Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Lớp 8, Gia sư Hai Bà Trưng, Gia sư Hà Nội
-
Đào Văn Hưng
|
Mã gia sư |
3370 |
Ngày sinh |
14/04/1996 |
Quê quán |
Văn Lâm - Hưng Yên |
|
Là Sinh viên khoa Tài Chính- Ngân Hàng trường HV Ngân hàng
Sống tại Nhà Văn hóa quận Hai Bà Trưng - Hai Bà Trưng - Hà Nội
*Từng học chương trình CLC cấp 2 và đạt giải nhất Huyện, giải ba Tỉnh môn Hóa; cấp 3 theo học thầy giáo việt du học Nga, thầy Ngọc( môn Hóa trên Hocmai.com), thầy Hà( Sư phạm HN);
*Có lối sống tự lập, nề nếp, dễ cảm thông, nhiệt tình và tôn trọng học sinh,
*Năng động, hiểu biết rộng, giao tiếp tốt( đang là thành viên trong CLB Nhà Ngân Hàng Tương Lai TBC)
*Sử dụng tốt Sơ đồ tư duy, Phương pháp ghi chép TM, cách đọc nhanh của Tonny Buzan
-
Vũ Văn Danh
|
Mã gia sư |
3406 |
Ngày sinh |
08/11/1996 |
Quê quán |
Giao Thủy - Nam Định |
|
Là Sinh viên khoa kĩ thuật hóa học trường ĐH Bách khoa Hà Nội
Sống tại ngõ 5 đường trường trinh - Hai Bà Trưng - Hà Nội
Xin chào các bậc phụ huynh và học sinh.Em tên Danh,hiện đang là sinh viên năm nhất trường đại học Bách khoa Hà Nội.Với lực học 12 năm đều là học sinh khá giỏi của trường,em đã từng kèm cho các em lớp 4,6 và lớp 9 ôn thi cấp 3 và đã đạt được kết quả như mong đợi.Tự cảm thấy mình là một con người vui tính,được mọi người nhận xét là năng động,nhiệt tình trong mọi hoạt động và công việc.Em đã và đang được học trong những mái trường lớn,trải qua những năm tháng của tuổi học sinh,sinh viên em hiểu rõ được tâm lý của lứa tuổi học sinh thêm vào đó là kinh nghiệm của bản thân nên em tin mình sẽ giúp đỡ được các em học sinh học tập tốt,hiểu bài,đạt kết quả cao nhất.Theo em việc nắm vững các kiến thức cơ bản là quan trọng nhất tiếp đến các kiến thức nâng cao một cách từ từ dễ hiểu đó cũng chính là p...
-
Bùi Thị Phương
|
Mã gia sư |
3440 |
Ngày sinh |
11/12/1996 |
Quê quán |
Khoái Châu - Hưng Yên |
|
Là Sinh viên khoa Dược sĩ trường ĐH Dược Hà Nội
Sống tại dốc Thọ Lão, đường Lò Đúc - Hai Bà Trưng - Hà Nội
Em tên là Bùi Thị Phương, sinh viên năm nhất ĐH Dược Hà Nội. Thành tích học tập của em cũng không có gì đáng ngưỡng mộ lắm nhưng nó đủ để em và gia đình em cảm thấy tự hào : những năm cấp 3 điểm phẩy toán, hóa của em đều trên 9 phẩy, em thi đại học được 24 điểm (toán 9, hóa 8) .Vì đã có kinh nghiệm dạy học cho em trai ở nhà từ bé đến lớp 10 nên em không chỉ mong mình trở thành gia sư giỏi cho các em học sinh mà còn là người bạn thân thiết trên con đường chinh phục đỉnh cao tri thức. Với phương châm :" đôi bạn cùng tiến" em sẽ tạo ra không khí học tập thoải mái và sảng khoái mà không (hoặc ít) bị áp lực đối với các các em để các em tiếp thu bài học một cách hiệu quả nhất. Không chỉ dạy các em cách tư duy, em sẽ dạy các em cách tự học và vượt lên chính bản thân mình. Em xin cảm ơn....
-
Nguyễn Văn Hoàng
|
Mã gia sư |
3472 |
Ngày sinh |
16/05/1996 |
Quê quán |
Thanh Liêm - Hà Nam |
|
Là Sinh viên khoa Quản trị kinh doanh trường ĐH Kinh tế Quốc dân
Sống tại kí túc xá đại học kinh tế quốc dân - Hai Bà Trưng - Hà Nội
- Họ và tên : NGUYỄN VĂN HOÀNG . Giới tính : nam.
- Sinh : 1996
- Quê quán: Hà Nam.
- Hiện đang học năm nhất trường Đại học Kinh tế Quốc dân.
- Thành tích học tập khá tốt : Đạt giải học sinh giỏi hóa học lớp 9,học sinh giỏi toán cấp tỉnh Hà Nam lớp 11,12
:Tốt nghiệp trung học phổ thông loại giỏi.
: Đỗ hai trường : Đại học kinh tế quốc dân và Học viện nông nghiệp
- Kinh nghiệm : có nhiều năm dạy cho em ruột và các bạn trong lớp ở quê.
- Phương pháp học tập : lấy căn bản làm trọng ( nên bám sát sách giáo khoa );học từ dễ đến khó: học chắc học sâu.
- Là người nhiệt tình ;yêu công việc dạy học.
- Có thể dạy toán , hóa từ lớp 6 đến lớp 12 với học phí vừa phải 100-150 nghìn đồng một c...
-
Trần Thị Nữ
|
Mã gia sư |
3477 |
Ngày sinh |
15/03/1995 |
Quê quán |
Diễn Châu - Nghệ An |
|
Là Sinh viên khoa Dược trường ĐH Dược Hà Nội
Sống tại 17 đường Giải Phóng - Hai Bà Trưng - Hà Nội
Thành tích học tập: + Đạt giải nhất tỉnh Nghệ An môn hóa học năm lớp 9
+ Thi đại học Dược Hà Nội năm 2014 được 26,5 điểm: Toán 8, Lý 9, Hóa 9,5
Phương pháp giảng dạy: tùy theo năng lực của học sinh để giảng dạy, theo hướng làm chuyên đề trước, và làm đề để đánh giá năng lực, phát hiện và bổ sung kiến thức còn hổng cho học sinh.