Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Lớp 2Gia sư Hà Nội
-
Trần Mạc Long
|
Mã gia sư |
2670 |
Ngày sinh |
06/01/1991 |
Quê quán |
Đống Đa - Hà Nội |
|
Là Sinh viên khoa Tiếng Pháp trường ĐH QGHN - ĐH Ngoại ngữ
Sống tại Gần hồ Xã Đàn - Đống Đa - Hà Nội
Xin chào các anh/chị/cô/chú phụ huynh, em xin tự giới thiệu về bản thân như sau:
Em tên là Trần Mạc Long, đã tốt nghiệp ĐH Ngoại ngữ - ĐHQGHN khoa tiếng Pháp phiên dịch, là cựu học sinh THPT Chuyên Ngoại Ngữ.
Thế mạnh: kiến thức về tiếng Pháp tốt, khả năng phát âm tốt và ngữ pháp chuẩn (do em đã học hệ song ngữ tiếng Pháp từ cấp 1).
Em có nhiều kinh nghiệm dạy cơ bản từ đầu cho học sinh, sinh viên và người đi làm (với giáo trình Le Nouveau Taxi).
Với vốn từ vựng tiếng Anh khá (TOEIC 785 điểm), em có thể giúp học sinh đã biêt tiếng Anh học và hiểu tiếng Pháp nhanh hơn.
Tính cách: kiên nhẫn và yêu mến trẻ em.
Rất mong được cùng học với các bạn muốn học tiếng Pháp và cải thiện điểm môn tiếng Pháp. Em xin cảm ơn....
-
Nguyễn Thị Phương
|
Mã gia sư |
2677 |
Ngày sinh |
10/07/1995 |
Quê quán |
TX. Bỉm Sơn - Thanh Hóa |
|
Là Sinh viên khoa luật thương mại trường ĐH Thương mại
Sống tại ngõ 233 Xuân Thủy - Cầu Giâý - Hà Nội - Cầu Giấy - Hà Nội
Hiện tại em là sinh viên năm 2 của trường đại học thương mại, là học sinh có học lực khá và ổn định suốt 12 năm học trước đó. Trường cấp III em học trước đó tuy không phải trường chuyên nhưng cũng là một trong những trường tốt ở Thanh Hóa luôn có trong top 100 trường trung học có tỉ lệ đậu đại học cao. Năm lớp 12 em có từng đi ôn thi cho học sinh giỏi tỉnh nhưng có một số lí do em không đi thi được. Sau đó đến kì thi đại học môn văn em đạt 8 điểm. Tuy thành tích của em không quá cao và chưa có nhiều kinh nghiệm nhưng em đủ tự tin có thể truyền đạt kiến thức của mình tới các em nhỏ hơn. Rất mong được mọi người giúp đỡ nhiều hơn!...
-
Thái Doãn Linh
|
Mã gia sư |
2688 |
Ngày sinh |
24/06/1993 |
Quê quán |
Quỳnh Lưu - Nghệ An |
|
Là Sinh viên khoa Công trình thủy trường ĐH Xây dựng
Sống tại Ngõ 637,Trương định - Hoàng Mai - Hà Nội
Hiện là sinh viên năm 4 trường đại học Xây Dựng, với gần 2 năm kinh nghiệm làm gia sư.
Với niềm đam mê toán học,em luôn tận tình, tâm huyết trong công việc; luôn tìm hiểu tâm lý học sinh và tìm ra những cách dạy học có hiệu quả nhất; tích cực sưu tầm tài liệu học tập;đưa ra những ví dụ ví von trong lúc giảng dạy nhằm tạo sự thích thú cho các em có động lực hơn; luôn đúng giờ; nói to, rõ ràng, tạo được ấn tượng tốt, thân thiện với học sinh, được các em yêu mến. Do vậy sau 1 quá trình dạy học thì học sinh đã có tiến bộ rõ rệt.
Thành tích: Đạt 9.25 đ môn Toán trong kì thi Đại học;từng đạt nhiều thành tích trong học tập,đặc biệt là môn toán như:giải nhì HSG tỉnh toán lớp 9,giải khuyến khích HSG tỉnh lớp 12....
Em rất mong trung tâm quan tâm và tạo điều kiện để e nhận có thể được lớp phù hợp v...
-
Vũ Thị Quỳnh Chi
|
Mã gia sư |
2692 |
Ngày sinh |
28/06/1995 |
Quê quán |
Lê Chân - Hải Phòng |
|
Là Sinh viên khoa Phát thanh - Truyền hình trường HV Báo chí và Tuyên truyền
Sống tại 158 Nguyễn Khánh Toàn - Cầu Giấy - Hà Nội
Từng là một học sinh chỉ có học lực khá, từ khi phát hiện ra vấn đề của bản thân mình đã biết cách điều chỉnh phương pháp học sao cho phù hợp. Vì vậy, mình mong muốn có thể chia sẻ kinh nghiệm cũng như giúp các em có thể tìm ra điểm yếu của bản thân và khắc phục. Mình tự tin có thể giúp đỡ các em trong những môn toán, văn, anh, lí, hóa,...
-
Dương Thị Lan Anh
|
Mã gia sư |
2717 |
Ngày sinh |
12/12/1996 |
Quê quán |
Vĩnh Tường - Vĩnh Phúc |
|
Là Sinh viên khoa kinh doanh thương mại trường ĐH Thương mại
Sống tại công viên thủ lệ - Cầu Giấy - Hà Nội
Em là sinh viên năm nhất trường Đại học Thương Mại. Em học khoa kinh doanh thương mại, ngành maketing.
Điểm thi từng môn: Toán: 8
Lý : 6
Hóa : 8.
Em là con người rất cầu tiến, mong muốn thành công trong cuộc sống, là người rất là nhiệt tình với công việc, đặc biệt rất thích trẻ em. Có trách nhiệm, ý thức hoàn thành tốt công việc được giao. Nếu được nhận làm gia sư: em sẽ kiểm tra thử một bài kiểm tra nhỏ để đánh giá lực học của học sinh rồi dựa vào kết quả đó em sẽ có phương pháp dạy hợp lý. Ví dụ với học sinh trình độ hơi kém thì sẽ ôn tổng hợp lại để chắc chắn học sinh nắm chắc kiến thức đã được học, sau khi thực sự hiểu bài thì mới dạy nâng cao thêm dần dần. Đối với học sinh học lực khá thì em sẽ dạy nhanh hơn một chút và...