Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Vật Lý, Gia sư Cầu Giấy, Gia sư Hà Nội
-
Vũ Lan Hương
|
Mã gia sư |
6612 |
Ngày sinh |
18/07/1996 |
Quê quán |
Lý Nhân - Hà Nam |
|
Là Sinh viên khoa Sinh học trường ĐH Sư phạm Hà Nội
Sống tại Kí túc xá Đại học Sư phạm Hà Nội - Cầu Giấy - Hà Nội
Cấp 1 đươc giải ba tỉnh, cấp 2 được đi học trường chuyên của huyện nhưng do không có điều kiện nên em học trường ở xã và tham gia đội tuyển học sinh giỏi toán của trường, lớp 12 em đạt giải 3 học sinh giỏi cấp tỉnh. Điểm thi đại học của em là 22.5. Em đang học lớp chất lượng cao khoa sinh trường đại học sư phạm Hà Nội. Đã có kinh nghiệm đi dạy thêm
-
Hoàng Thị Kim Chi
|
Mã gia sư |
6667 |
Ngày sinh |
14/11/1992 |
Quê quán |
Đông Hưng - Thái Bình |
|
Là Sinh viên tốt nghiệp khoa Sư phạm Vật Lí trường ĐH Sư phạm Hà Nội
Sống tại Chợ Bưởi - Cầu Giấy - Hà Nội
Tôi tên là: Hoàng Thị Kim Chi
Tôi đã tốt nghiệp khoa Sư Phạm Vật Lý trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội năm 2014. Hiện tại tôi đang dạy học tại trung tâm Thành Công, và dạy học tại nhà môn Lý lớp 12 cho 1 nhóm học sinh trường chuyên Đại Học Sư Phạm Hà Nội. Đồng thời, tôi cũng đang học cao học tại trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội.
Tôi hiểu một người giáo viên giỏi, không những phải có kiến thức tốt mà còn phải là người tạo cho học sinh tâm lí thỏa mái nhất khi học tập. Vì vậy, tôi luôn không ngừng cố gắng để hoàn thành tốt bổn phận của mình với những học trò thân yêu!
-
Vũ Thị Khuê
|
Mã gia sư |
6692 |
Ngày sinh |
05/01/1996 |
Quê quán |
Gia Lộc - Hải Dương |
|
Là Sinh viên khoa sư phạm Hóa HỌc trường ĐH Sư phạm Hà Nội
Sống tại số 2b tổ 47 phường DỊch vọng hậu - Cầu Giấy - Hà Nội
thành tích học tập thi đại học toán 7.5 lí 7.5 hóa 9.25. tham gia học sinh giỏi lớp 5 với điểm toán 9,25 từng tham độị tuyển học sinh giỏi hóa của trường từ năm lớp 8 tới lớp 12 . tham gia học sinh giỏi trường môn hóa lớp 11 đạt giải ba. đã từng đi gia sư cho học sinh lớp 7 môn toán tiến bộ rõ rệt sau 1 tháng gia sư . gia sư hóa ôn thi đại học cho 3 học sinh lớp 12 đạt từ 8 trở lên.
nếu được nhận dạy thì hương pháp dạy như sau : mỗi buổi học sẽ nhắc lại kiến thức cũ và nói kiến thức mới , cho học sinh thời gian tự suy nghĩ , đưa ra nhiều hướng giải khác nhau cuả bài toán . sau khi học sinh làm sẽ đánh giá bài làm cuả học sinh sau mỗi buổi học. giao bài tập về nhà theo nhiều cách khác nhau,.... sau mỗi chương sẽ nhắc lại kiến thức cả chương và cho làm bài kiểm tra sau mỗi chương....
-
Nguyễn Thu Trang
|
Mã gia sư |
6713 |
Ngày sinh |
06/08/1995 |
Quê quán |
TP. Hạ Long - Quảng Ninh |
|
Là Sinh viên khoa Vật Lý trường ĐH Sư phạm Hà Nội
Sống tại Số 13 ngách 53 ngõ 165 Xuân Thuỷ - Cầu Giấy - Hà Nội
Là sinh viên năm 3 khoa Vật lý trường Đại học sư phạm Hà nội
-Đạt Giải Nhất học sinh Giỏi tỉnh Quảng Ninh môn Vật Lý lớp 9
-Đạt Giải Nhì học sinh giỏi tiểu học
-Đạt Giải khuyến khích cấp quốc gia cuộc thi Viết về môi trường
-2 năm liên tiếp đạt loại giỏi và xuất sắc ở Đại học
-Học Chuyên Lý trường Chuyên Hạ Long
-Có kinh nghiệm ôn thi đại học Toán Lý cho lớp 12, dạy lớp 6,7 toán và lớp 11 lý
-Điểm thi đại học: Toán 8,5 Lý 8,5 Hoá 8
-Nghiêm khắc tâm lý nhiệt tình
-
Nguyễn Thị Lan Anh
|
Mã gia sư |
6727 |
Ngày sinh |
03/06/1996 |
Quê quán |
Yên Khánh - Ninh Bình |
|
Là Sinh viên khoa Sư phạm Vật Lý dạy bằng Tiếng Anh trường ĐH Sư phạm Hà Nội
Sống tại Xuân Thủy, Cầu Giấy, Hà Nội - Cầu Giấy - Hà Nội
- Cấp 3 la học sinh Trường THPT Yên Khánh A, 3 năm liền giữ vai trò lớp trưởng, đồng thời là học sinh giỏi, xuất sắc của trường.
- Sinh viên năm 2 lớp Sư phạm Vật Lý dạy bằng Tiếng Anh của Trường Sư phạm Hà Nội
- Điểm thi đại học Toán 9, Vật Lý 7
- Trinh độ tiếng Anh tương đối khá.
- Kinh nghiệm 1 năm dạy gia sư Toán, Lý. Ngoài ra có tham gia tình nguyện viên dạy trẻ em ở làng trẻ SOS, dạy các em khá ngang buớng và tiếp thu tương đối chậm.
Mặc dù chưa có kinh nghiệm gia sư nhiều nhưng em tin với năng lực và lòng nhiệt huyết của bản thân, em sẽ giúp cho các em học sinh tiến bộ, có hứng thú học tập, có phương pháp học tập hiệu quả và đạt hiệu quả cao nhất.
Phương pháp dạy học:
1. Kiểm tra trình độ của học sinh cũng như xem xét thái độ học tập của học sinh như thế nào để có phương pháp giả...