Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Lớp 9, Gia sư Nam Từ Liêm, Gia sư Hà Nội
-
|
Mai Thị Huyền
|
| Mã gia sư |
4910 |
| Ngày sinh |
10/07/1992 |
| Quê quán |
Yên Bình - Yên Bái |
|
Là Sinh viên khoa khoa Ngữ Văn trường ĐH Sư phạm Hà Nội 2
Sống tại Trung tâm hội nghị Quốc Gia - Nam Từ Liêm - Hà Nội
Đã tốt nghiệp đại học khoa Ngữ Văn loại Khá, từng học chuyên toán.
Có thể dạy Ngữ Văn cấp 2 và cấp 3; Toán văn anh cho học sinh tiểu học
Từng gia sư cho học sinh Tiểu học và Môn Văn cho học sinh lớp 8, 9 và học sinh đều đã có sự thay đổi, tiến bộ hơn.
Bản thân là người hòa đồng, vui tinh, yêu nghề, yêu trẻ..
Mong muốn được đi dạy thêm để củng cố thêm kiến thức, có thêm kinh nghiệm sư phạm, cải thiện thu nhập.
Rất mong trung tâm giúp đỡ và tạo điều kiện.
Nếu được nhận làm gia sư tôi sẽ cố gắng truyền đạt kiến thức cơ bản, bổ sung những kiến thức kĩ năng còn thiếu, và làm cho học sinh ấy tiến bộ hơn....
-
|
phạm thị thủy
|
| Mã gia sư |
5138 |
| Ngày sinh |
27/02/1993 |
| Quê quán |
Xuân Trường - Nam Định |
|
Là Sinh viên khoa sinh học trường ĐH Sư phạm Hà Nội
Sống tại cầu diễn - Nam Từ Liêm - Hà Nội
Mình đã từng đứng lớp dạy học sinh tiểu học,thcs và thpt. với kinh nghiệm đi dạy của mình dạy 4 năm cho học sinh lớp 3,4,5 và dạy ôn thi lên 10.Trong vòng 3 năm học đại học mình tham gia nhiều hoạt động đoàn đội tiếp xúc gần gũi và hòa đồng với các em học sinh Với phương pháp dạy học giúp học sinh tự phát triển năng lực của mình một cách tốt nhất đồng thời tạo cảm hứng khi học ,tạo sự hòa hợp giữa giáo viên và học sinh không gây áp lực cho học sinh khi học. Tiêu chí khi giảng bài và rèn luyện học sinh không quá khắt khe nhưng học sinh phải nghiêm túc kết hợp giữa học và thực hành cũng như phát triển năng khiếu vốn có. Mình học đại học sư phạm hà nội mới lực học khá ....
-
|
Hoàng Văn Quí
|
| Mã gia sư |
5189 |
| Ngày sinh |
02/09/1993 |
| Quê quán |
TX. Cẩm Phả - Quảng Ninh |
|
Là Sinh viên khoa Vật Lý trường ĐH Sư phạm Hà Nội 2
Sống tại Gần Trung tâm hội nghị QG - Nam Từ Liêm - Hà Nội
Xin chào các bậc phụ huynh và các em học sinh.
Tôi là Hoàng Văn Quí sinh viên đã tốt nghiệp ĐHSP Hà Nội 2 chuyên ngành Vật Lý. Được đào tạo có chuyên môn vững chắc, phương pháp phù hợp thay đổi với từng đối tượng học sinh giúp học sinh cải thiện học tập cũng như phát huy tối đa khả năng của mình.
Tôi đã có kinh nghiệm giảng dạy và vững chuyên môn với toàn bộ môn vật lý từ lớp 6 tới 12.
Rất mong được hợp tác với các quý gia đình. Xin cám ơn.
-
|
Nguyễn Thị Ngọc
|
| Mã gia sư |
5204 |
| Ngày sinh |
06/05/1992 |
| Quê quán |
Bình Giang - Hải Dương |
|
Là Sinh viên khoa Ngữ văn trường ĐH Sư phạm Hà Nội 2
Sống tại Trung tâm hội nghị Quốc gia - Nam Từ Liêm - Hà Nội
Em là Nguyễn Thị Ngọc, tốt nghiệp sư phạm Ngữ văn trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2. Hiện giờ em đang trong thời gian chờ quyết định đi dạy. Em có kinh nghiệm gia sư môn văn đã được 3 năm cho các bé từ lớp 7- lớp 12. Em đã có thời gian 3 tháng gắn bó với các em học sinh trong lúc đi thực tập tại trường THPT. Trong những năm ấy em đã dạy khá nhiều lớp, em thấy các bé đều có sự tiến bộ rõ rệt. Chẳng hạn, có em không hề yêu thích môn văn, sợ môn văn hay không chịu viết bài văn thì giờ đây các em đều có hứng thú với bộ môn đó. Em mong rằng mình sẽ được tiếp tục truyền lửa tới các em học sinh để rồi trong tâm thức của các em luôn thấy môn văn không hề khó, học văn vô cùng thú vị. Hiện giờ em đang ôn thi cho các bé từ lớp 8 lên lớp 9....
-
|
phùng thị loan
|
| Mã gia sư |
5250 |
| Ngày sinh |
29/01/1993 |
| Quê quán |
Mỹ Đức - Hà Nội |
|
Là Sinh viên khoa Hóa học trường ĐH Sư phạm Hà Nội 2
Sống tại ngõ 63, Lê Đức Thọ, - Nam Từ Liêm - Hà Nội
Xin chào các phụ huynh, tôi là sinh viên khoa Hóa trường Sư phạm Hà nội 2, đã tốt nghiệp. Hiện đang dạy Hóa lớp 8 cho 2 bé và hóa lớp 10. Khi còn là sinh viên tôi đã từng dạy kèm nhiều bé ôn hóa các lớp 8,9,10,11. Điểm trung bình môn hóa những năm cấp 2, cấp 3 luôn từ 8.5 trở lên, đã từng tham gia học sinh giỏi hóa năm lớp 9, lớp 12 và kì thi olympic hóa phổ thông khi còn học ở trường đại học
Phương pháp dạy là tìm ra những điều mới của môn học để gây hứng thú học cho các em, không mang tính chất đọc chép mà hướng dẫn các em suy luận để hiểu bài, hướng tới việc nâng cao khả năng tự học của các em.