Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Lớp 5, Gia sư Nam Từ Liêm, Gia sư Hà Nội
-
Lại thị Thu
|
Mã gia sư |
9752 |
Ngày sinh |
14/05/1996 |
Quê quán |
Nghĩa Hưng - Nam Định |
|
Là Sinh viên khoa khoa Quản trị thương mại điện tử trường ĐH Thương mại
Sống tại khu liên cơ,nguyễn Cơ Thạch ,quân nam từ niêm - Nam Từ Liêm - Hà Nội
+học lực khá,yêu trẻ, giúp trẻ đam mê ,ham học
+giúp trẻ nắm chắc kiến thức,hiểu bản chất , nhớ lâu.
+hiện là sinh viên Đại học thương mại thuộc những trường top đầu ngành kinh tế
+nhiệt huyết với công việc , làm việc hết mình
+vui tính, hòa đồng
+đạo đức tốt, chính chắn
-
Tăng Thị Thu
|
Mã gia sư |
7023 |
Ngày sinh |
09/09/1993 |
Quê quán |
Trực Ninh - Nam Định |
|
Là Sinh viên khoa khoa sư phạm Tiếng Anh trường ĐH Sư phạm Hà Nội
Sống tại 96 hồ tùng mậu, gần cầu vượt mai dịch - Nam Từ Liêm - Hà Nội
hi, mìn. mình là Thu quê ở nam định. Mình tốt nghiệp đhsp hà nội năm 2015 khoa tiếng anh hệ chính quy. Do gia đình không có điều kiện và đam mê sư phạm, từ khi còn là sinh viên năm nhất mình đã đi gia sư để rèn luyện kĩ năng sư phạm và giúp đỡ gia đình. từ đó đến nay mình đã dạy cho 5 học sinh( vì mình dạy học sinh một thời gian dài ). chủ yếu do đc gia đình của học sinh mình dạy giới thiệu nên mình chưa đi qua trung tâm bao giờ. trong số 5 hs, có một em mình dạy từ lớp 6 đến lớp 8, một em lớp 7 lên lơp 8, một em hiện nay đang học lớp 7 và một em giờ đang học lớp 10. trong số này có cả hs trung bình, khá và học sinh học tootd. đối với từng đối tượng học sinh mình chuẩn bị cho các em một giáo trình và phương phù hợp. ví dụ nếu học sinh học kém nhận thức chậm, mình thường bám sát sgk để giúp...
-
Lê Thị Huyền
|
Mã gia sư |
7074 |
Ngày sinh |
18/04/1994 |
Quê quán |
Quỳnh Lưu - Nghệ An |
|
Là Sinh viên khoa Tài chính doanh nghiệp trường HV Tài chính
Sống tại kí túc xá Mỹ Đình, phường Mỹ Đình 2 - Nam Từ Liêm - Hà Nội
Giới thiệu bản thân:
Từ năm lớp 2 đến năm lớp 12 em đều đạt danh hiệu học sinh giỏi, năm cấp 2, cấp 3 học lớp chọn của trường và luôn nằm trong top 3 của lớp, đặc biệt là các môn tự nhiên. những môn còn lại học rất đều.
Lớp 9: tham gia kì thi sơ tuyển tỉnh, giải khuyến khích môn hóa và lý
Lớp 10: giải khuyến khích môn toán cấp trường
Điểm đầu vào trường HVTC: 21.5 điểm
Kinh nghiệm gia sư: dạy toán lớp 9 ở bên Đông Anh, học sinh ngoan và có tiến bộ nhiều
Quan điểm cá nhân: em yêu thích trẻ con, và biết cách trò chuyện với trẻ, như em học sinh trước rất quý cô giáo, và biết nghe lời. Phương pháp của em là tạo sự hứng thú trong học tập, và đặc biệt là không gây áp lực quá cho các em, như vậy mới có sự thoải mái trong học tập, khi học sinh hứng thú thì tiếp thu bài rất nhanh....
-
Nguyễn Khánh Huyền
|
Mã gia sư |
7201 |
Ngày sinh |
08/01/1997 |
Quê quán |
Nam Từ Liêm - Hà Nội |
|
Là Sinh viên khoa Kế toán trường ĐH Kinh tế Quốc dân
Sống tại keang nam/ the garden - Nam Từ Liêm - Hà Nội
Là một sinh viên trường Kinh tế nhưng bản thân tôi vẫn muốn được truyền lại kiến thức kinh nghiệm học tập với các em học sinh. Lớp 6 tôi có thi vào trường THPTDL Lương Thế Vinh với số điểm 15, được vào lớp A0 (tương tự như lớp chọn). Trong suốt những năm cấp 2 cho đến khi lớp 9 thì môn toán luôn trong top của lớp. Lớp 9 yêu thích môn Hóa tôi có luyện thi để vào chuyên Ams nhưng không đỗ. Cấp 3 tôi học trường THCS&THPT Nguyễn Tất Thành hệ chất lượng cao và điểm môn Hóa rất cao. Điểm thi đại học Toán 9 Hóa 8.5 Lý 8.5. Với lợi thế vừa ra trường kiến thức còn rất mới cũng như được học nhiều phương pháp để ôn thi, dễ gần gũi cởi mở với các bạn học sinh nên tôi sẽ làm tốt việc dạy các em không chỉ về kiến thức mà còn là 1 người bạn của các em....
-
Phạm Huyền Trang
|
Mã gia sư |
7204 |
Ngày sinh |
28/06/1996 |
Quê quán |
TX. Tuyên Quang - Tuyên Quang |
|
Là Sinh viên khoa Văn học trường ĐH Sư phạm Hà Nội
Sống tại 304, Hồ Tùng Mậu - Nam Từ Liêm - Hà Nội
Em tên Trang hiện đang là sinh viên năm 2 Trường Đại học sư phạm Hà Nội,Khoa Văn học.
Cấp 3 học tại Chuyên Văn Trường trung học phổ thông Chuyên Tuyên Quang.
Có kinh nghiệm dạy gia sư,hiện đang dạy 2 bé lớp 3 và 5.
Có phương pháp giảng dạy phù hợp với từng đối tượng học sinh.Kiểm tra trình độ học sinh trước sau đó mới đưa ra phương án dạy phù hợp.Phát hiện và bù lấp những phần học sinh chưa hiểu,khơi cho học sinh sức sáng tạo đối với môn văn.Đối với học sinh học môn văn,không bắt học sinh học theo khuôn mẫu mà giúp học sinh tự tạo lập mạch văn của mình,không dạy lan man,giữ vững kiến thức truyền tải đến học sinh.
Có xe máy tiện việc đi dạy,tác phong đúng giờ....