Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Lớp 6Gia sư Hà Nội
-
Nguyễn Quốc Hưng
|
Mã gia sư |
5222 |
Ngày sinh |
27/12/1996 |
Quê quán |
TP. Nam Định - Nam Định |
|
Là Sinh viên khoa Quản trị kinh doanh trường ĐH Kinh tế Quốc dân
Sống tại Ngõ Thịnh Quang, đường Tây Sơn - Đống Đa - Hà Nội
Xin chào các quý vị phụ huynh và các em học sinh.
Tôi là Nguyễn Quốc Hưng, hiện đang là sinh viên năm 2 của Trường Đại học Kinh tế quốc dân.
1. Đôi nét về thành tích học tập của bản thân:
- Luôn đạt học sinh giỏi suốt 12 năm học
- Đạt giải nhất môn Vật lí cấp thành phố năm lớp 8 ( Thành phố Thái Bình )
- Đạt giải nhì môn Vật lí cấp tỉnh năm lớp 9 ( Tỉnh Thái Bình )
- Từng học chuyên Lí trường THPT chuyên Khoa học tự nhiên , thuộc Đại học Khoa học tự nhiên
2. Về kinh nghiệm gia sư : Tôi đã đi gia sư từ năm thứ nhất đại học cho một em gái học lớp 9 ở THCS Láng Thượng 2 môn Lí và Hóa. Sau một thời gian, từ một học sinh khá, em học tốt lên nhiều,nắm vững kiến thức và đặc biệt say mê học các môn tự nhiên hơn hẳn. Kết thúc năm học, em đạt học sinh giỏi với điểm tổng kết Lí và Hóa đều trên 8.5...
-
Phạm Thị Phương
|
Mã gia sư |
5230 |
Ngày sinh |
26/06/1995 |
Quê quán |
Hoài Đức - Hà Nội |
|
Là Sinh viên khoa Tiếng Pháp trường ĐH Hà Nội
Sống tại Đại học Công Nghiệp Hà Nội - Hoài Đức - Hà Nội
Xin chào quý phụ huynh và các bạn học viên, em/mình tên là Phương, hiện đang là sinh viên năm 2, khoa tiếng Pháp, trường Đại Học Hà Nội. Mình rất yêu thích tiếng Pháp và được giảng dạy tiếng Pháp là một niềm vui đối với mình. Mình rất mong với những kinh nghiệm và điểm mạnh của mình dưới đây có thể giúp ích cho việc học của các bạn sắp tới:
Kinh nghiệm giảng dạy:
_Tiếng Anh gia sư:
+1 bé lớp 2
+1 nhóm học sinh (8 em) lớp 5
_ tiếng Pháp trình độ B1:
+gia sư cho một bé lớp 4 (học sinh chưa biết gì)
+gia sư tiếng Pháp cho một bạn sinh viên chuẩn bị du học Pháp.
Điểm mạnh của bản thân:
+được mọi người nhận xét là chăm chỉ, hòa đồng, cẩn thận, kiên trì.
+biết lắng nghe, không ngại bị phê bình để có thể rút kinh nghiệm cho bản thân.
+yêu thích công việc dạy trẻ nói riêng và việc dạy học nói chun...
-
Nguyễn Thị Hồng Hạnh
|
Mã gia sư |
5193 |
Ngày sinh |
23/09/1993 |
Quê quán |
Quỳ Hợp - Nghệ An |
|
Là Sinh viên khoa xét nghiệm y học trường ĐH Y Hà Nội
Sống tại lê trọng tấn, hà đông ,hà nội - Hà Đông - Hà Nội
hiện mình đã tốt nghiệp trường đại học y hà nội với lực học giỏi khoa xét nghiệm y học.Bên cạnh việc tu dưỡng đạo đức và học văn hóa tại mái trường Đại học Y Hà Nội, mình còn là gia sư cho nhiều em học sinh với các chương trình học khác nhau. Ví dụ như kèm toán, tiếng việt cho 2 em học sinh lớp 4 học lên lớp 5, kèm toán cho 1 em lớp 7 và 1 em lớp 8 lên 9, và môn sinh học cho học sinh lớp 12 ôn thi đại học. Mình rất yêu thích công việc dạy học ,thích vừa là chị vừa là bạn vừa là cô giáo của nhiều em học sinh. Mình cũng muốn đem những kiến thức mình tích lũy được trước tới giờ truyền lại cho các em bằng sự nhiệt tình và tâm huyết nhất....
-
Nguyễn Thị Huyền
|
Mã gia sư |
5208 |
Ngày sinh |
15/02/1994 |
Quê quán |
Sóc Sơn - Hà Nội |
|
Là Sinh viên khoa khoa hóa học trường ĐH Sư phạm Hà Nội 2
Sống tại ĐƯỜNG HOÀNG QUỐC VIỆT - Cầu Giấy - Hà Nội
sinh viên năm 3 trường đại học sư phạm Hà Nội 2, khoa Sư phạm hóa học, đã qua thực tập, điểm trung bình các môn trên 8 phẩy.
đã từng dạy gia sư môn toán cho học sinh lớp 7, được phụ huynh học sinh tin tưởng, và học sinh nhận xét là dạy dễ hiểu , học sinh thi được 8 điểm học kì, bình thường học sinh này học tương đối kém, bảng nhân chia cũng chưa nắm rõ.
-
Vũ Thị Yến
|
Mã gia sư |
5200 |
Ngày sinh |
15/08/1993 |
Quê quán |
TP. Bắc Ninh - Bắc Ninh |
|
Là Sinh viên khoa Toán trường ĐH Sư phạm Hà Nội 2
Sống tại trường ĐH Khoa học Tự nhiên - Thanh Xuân - Hà Nội
Mình tên là Yến, sinh năm 1993, sinh viên khoa Toán trường ĐHSPHN 2. Tháng 6 vừa qua mình vừa tốt nghiệp và sắp tới có ý định học cao học tại trường Khoa học Tự nhiên, hiện tại mình có nhu cầu muốn tìm một công việc gia sư dạy trong những ngày không phải lên lớp và thời gian được nghỉ của mình rất nhiều. Nếu được nhận làm gia sư tùy vào năng lực học tập của học sinh mình sẽ có những mức độ dạy học khác nhau để học sinh nắm được nhiều nhất những kiến thức cần thiết.