Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Sinh họcGia sư Hà Nội
-
Phạm Thị Thu Hương
|
Mã gia sư |
3095 |
Ngày sinh |
06/08/1994 |
Quê quán |
Quỳnh Phụ - Thái Bình |
|
Là Sinh viên khoa sinh học trường ĐH QGHN - ĐH Khoa học Tự nhiên
Sống tại đường Lương Thế Vinh - Thanh Xuân - Hà Nội
Em tên là Phạm Thị Thu Hương. Hiện đang là sinh viên năm thứ 3- khoa Sinh học- trường ĐH Khoa học Tự Nhiên- ĐH Quốc Gia Hà Nội.
Lớp 9 đạt giải nhì học sinh giỏi tỉnh môn Sinh học.
Lớp 12 đạt giải 3 học sinh giỏi tỉnh môn sinh học.
12 năm học đều đạt học sinh giỏi.
Em có kinh nghiệm gia sư 2 năm.
Hiện tại đang ôn thi môn Sinh 9 ôn thi chuyên và ôn thi học sinh giỏi em đấy qua 3 vòng thi quận.
Dạy cấp 1 luyện chữ và môn toán.
Dạy cấp 2 lớp 6 em đấy đang đứng từ thứ 40 lên thứ 13 của lớp. Đang dạy lên lớp 7.
Phương pháp dạy của em: hướng dẫn cho các em cách học hiệu quả nhất, độc lập làm bài, không phụ thuộc nhiều vào gia sư thì mới có hiệu quả tốt. Ôn tập cho các em nắm vững kiến thức trong sách giáo khoa rồi mới mở rộng kiến thức. lúc học nghiêm túc, tập trung học hiệu quả, tận dụng...
-
Phạm Thị Tuyết Mai
|
Mã gia sư |
3097 |
Ngày sinh |
06/01/1996 |
Quê quán |
Hưng Hà - Thái Bình |
|
Là Sinh viên khoa chưa phân khoa trường ĐH Dược Hà Nội
Sống tại đường Tăng Bạt Hổ, quận Hai Bà Trưng, Hà Nội - Hai Bà Trưng - Hà Nội
_12 năm đạt học sinh loại giỏi
_1-4 đạt học sinh giỏi tỉnh
- lớp 5 thi toán tuổi thơ
_ lớp 6-8 học sinh giỏi huyện
_lớp 9 đạt giải 3 môn toán học sinh giỏi cấp tỉnh
_ học cấp 3 tại trường Chuyên Đại Học Sư Phạm Hà Nội
_ thi đại học Dược được 25 điểm : toán 8.75, lý 7 ,hóa 9.25
_ khối B được 25 điểm 9 điểm sinh
-
Trần Thị Hiền
|
Mã gia sư |
3155 |
Ngày sinh |
14/10/1995 |
Quê quán |
Ý Yên - Nam Định |
|
Là Sinh viên khoa sinh trường ĐH Sư phạm Hà Nội
Sống tại Quốc lộ 32 kiều mai - Bắc Từ Liêm - Hà Nội
mình là một người tương đối nghiêm khắc. Mình đang học tại trường đại học SƯ PHẠM HÀ NỘI . Đây là lần đầu tiên mình đăng kí gia sư ,vừa là để phụ giúp gia đình và mình muốn rèn luyện bản thân để chuẩn bị cho nghề nghiệp tương lai.Tự thấy bản thân cũng là người cókhả năng truyền đạt kiến thức cho người khác. Ở nhà có em nhỏ nên thương dạy kèm em. Phương pháp của mình là : Đối với các em cấp 1 thì vừa học vừa chơi, vừa đánh vừa xoa. Hướng dẫn các em làm bài. động viên khuyến khích. Đối với các bạn lớn cách tốt nhất với toán là "mưa dầm thấm lâu" . mình hướng dẫn các bạn làm nhiều dạng bài khác nhau cho nhuần nhuyễn. Đây cũng là kinh nghiệm trực tiếp của bản thân mình khi đang học cấp 3....
-
trần thị thương
|
Mã gia sư |
3245 |
Ngày sinh |
20/05/1994 |
Quê quán |
TX. Uông Bí - Quảng Ninh |
|
Là Sinh viên khoa Vật lý trường ĐH QGHN - ĐH Khoa học Tự nhiên
Sống tại 182 Lương Thế Vinh - Thanh Xuân - Hà Nội
Xin tự giới thiệu mình là sinh viên của trường khoa học tự nhiên. Từng là học sinh giỏi 12 năm và tham gia đội tuyển thi học sinh giỏi các cấp như: đội tuyển học sinh giỏi toán lớp 8,9, đội tuyển sinh lớp 11,12. mình đã thi đại học được 9.25 môn sinh. Khả năng giao tiếp, truyền đạt tốt ( nói năng lưu loát, không nói ngọng hay nói giọng địa phương). Trong quá trình dạy học sinh có thể hỏi tất cả các vấn đề của các môn Toán Lý Hóa Sinh và Tiếng Anh chứ không chỉ môn mình dạy. Có kinh nghiệm dạy gia sư 2 năm. mình có phương pháp giảng dạy riêng cho từng em dựa vào mức độ nhận thức và tiếp thu bài học để các em có thế học tập một cách hiệu quả nhất và tốt nhất....
-
Trần Huyền Diệu
|
Mã gia sư |
3347 |
Ngày sinh |
06/07/1996 |
Quê quán |
TX. Thái Hoà - Nghệ An |
|
Là Sinh viên khoa Y học cổ truyền trường ĐH Y Hà Nội
Sống tại ĐH Y Hà Nội - Đống Đa - Hà Nội
Con chào các bậc phụ huynh kính mến.
Con năm nay là sinh viên năm 2, trường ĐH Y Hà Nội.
Một số thành tích nhỏ về học tập của con là:
-Điểm thi Đh 25điểm ( Sinh9.8 ; Toán 8; Hóa 7.2).
-Từng học Chuyên Hóa trường THPT Chuyên Phan Bội Châu, tỉnh Nghệ An.
-Lớp 8 giải nhất hsg hóa học tx, giải 3 toán
-Lớp 9 giải 3 hsg Hóa tỉnh
Học tốt các môn tự nhiên. Rất thích trẻ con nên gần gũi được với các em nhỏ, có khả năng kèm cho các bé chậm hiểu tiểu học, trung học.
Nếu được nhận lớp, phương pháp giảng dạy của con là:
- Phân loại học sinh ( chậm hiểu, thông minh hiếu động, không tập trung, hoặc là lười học) dựa vào đó để có phương pháp hợp lý cho từng em.
Ví dụ như với các em chậm hiểu, thì con sẽ hướng dẫn chậm và tỉ mỉ cũng như giúp các em xâu chuỗi kiến thức sao cho dễ nhớ và không bị rối....