127

Gia sư Hóa tại Nam Từ Liêm, Hà Nội

Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Hóa, Gia sư Nam Từ Liêm, Gia sư Hà Nội

  • Gia sư giỏi Đại học Bách khoa Hà Nội chuyên dạy kèm môn Hóa, Tin học lập trình, Tiếng Nhật
    Hồ Khánh Dương  
    Mã gia sư 22182
    Ngày sinh 05/07/1999
    Quê quán Tân Kỳ - Nghệ An
    Sinh viên khoa CNTT & TT trường ĐH Bách khoa Hà Nội
    Sống tại ngõ 12 Mễ Trì Hạ - Nam Từ Liêm - Hà Nội
    Em tên là Hồ Khánh Dương, học tập tại trường Đại học Bách Khoa Hà Nội - ngành CNTT Việt Nhật
    Em rất vui khi được làm việc với một trong những trung tâm Gia sư uy tín nhất tại địa bàn Hà Nội
    Các thành tích thi đại học khối A Toán 9.2, Lý 8.5, Hóa 10.
    Điểm tiếng nhật ở trường luôn đạt trên B+
    Đang chờ lấy bằng tiếng nhật N3
  • Gia sư giỏi Đại học Quốc gia Hà Nội - Đại học Kinh tế chuyên dạy kèm môn Toán, Hóa, Tiếng Anh
    Lê Thị Sang  
    Mã gia sư 23105
    Ngày sinh 10/05/1999
    Quê quán Thuỷ Nguyên - Hải Phòng
    Sinh viên khoa Kinh tế trường ĐH QGHN - ĐH Kinh tế
    Sống tại 63/33 Lê Đức Thọ,Mỹ Đình - gần bến xe Mỹ Đình - Nam Từ Liêm - Hà Nội
    Xin chào m.n ạ. Mình xin giới thiệu một chút về bản thân: Cấp 2 từng đạt giải HSG cấp huyện môn Toán trong 4 năm liền, thi THPT Quốc gia năm 2017 đạt 26,55 điểm khối A01, 25,95 điểm khối A00 (Toán: 9,2 ; Anh: 8,6 ; Lý: 8,25 ; Hóa: 8). Hiện tại đang học tại trưởng Kinh tế - ĐHQGHN. Trong lần thi vào lớp 10, mình đã đỗ và có cơ hội vào trường chuyên tại thành phố tuy nhiên đã lựa chọn ngôi trường gần nhà tại huyện. Bản thân mình rất vui khi được dạy và tiếp xúc với các bạn, các em, chia sẻ kinh nghiệm cũng như thêm kinh nghiệm, trải nghiệm cho bản thân. Nếu được nhận làm gia sư, về cơ bản mình sẽ tìm hiểu và đề ra phương pháp học phù hợp với từng bạn. Tuy nhiên, nhìn chung cần có sự nghiêm túc, tôn trọng từ phía người học....
  • Gia sư giỏi Học viện Y dược học cổ truyền Việt Nam chuyên dạy kèm môn Toán, Hóa
    Vũ Đức Mạnh  
    Mã gia sư 22700
    Ngày sinh 16/06/1999
    Quê quán Nga Sơn - Thanh Hóa
    Sinh viên khoa Dược học trường HV Y dược học cổ truyền Việt Nam
    Sống tại Ngõ 29 Phùng khoang - Nam Từ Liêm - Hà Nội
    Em đã có kinh nghiệm dạy môn Hóa các học sinh từ lớp 8 đến lớp 12, kiến thức của em khá chắc và các bé được em dạy tiến bộ cũng khá nhanh. Có bé lúc mới đầu được 3 điểm Hóa, sau 3 tháng em dạy đã lên 8 điểm. Điểm thi đại học môn Toán 7, Hóa 8
  • Gia sư giỏi Đại học Thương mại chuyên dạy kèm môn Toán, Hóa
    Nguyễn Ngọc Trang  
    Mã gia sư 21893
    Ngày sinh 18/01/2000
    Quê quán Lâm Thao - Phú Thọ
    Sinh viên khoa Marketing trường ĐH Thương mại
    Sống tại sân vận động Mỹ Đình - Nam Từ Liêm - Hà Nội
    Hiện tại là sinh viên năm nhất trường đại học Thương Mại, khoa Marketing ( khoa có điểm số đầu vào top1 của trường )
    Điểm thi THPTQG môn Toán: 7,8
    Điểm thi THPTQG môn Hoá: 8,0
    Có nhiều thành tích trong 12 năm học: đạt 12 năm HSG, nhiều năm tham gia vào đội tuyển học sinh giỏi Hoá của tỉnh
    + Tiểu học đạt giải nhì môn Tiếng Việt cấp tỉnh
    + THCS từng được giải nhì môn Hoá cấp huyện và cấp tỉnh
    + THPT đạt giải ba môn Hoá cấp tỉnh năm lớp 11, 12
    Nhận xét bản thân: Có khả năng tiếp thu nhanh, nắm bắt cơ hội tốt, biết lắng nghe và quan sát.
    Mong muốn làm gia sư lý do đầu tiên là muốn kiếm thêm thu nhập, tích lũy kinh nghiệm những bước đi đầu đời. Nhận thấy việc học vô cùng quan trọng và ý nghĩa, mình không thể quay lại những năm tháng đã qua thì mình có thể truyền lại cho các em những ...
  • Gia sư giỏi Đại học Dược Hà Nội chuyên dạy kèm môn Hóa
    Nguyễn Quỳnh Anh  
    Mã gia sư 21875
    Ngày sinh 27/10/2000
    Quê quán Bình Xuyên - Vĩnh Phúc
    Sinh viên trường ĐH Dược Hà Nội
    Sống tại Ngõ 14, Mễ Trì Hạ - Nam Từ Liêm - Hà Nội
    - Đang là sinh viên trường Đại học Dược Hà Nội.
    Điểm thi Đại học năm 2018: 24,5 (Toán: 8; Lý: 8; Hóa 8,5).
    - Từng là học sinh chuyên hóa, trường THPT chuyên Vĩnh Phúc
    Đạt giải nhất kì thi HSG lớp 11, môn hóa.
    - Phương pháp dạy:
    + Dạy các kiến thức cơ bản trước, nhắc lại thường xuyên để học sinh không bị quên lý thuyết.
    + Về bài tập, chia thành các dạng, bắt đầu từ những bài dễ, hướng dẫn chi tiết, để học sinh có thể hiểu rõ phương pháp giải, hướng tư duy.
    Từ đó học sinh có thể tự làm được các bài khó hơn.
    Và tùy thuộc vào mức độ của học sinh, sẽ điều chỉnh chương trình dạy cho phù hợp.
    Em xin chân thành cảm ơn!...
Top