Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Hóa, Gia sư Cầu Giấy, Gia sư Hà Nội
-
|
Nguyễn Thị Huyền
|
| Mã gia sư |
5208 |
| Ngày sinh |
15/02/1994 |
| Quê quán |
Sóc Sơn - Hà Nội |
|
Là Sinh viên khoa khoa hóa học trường ĐH Sư phạm Hà Nội 2
Sống tại ĐƯỜNG HOÀNG QUỐC VIỆT - Cầu Giấy - Hà Nội
sinh viên năm 3 trường đại học sư phạm Hà Nội 2, khoa Sư phạm hóa học, đã qua thực tập, điểm trung bình các môn trên 8 phẩy.
đã từng dạy gia sư môn toán cho học sinh lớp 7, được phụ huynh học sinh tin tưởng, và học sinh nhận xét là dạy dễ hiểu , học sinh thi được 8 điểm học kì, bình thường học sinh này học tương đối kém, bảng nhân chia cũng chưa nắm rõ.
Liên hệ:
-
|
Mai Thị Ngọc
|
| Mã gia sư |
5137 |
| Ngày sinh |
21/02/1994 |
| Quê quán |
Xuân Trường - Nam Định |
|
Là Sinh viên khoa Khoa Sinh trường ĐH Sư phạm Hà Nội
Sống tại Xuân Thủy - Cầu Giấy - Cầu Giấy - Hà Nội
Hiện tại mình đang là sinh viên năm 4 trường ĐH Sư phạm Hà Nội.
Kết quả học tập hiện tại của mình là 8,21
Mình đã có kinh nghiệm dạy môn Toán lớp 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10; dạy môn Hóa lớp 8, 9, 10 và dạy môn Sinh lớp 10, 11, 12.
Mình đã dạy một em học ở trường THCS Dịch Vọng vào cuối năm lớp 7 đến năm lớp 10 môn Toán, Hóa và dạy hai em học lớp 6 trường THCS Thái Thịnh môn Toán và dạy hai em lớp 4 môn Toán.
Mình rất thích dạy học và mình mong muốn sẽ giúp được nhiều em HS nâng cao học lực của mình để thi đỗ vào các trường THPT và Đại học - Cao đẳng.
Liên hệ:
-
|
Phạm Thị Lý Linh
|
| Mã gia sư |
5060 |
| Ngày sinh |
07/06/1994 |
| Quê quán |
TP. Nam Định - Nam Định |
|
Là Sinh viên khoa Sư phạm Hóa học trường Đơn vị khác
Sống tại Ký túc xá đại học Sư phạm Hà Nội - Cầu Giấy - Hà Nội
Em là sinh viên khoa Hóa trường đại học Sư phạm Hà Nội, đã từng gia sư cho các em cấp 2,3 và cả ôn thi đại học và đạt được kết quả khả quan.
Em đỗ đại học vừa rồi đang là sinh viên năm 1 khoa sư phạm sinh trường đại học sư phạm Hà Nội với số điểm hóa là 7 điểm
Nếu được nhận là gia sư em sẽ tìm hiểu trước khả năng của em học sinh, củng cố lại những yếu kém và tăng cường thêm
Thường xuyên dạy bài mới kèm theo, liên hệ với các kiến thức đã học khiến học sinh nhớ lâu và hiểu rõ vấn đề hơn
Có những cách giải là phương pháp đọc đáo khiến cho bài giảng được tiếp thu nhanh và em học sinh nhớ được lâu hơn
Mong rằng em sẽ được nhận sớm
Thân ái cảm ơn trung tâm và gia đình...
Liên hệ:
-
|
LƯƠNG THỊ LUYẾN
|
| Mã gia sư |
5010 |
| Ngày sinh |
04/11/1994 |
| Quê quán |
Vĩnh Tường - Vĩnh Phúc |
|
Là Sinh viên khoa Sư phạm hóa học trường ĐH Sư phạm Hà Nội
Sống tại Ngõ 132 cầu giấy - Cầu Giấy - Hà Nội
Mình hiện là sinh viên năm tư trường đại học Sư phạm Hà Nội.
Cấp 3 mình học tại trường THPT Lê Xoay, tại đây mình luôn đạt thành tích học tập tốt và có một số thành tích như năm lớp 11: giải 3 hsg tỉnh môn Hóa học, năm 12: giải khuyến khích hsg tỉnh môn Hóa học.
Sau khi vào đại học mình đã đi dạy thêm từ năm nhất, tới nay đã được 3 năm, và cũng đã từng ôn thi tốt nghiệp, đại học. Kiến thức Hóa học phổ thông mình nắm rất chắc chắn cùng với kinh nghiệm đi dạy nhiều năm liền do vậy mình có thể nhận dạy mọi đối tượng học sinh.
Là một người khá hòa đồng, thân thiện, nhiệt huyết với nghề, mình tin là mình sẽ dễ dàng làm quen với các em, cũng như thích nghi công việc một cách nhanh chóng....
Liên hệ:
-
|
Nguyễn Hồng Nguyện
|
| Mã gia sư |
3086 |
| Ngày sinh |
16/04/1993 |
| Quê quán |
Thái Thụy - Thái Bình |
|
Là Sinh viên khoa Hóa học trường ĐH Sư phạm Hà Nội
Sống tại ngõ 178 số nhà 47 đường Cổ Nhuế - Cầu Giấy - Hà Nội
Xin chào các quý phụ huynh thân mến!
Cháu xin cảm ơn các cô, bác đã quan tâm và đọc đến hồ sơ giới thiệu của cháu. Cháu là sinh viên năm cuối - Khoa Hóa - trường Đại học Sư phạm Hà Nội. Cháu đã có kinh nghiệm và khả năng dạy thêm cho các em ở cấp tiểu học, cấp trung học, cấp phổ thông. Cháu đã đi dạy thêm được ba năm và cháu nghĩ cháu có đủ kinh nghiệm để dạy thêm cho các em.
Điều cháu khẳng định cháu KHÁC với các thành viên gia sư khác là cháu có PHƯƠNG PHÁP DẠY khác và đã từng có PHƯƠNG PHÁP HỌC của riêng mình. Không những vậy, trong quá trình học ở trường cháu đã được các thầy cô dạy cho rất nhiều phương pháp đối với từng học sinh. Với mỗi học sinh khác nhau (có trình độ khác nhau, cách học khác nhau, ý thức học khác nhau,...) thì sẽ sử dụng các phương pháp dạy khác nhau. Vì vậy c...
Liên hệ: