Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Luyện thi Đại học, Gia sư Nam Từ Liêm, Gia sư Hà Nội
-
Ngô Thị Hằng
|
Mã gia sư |
9396 |
Ngày sinh |
18/02/1990 |
Quê quán |
Bình Lục - Hà Nam |
|
Là Sinh viên tốt nghiệp khoa Toán trường ĐH Sư phạm Hà Nội 2
Sống tại bến xe Mĩ Đình - Nam Từ Liêm - Hà Nội
Tôi là Hằng, sinh năm 90, đã tốt nghiệp dhsp và vừa học xong cao học toán dhsp hà nội. Điểm thi đại học toán 8.5 (năm 2008), đã có nhiều năm kinh nghiệm gia sư toán. Rất mong được hợp tác cùng các bậc phụ huynh.
-
Nguyễn Khánh Huyền
|
Mã gia sư |
7201 |
Ngày sinh |
08/01/1997 |
Quê quán |
Nam Từ Liêm - Hà Nội |
|
Là Sinh viên khoa Kế toán trường ĐH Kinh tế Quốc dân
Sống tại keang nam/ the garden - Nam Từ Liêm - Hà Nội
Là một sinh viên trường Kinh tế nhưng bản thân tôi vẫn muốn được truyền lại kiến thức kinh nghiệm học tập với các em học sinh. Lớp 6 tôi có thi vào trường THPTDL Lương Thế Vinh với số điểm 15, được vào lớp A0 (tương tự như lớp chọn). Trong suốt những năm cấp 2 cho đến khi lớp 9 thì môn toán luôn trong top của lớp. Lớp 9 yêu thích môn Hóa tôi có luyện thi để vào chuyên Ams nhưng không đỗ. Cấp 3 tôi học trường THCS&THPT Nguyễn Tất Thành hệ chất lượng cao và điểm môn Hóa rất cao. Điểm thi đại học Toán 9 Hóa 8.5 Lý 8.5. Với lợi thế vừa ra trường kiến thức còn rất mới cũng như được học nhiều phương pháp để ôn thi, dễ gần gũi cởi mở với các bạn học sinh nên tôi sẽ làm tốt việc dạy các em không chỉ về kiến thức mà còn là 1 người bạn của các em....
-
Lương ngọc Nam
|
Mã gia sư |
7415 |
Ngày sinh |
27/12/1997 |
Quê quán |
Tiên Lữ - Hưng Yên |
|
Là Sinh viên khoa Bác sĩ đa khoa trường HV Quân y
Sống tại Ngõ 63/212 lê đức thọ, nam từ liêm - Nam Từ Liêm - Hà Nội
Là học từng tham gia rất nhiều cuộc thi HSG cấp tỉnh, huyện và quốc gia. Như năm lớp 9 đạt giải khuyến khích môn hóa cấp huyện.
Năm lớp 12 đạt:
Giải nhì quốc gia môn hóa cuộc thi giải toán trên máy tính cầm tay
Giải nhất tỉnh Hưng Yên môn hóa giải toán trên máy tính cầm tay
Giải khuyến khích tỉnh Hưng Yên môn Toán giải toán qua mạng
Năm lớp 11:
Huy chương bạc olypic Bắc Hưng Hải cụm trường THPT tỉnh Hưng Yên
Điểm thi đại học :
Toán 9
Lí 8.75
Hóa 9.25
Phương pháp dạy: là một hs từng ôn thi nên phương pháp rất quan trọng, trước tiên là nắm chắc lí thuyết cơ bản sách giáo khoa, rồi mới đến bài tập cơ bản đến nâng cao. Đặc biệt là phải làm thật nhiều thì mới đúc kết đc kinh nghiệm và hiểu rõ bản chất...
-
vũ thị thu trang
|
Mã gia sư |
8035 |
Ngày sinh |
16/08/1994 |
Quê quán |
Hoa Lư - Ninh Bình |
|
Là Sinh viên khoa Tài Chính Ngân Hàng trường HV Ngân hàng
Sống tại Sân Vận động Quốc Gia Hà Nội - Nam Từ Liêm - Hà Nội
Kinh nghiệm: 2 năm ôn thi ĐH và tốt nghiệp( cá nhân và nhóm). Học sinh đạt từ 7đ Toán và 7đ Hóa trở lên( đều đỗ vào trường HVNH, ĐH ngoại ngữ, ĐH BK, ĐH ngoại thương khoa quốc tế), đã dạy cho hs lớp 6 và giờ đang dạy tiếp em đó lớp 7
Thành tích: đạt giải 3 quốc gia môn Hóa, nhất tỉnh, huyện lớp 11 và 12. Toán thi đh 9đ, tốt nghiệp 10, tổng kết 9,4. Đạt học bổng KEB của Ngân Hàng Ngoại hối Hàn Quốc
Điểm mạnh: kiên trì, nhanh nhẹn, nói lưu loát, kĩ năng sư phạm tốt, có giáo án điện tử dạy( qua 2 năm đi dạy, xin của thầy cô giáo cũ)
Phương pháp dạy: dạy theo chuyên đề, dạng toán, giúp học sinh đọc đề bài có thể phân tích được và làm được bài, pp dạy tư duy phân tích, giúp học sinh nhớ lâu, có kèm theo luyện đề( bộ đề mới nhất do nhóm GV ĐH sư phạm nhằm ôn thi năm 2015)...
-
Phạm Thị Ngân
|
Mã gia sư |
5594 |
Ngày sinh |
22/10/1992 |
Quê quán |
Đông Triều - Quảng Ninh |
|
Là Sinh viên tốt nghiệp khoa Hóa Học trường ĐH Sư phạm Hà Nội 2
Sống tại Trung tâm hội nghị quốc gia - Nam Từ Liêm - Hà Nội
- Cô là cựu học sinh khối chuyên tự nhiên của trường THPT Hoàng Quốc Việt - Quảng Ninh
- Thành viên đội tuyển tham dự thi HSG Tỉnh Quảng Ninh năm 2003 (ĐT Toán), năm 2006 (ĐT Hóa), năm 2007 (ĐT Hóa)
- Thi đỗ 2 trường đại học: Đại học Sư phạm Hà Nội 2 và Đại học Y Hà Nội năm 2010
- Có thể nhiều phụ huynh và các e học sinh sẽ e ngại khi nghĩ 1 giáo viên trẻ như cô sẽ không có nhiều kinh nghiệm trong việc dạy kèm đặc biệt là ôn thi ĐH-CĐ hay ôn thi học sinh giỏi, nhưng thực ra đây lại là 1 lợi thế rất lớn khi mà cô có điều kiện được tiếp xúc nhiều hơn với các phương pháp giáo dục mới giúp học sinh tự tư duy trong học tập, nhớ lâu và chắc hơn khi học những kiến thức mới mà không quên kiến thức cũ. Điều này khác rất nhiều so với phương pháp cũ, ở phương pháp cũ học sinh hầu như chỉ học dập khu...