến thức cơ bản, lấp đầy các lỗ hổng ...