Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Lớp 8, Gia sư Nam Từ Liêm, Gia sư Hà Nội
-
Vũ Huệ
|
Mã gia sư |
8243 |
Ngày sinh |
13/05/1990 |
Quê quán |
Bắc Từ Liêm - Hà Nội |
|
Là Sinh viên khoa Du Lịch trường ĐH QGHN - ĐH Khoa học Xã hội & Nhân văn
Sống tại gần Đại Học Công nghiệp Hà Nội - Nam Từ Liêm - Hà Nội
Em chào anh, chào trung tâm.
Em là Vũ Huệ.
Em đã đi dạy tiếng Anh được ít nhất 2 năm. Em đang theo học Cao học tại trường Đại học Khoa học xã hội và nhân văn. Đối tượng dạy của em chủ yếu từ lớp 3 trở lên và cả người đi làm nữa. Đồng thời em cũng đã có chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm rồi ạ. Em muốn đi dạy để củng cố kinh nghiệm và mở rộng kiến thức. Mức thù lao em đưa ra chỉ là mức tương đối ạ.
Em hy vọng sẽ có lớp phù hợp trong thời gian sớm nhất ạ.
Xin chân thành cảm ơn.
Chúc anh sức khỏe và quý trung tâm làm ăn phát đạt ạ.
-
Trần Thị Ngọc Hân
|
Mã gia sư |
8212 |
Ngày sinh |
30/11/1990 |
Quê quán |
Bình Lục - Hà Nam |
|
Là Sinh viên tốt nghiệp trường Đơn vị khác
Sống tại đường Nguyễn Cơ Thạch - Nam Từ Liêm - Hà Nội
Xin chào! Tôi tên là Trần Thị Ngọc Hân. Đã tốt nghiệp đại học ngành hóa học và đã học xong cao học ngành Hóa hữu cơ với điểm luận văn tốt nghiệp 9.5. Tôi đã có 4 năm kinh nghiệm gia sư môn Hóa các lớp 8, lớp 9, lớp 10, lớp 11, lớp 12 và ôn thi đại học. Ngoài ra, tôi có thể dạy toán và lý cấp 2. Hiện tôi là giáo viên tự do và đang dạy kèm môn toán cho học sinh lớp 4 và học sinh lớp 6.
-
Trần Thị Thắm
|
Mã gia sư |
8079 |
Ngày sinh |
02/01/1987 |
Quê quán |
Vũ Thư - Thái Bình |
|
Là Sinh viên tốt nghiệp khoa Toán trường ĐH QGHN - ĐH Giáo dục
Sống tại Gần Trung tâm Hội Nghị Quốc Gia - Nam Từ Liêm - Hà Nội
Tôi xin tự giới thiệu, tôi tên là Trần Thị Thắm. Trình độ học vấn: Thạc sĩ Toán học.Tôi đã ra trường được 6 năm, hiện tại, tôi đang dạy môn Toán ở trường cấp 3 Phan Chu Trinh. Tôi rất quan tâm tới học sinh và có phương pháp dạy học cụ thể với năng lực từng em, để đạt được kết quả tốt nhất.Quan điểm của tôi là: dạy học phải làm sao học sinh hiểu bản chất của vấn đề, để từ đó nhớ được lâu, và có thể giải quyết được các bài toán liên quan.Tôi muốn nói với các em học sinh rằng, môn Toán học rất hay, và nếu các em chưa học tốt được môn Toán thì đó là do các em chưa biết cách học, chưa biết làm thế nào để ghi nhớ các công thức, chưa biết vận dụng các công thức vào giải toán. Tôi có thể giúp các em.Thân gửi....
-
Lê Thị Diệu Linh
|
Mã gia sư |
8036 |
Ngày sinh |
05/04/1996 |
Quê quán |
Vĩnh Tường - Vĩnh Phúc |
|
Là Sinh viên khoa Tài Chính - Ngân Hàng trường ĐH QGHN - ĐH Kinh tế
Sống tại Đường Lê Đức Thọ, Mỹ Đình 2 - Nam Từ Liêm - Hà Nội
Mình xin tự giới thiệu về bản thân. Mình là Lê Thị Diệu Linh, hiện đang là sinh viên Trường Đại học Kinh tế- Đại học Quốc gia hà Nội và là sinh viên bằng kép của khoa Ngôn ngữ Anh của trường Đại học Ngoại ngữ- Đại học Quốc gia Hà Nội. Về thành tích học tập, mình có được 1 số danh hiệu như sau: đạt danh hiệu học sinh giỏi 12 năm học, đạt giải ba thi học sinh giỏi Tỉnh tiếng anh lớp 8, giải nhất thi toán Casio cấp huyện, giải ba thi học sinh giỏi Tỉnh Toán casio lớp 9, đạt giải ba thi học sinh giỏi Toán lớp 10, 11, 12. Thi đỗ đại học Kinh tế- Đại học Quốc gia Hà Nội với số điểm 22: Toán 6, Lý 7.5, Hóa 8.5. Với điểm thi đại học cao đẳng, mình chưa hài lòng với kết quả ấy bởi mình nghĩ mình có thể làm tốt hơn thế. Với môn Toán và Hóa mình tự tin có khả năng để giảng dạy bởi mình đã có 2 năm ki...
-
Phạm Văn Tuân
|
Mã gia sư |
7706 |
Ngày sinh |
13/09/1997 |
Quê quán |
Nam Trực - Nam Định |
|
Là Sinh viên khoa công nghệ thông tin trường ĐH QGHN - ĐH Công nghệ
Sống tại số 1 Mỹ Đình gần bến xe Mỹ Đình - Nam Từ Liêm - Hà Nội
là học sinh giỏi 12 năm
cấp 2 học trường chuyên Nguyễn Hiền của huyện
lớp 8 được giải nhì huyện tin học
lớp 9 được giả nhì tin học tỉnh
cấp 3 học trường chuyên lê hồng phong nam định chuyên toán tin
lớp 12 được giải khuyến khích toán tin tỉnh
thi đại học đc 9 toán 8.5 hóa 7.25 lý
đã từng dạy học sinh cấp 2 ( Trần Thị Nhi ở Nam Định lớp 8) e đó ban đầu không nắm đc kiến thức sau 1 thời gian đã bắt kịp các bạn trong lớp
Đối với một học sinh mới, em sẽ tìm hiểu, kiểm tra trình độ để tìm ra quy trình dạy và học phù hợp. Nếu học sinh bị mất gốc, em sẽ dành thời gian ôn luyện kiến thức cũ đồng thời móc nối, liên hệ với những kiến thức mới học để học sinh có thể nắm được hệ thống bài học rõ ràng. Với học sinh khá giỏi, em sẽ chú trọng bổ sung, ôn tập bài học trên lớp kết hợp mở rộng, nâng cao đ...