Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Sinh họcGia sư Hà Nội
-
Lưu Quang Đức
|
Mã gia sư |
8327 |
Ngày sinh |
21/05/1993 |
Quê quán |
Ứng Hòa - Hà Nội |
|
Là Sinh viên khoa Nước - Môi trường - Hải Dương Học trường Đại học Khoa học và Công nghệ Hà Nội (USTH)
Sống tại Phòng 215 - B5 Khu tập thể Thành Công - Ba Đình - Hà Nội
Kính gửi các vị phụ huynh!
Em là Lưu Quang Đức, tốt nghiệp Đại học Khoa học và Công nghệ Hà Nội ( nhận bằng chính thức vào tháng 6/2016) chuyên ngành Môi trường
Em là học sinh trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam khóa 08-11 lớp Toán 2 và có thế mạnh về các môn Khoa học tự nhiên đặc biệt là hai môn Sinh và Toán (điểm thi đại học: toán - khối A và B 8.5; sinh:9)
Từ phổ thông em đã tham gia các lớp phụ đạo giúp đỡ các bạn học yếu. Em đã đi gia sư được 2 năm (môn toán lơp 8, 9) chủ yếu giúp đỡ các em học sinh gặp khó khăn và chậm trong việc tiếp nhận kiến thức (các em đều tăng ít nhất 0.5 điểm tổng kết cuối kì). Hiện tại em vẫn đang kèm 2 em lớp 9 (em đã theo từ lớp 8) ở Ba Đình và Cầu Giấy
Ở đại học, ngôn ngữ được sử dụng trong giảng dạy và kiểm tra tại trường em là tiếng anh 100% nên em...
-
Vũ Thị Dung
|
Mã gia sư |
8789 |
Ngày sinh |
27/05/1996 |
Quê quán |
Quảng Xương - Thanh Hóa |
|
Là Sinh viên khoa Đa Khoa trường ĐH Y Hà Nội
Sống tại Ngõ 22 Tôn Thất Tùng - Đống Đa - Hà Nội
-Cấp 2: học trường chuyên của huyện và từng đạt giải nhât toán cấp huyện lớp 8 và nhì toán cấp tỉnh lớp 9
-Cấp 3: học chuyên toán trường THPT chuyên Lam Sơn, thi đại học 26đ khối B : 9 toán ,9 sing ,8 hóa và 24đ khối A : 9 toán, 8 hóa , 7 lý
-Hiện tại đang học Đa khoa trường đại học y hà nội
-Kinh nghiệm : 1 năm gia sư toán cấp 2,3 ,sinh 12
-Nếu nhận gia sư :
phương pháp dạy:hệ thông toàn bộ kiến thức ,nội dung cần học sau đó đi cụ thể chi tiết từng bài ,từng mục ,từng chuyên đề ,giảng lý thuyết kết hợp ví dụ rồi luyện bài tâp đảm bảo học sinh nắm bắt chắc chắn được nội dung bài đó
phong cách dạy :nghiêm túc, không nói chuyện,yêu cẩu học sinh tập trung,tuyệt đối ko câu giờ
-Tôi xin cam đoạn học sinh sẽ tiến bộ...
-
Lê Thị Thảo Linh
|
Mã gia sư |
8633 |
Ngày sinh |
12/04/1996 |
Quê quán |
Hoằng Hóa - Thanh Hóa |
|
Là Sinh viên khoa kinh tế quốc tế trường ĐH Ngoại thương
Sống tại ngõ 250 Kim Giang-Thanh Xuân,gần cầu Lủ và ngã tư Khuất Duy Tiến- Thanh Xuân- Hà Nội - Thanh Xuân - Hà Nội
Em chào anh/chị. Sau đây em xin giới thiệu đôi nét về bản thân mình.
Em hiện đang là sinh viên đại học Ngoại Thương với số điểm thi đại học đầu vào là 26,75 điểm khối A và 27 điểm khối B. Em đã từng đi dạy một em lớp 8, môn toán,ở Kiến Hưng-Hà Đông. Đợt thi khảo sát đầu năm môn Toán của em ấy chỉ được 4 điểm, sau đó em nhận gia sư cho em ấy và trong kì thi cuối kì 1 đã tăng lên 7 điểm. Phương pháp dạy của em là là tạo tâm lý thoải mái nhất cho học sinh, kiểm tra kiến thức học sinh khi bắt đầu nhận lớp,trước khi đi dạy soạn giáo án cho bài dạy hôm đó, nghỉ giải lao giữa giờ sẽ nói chuyện với em ấy về chuyện trường lớp, từ đó nắm được lý do tại sao khiến em học chưa tốt môn này hoặc chưa tiếp thu được nhiều. Hết 1 dạng bài sẽ cho ôn tập lại và kiểm tra kết thúc dạng bài đó xem em ấy đã hiểu...
-
Phạm Văn Minh
|
Mã gia sư |
1956 |
Ngày sinh |
18/02/1996 |
Quê quán |
Triệu Sơn - Thanh Hóa |
|
Là Sinh viên khoa kỹ thuật xây dựng - chương trình tiên tiến trường ĐH Thủy lợi
Sống tại Đại học Thủy Lợi - Hai Bà Trưng - Hà Nội
Hiền Lành,Trung Thực, Thật Thà..
Kiến Thức Tốt..
Phương châm dạy : chậm, chắc, rõ ràng, dễ hiểu..
Ngoài các lớp đăng ký trên em cũng có khả năng dạy được tất cả các môn tự nhiên khác từ lớp 1 đến lớp 9..
-
Hoàng Lan Phương
|
Mã gia sư |
8521 |
Ngày sinh |
02/11/1997 |
Quê quán |
Hạ Hoà - Phú Thọ |
|
Là Sinh viên khoa Tài chính - Ngân hàng trường Đại học Ngoại thương
Sống tại Ngõ 367, đường Nguyễn Khang, phường Yên Hòa, quận Cầu Giấy, thành phố Hà Nội - Cầu Giấy - Hà Nội
Em có khả năng có thể trở thành một gia sư đáng tin cậy bởi trước tiên em nắm chắc những kiến thứ mà mình sẽ nhận giảng dạy (em sẽ không ngừng nghiên cứu tài liệu để nâng cao kĩ năng nghiệp vụ), thứ hai trước khi bắt đầu vào giảng dạy em sẽ tìm hiểu về khả năng của học viên (để có thể phát huy điểm mạnh của học viên và khắc phục điểm yếu còn tồn đọng). Trong khi giảng dạy, em sẽ không dạy trước chương trình của SGK vì em suy nghĩ mình không thể so sánh với giáo viên trên nhà trường về tuổi tác, khả năng đứng lớp, kinh nghiệm giảng dạy và sự từng trải trong cuộc sống mặt khác có thể khiến các học viên lơ là việc nghe giảng trên lớp vì vậy em sẽ dạy đúng những phần học sinh yếu, học sinh thiếu và học sinh cần. Và cuối cùng em sẽ thường xuyên kiểm tra, ôn lại kiến thức cho học sinh, thông báo...