Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Lớp 6, Gia sư Cầu Giấy, Gia sư Hà Nội
-
|
Lê Thị Hải
|
| Mã gia sư |
22694 |
| Ngày sinh |
01/03/1998 |
| Quê quán |
TX. Sầm Sơn - Thanh Hóa |
|
Là Sinh viên khoa Quản trị kinh doanh trường ĐH Ngoại thương
Sống tại 219 Nguyễn Ngọc Vũ - Cầu Giấy - Hà Nội
-Là sinh viên năm 3, chuyên ngành Quản trị kinh doanh quốc tế, trường Đại học Ngoại Thương.
-Thuộc đội tuyển HSG Toán THCS, đội tuyển HSG Vât lý THPT.
-Đạt giải Ba cấp Tỉnh môn Vật lý cấp THPT.
-TOEIC 775.
-Điểm thi ĐH môn Toán: 9,25
-Điểm thi ĐH môn Vât lý: 8,8
-Đã có kinh nghiệm gia sư Toán, Tiếng Việt cấp I 1 năm, kinh nghiệm gia sư Toán, Lý, Hóa cấp II 2 năm.
-Kiên nhẫn với học sinh, phương pháp dạy dễ hiểu, lấy ví dụ gần gũi để học sinh không cảm thấy "khó học".
-
|
Phạm Hương Giang
|
| Mã gia sư |
22628 |
| Ngày sinh |
24/10/2000 |
| Quê quán |
TP. Hải Dương - Hải Dương |
|
Là Sinh viên khoa Kinh tế đối ngoại trường ĐH Ngoại thương
Sống tại Ngõ 1, Nguyễn Văn Huyên - Cầu Giấy - Hà Nội
- Em học cấp 3 tại chuyên Anh trường THPT chuyên Nguyễn Trãi, Hải Dương.
- Giải thưởng:
Giải Ba HSG Tiếng Anh cấp tỉnh năm học 2015 - 2016
HCĐ Olympic Tiếng Anh cấp quốc gia năm học 2016 - 2017
Giải Nhì HSG Tiếng Anh cấp tỉnh năm học 2017 - 2018
TOEIC: 890/990
- Điểm thi ĐH: 25,3
Toán: 7,6
Văn: 8,5
Tiếng Anh: 9,2
- Đã từng dạy gia sư Tiếng Anh cho học sinh lớp 5 và học sinh lớp 6 thuộc khu vực quận Đống Đa và quận Cầu Giấy. Cả 2 em đều có học lực yếu nên chỉ dạy kiến thức trong sách giáo khoa. Các buổi học chủ yếu là ôn lại các kiến thức trên lớp, hệ thống kiến thức để các em hiểu và vận dụng. Sau 5 tháng giảng dạy thì hai em đều tiến bộ rất rõ. Nhưng do không sắp xếp được thời gian phù hợp nên mới phải nghỉ...
-
|
Trần Thị Ngân Hà
|
| Mã gia sư |
22571 |
| Ngày sinh |
08/04/2000 |
| Quê quán |
Khoái Châu - Hưng Yên |
|
Là Sinh viên khoa Kế toán - Kiểm toán định hướng nghề nghiệp ACCA trường ĐH Ngoại thương
Sống tại Ngõ 118, đường Nguyễn Khánh Toàn - Cầu Giấy - Hà Nội
Em là sinh viên trường ĐH Ngoại thương với điểm đầu vào đạt 25,05 điểm khối D trong kì thi THPTQG 2018. Vậy nên em mong muốn nhận lớp Toán, Ngữ Văn, Tiếng Anh ở tất cả các lớp từ 1-12. Em cảm ơn trung tâm.
-
|
Phạm Văn Nguyên
|
| Mã gia sư |
11504 |
| Ngày sinh |
27/08/1994 |
| Quê quán |
Nam Trực - Nam Định |
|
Là Sinh viên khoa Toán - lí trường ĐH Sư phạm Hà Nội
Sống tại Doãn Kế Thiện - Cầu Giấy - Hà Nội
Em hiện là sinh viên tốt nghiệp loại giỏi khoa toán-lí trường đại học sư phạm hà nội điểm thi đại học toán 8,5 lí 8,5 hóa 8 tổng 25 điểm.
Em Có kinh nghiệm gia sư 3 năm(ngay từ năm nhất đại học) và mỗi kì nghỉ hè thường dạy từ 3 đến 4 học sinh ở mọi cấp học, đặc biệt là với học sinh yếu kém, đã dạy toán cho học sinh đến nay đã được 2 năm và nhận được phản hồi tích cực từ phía phụ huynh học sinh.
Hiện tại đang là giáo viên trường Nguyễn Gia Thiều
Quan diểm trong dạy học: tạo điều kiện để học sinh phát huy tối đa năng lực của bản thân; không áp đặt, tùy vào đặc điểm tâm- sinh lí của mỗi học sinh mà lại có một phương pháp giáo dục khác nhau.
Em thường dạy môn toán nhưng có thể kèm thêm cho các em hai môn lí và hóa^^
trong mỗi công việc em luôn tâm niệm phải nhiệt tâm với công việc của mình đa...
-
|
Nguyễn Hồng Ngọc
|
| Mã gia sư |
22439 |
| Ngày sinh |
16/07/2000 |
| Quê quán |
Hải An - Hải Phòng |
|
Là Sinh viên khoa khoa Marketing trường ĐH Thương mại
Sống tại 75 đường hồ tùng mậu ( sau đại học thương mại) - Cầu Giấy - Hà Nội
Em tên là Nguyễn Hồng Ngọc. Hiện tại,em là sinh viên năm nhất khoa Marketing của trường Đại học Thương Mại.
Quê em ở Hải phòng, cấp 3 em theo học tại trường THPT Thái Phiên.
Từ năm lớp 8 em là học sinh giỏi hóa. Em từng có giải khoa học kĩ thuật, giải thi học sinh giỏi hóa các cấp.
Trong thời gian học cấp 3 em có đi dạy gia sư môn hóa và đã có kinh nghiệm. Bên cạnh đó, trong thời gian học, em đã sưu tầm và tổng hợp lại được hệ thống học hóa giúp các em mất gốc hoặc học trung bình có thể tiến lên giỏi hoặc thi học sinh giỏi. Có nhiều em tính toán hóa giỏi nhưng có nhiều bài lý thuyết vướng mắc hoặc không giải được do không hiểu bản chất vấn đề. Em thường dạy theo phương pháp hiểu trước rồi mới học cách tính sau. Hiểu hiện tượng hóa học sẽ giúp học sinh không bị học vẹt mà có thể linh độn...