Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Lớp 5Gia sư Hà Nội
-
|
Trịnh Phương Anh
|
| Mã gia sư |
22402 |
| Ngày sinh |
30/07/1998 |
| Quê quán |
TP. Bắc Giang - Bắc Giang |
|
Là Sinh viên khoa NN & VH Ả Rập trường ĐH QGHN - ĐH Ngoại ngữ
Sống tại Số 1 đường Phạm Văn Đồng - Cầu Giấy - Hà Nội
Em từng học chuyên Anh tại trường THPT Chuyên Bắc Giang. Hiện tại là sinh viên năm 3 khoa Ả Rập tại trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội. Em học song song tiếng Ả Rập và tiếng Anh, có chứng chỉ Tiếng Anh TOEIC 880/990 năm 2018.
Em từng làm trợ giảng và gia sư tiếng Anh cho các bé từ lớp 3 tới lớp 11. Em có tính kiên nhẫn cao nên có thể kiên trì với các bạn học sinh mất gốc muốn bắt đầu lại từ đầu. Em mong rằng với vốn tiếng Anh tích lũy trong 12 năm vừa qua em sẽ giúp các bé cải thiện nhiều nhất có thể khả năng học tiếng Anh của bé.
-
|
Vũ Thị Xoan
|
| Mã gia sư |
22216 |
| Ngày sinh |
01/10/2000 |
| Quê quán |
Quỳnh Phụ - Thái Bình |
|
Là Sinh viên khoa Bác sĩ đa khoa trường ĐH Y Hà Nội
Sống tại ktx đại học y hà nội - Đống Đa - Hà Nội
mình là sinh viên năm nhất đại học Y Hà Nội ngành Bác sĩ đa khoa
mình thi thpt Quốc Gia được 25,45 cụ thể là Toán 8,2 Hóa 8,75 Sinh 8,5
Và từng đạt giải Nhất kì thi HSG Tỉnh Thái Bình Môn Sinh học năm học 2017-2018
-
|
Nguyễn Thị Xuân Nhung
|
| Mã gia sư |
21246 |
| Ngày sinh |
02/12/1999 |
| Quê quán |
TP. Thanh Hóa - Thanh Hóa |
|
Là Sinh viên khoa Kinh tế đối ngoại trường ĐH Ngoại thương
Sống tại 91 Chùa Láng Đống Đa Hà Nội - Đống Đa - Hà Nội
Thành tích
Được 27,25 điểm thi THPT Quốc Gia
Toán 9
Văn 8,25
Anh 10
Hiện đang là sinh viên năm 2 trường ĐH Ngoại Thương chuyên ngành Kinh tế đối ngoại. Em năm khá chắc ngữ pháp và phát âm tốt nên có thể tự tin truyền đạt kiến thức cho các học sinh.
Phương pháp giảng dạy: Học lý thuyết đi kèm với bài tập, học phần nào nắm chắc kiến thức phần đó. Sau 2 tuần lại cho làm đề luyện tập để xem kiến thức nắm vững đến đâu, có chỗ nào cần bổ trợ không.
Nắm được mức độ hiểu bài của học sinh để có thể tìm ra phương pháp tốt nhất áp dụng với học sinh đó
Có giáo án chi tiết khi đi dạy
Kinh nghiệm: Em đã từng dạy tiếng anh cho các bạn lớp 5, 7, 10. Và hiện tại đang dạy cho một em học sinh lớp 9. BẠn học sinh lớp 9 này thì luôn nằm trong top5 của lớp và điểm kiểm tra 1 tiết vừa rồi đạt 8,5 đứn...
-
|
Nguyễn Bá Sắc
|
| Mã gia sư |
21682 |
| Ngày sinh |
13/04/2000 |
| Quê quán |
Nghi Lộc - Nghệ An |
|
Là Sinh viên khoa kỹ thuật cơ khí trường ĐH Bách khoa Hà Nội
Sống tại ktx b3 đại học bách khoa Hà Nội - Hai Bà Trưng - Hà Nội
Em tên là Nguyễn BÁ SẮc sinh viên trường đại học bách khoa Hà Nội. Một số thành tích của em như sau: điểm thi vào đại học đạt 24.5 điểm trong đó môn hóa 9điểm , cấp 3 đạt giải nhì tỉnh môn hóa học tỉnh Nghệ An . Mình từng đi gia sư cho một em học sinh lớp 5 nhà ở đường Giải Phóng đối diện cổng đại học kinh tế quốc dân.
Em luôn đạt thành tích đứng đầu lớp trong các năm học.
Là một học sinh nổi bật, luôn kèm cặp các bạn trong lớp trong học tập. Trong kì thi đại học vừa rồi, em đạt được điểm cao môn toán, hóa, và đây cũng là môn thế mạnh của em.
Luôn có tinh thần trách nhiệm và sự nhiệt tình, em luôn muốn đem lại những điều tốt đẹp nhất cho học sinh của mình.
Em luôn ở trong đội tuyển toán và hóa của trường đi thi cấp tỉnh.
Em cũng đã từng dạy các em cấp 1 và cấp 2. Cũng đã đem lại hiệu...
-
|
Vũ Ngọc
|
| Mã gia sư |
22356 |
| Ngày sinh |
20/07/2000 |
| Quê quán |
Việt Yên - Bắc Giang |
|
Là Sinh viên khoa sư phạm trường ĐH QGHN - ĐH Giáo dục
Sống tại 182 lương thế vinh - Thanh Xuân - Hà Nội
em tên là Vũ Thị Ngọc, học trường ĐH QGHN-ĐHGD, đỗ vào trường(2018) với số điểm là 22 điểm . Điểm toán :8 điểm, điểm lý :7 điểm, điểm hóa :6,5 điểm và cộng 0,5 điểm khu vực. Em làm gia sư này, ngoài việc kiếm thêm thu nhập thì em còn có thêm kinh nghiệm cho việc dạy học sau này. Em là một người yêu thích công việc dạy học, mong muốn cho người học có thể nâng cao kết quả học tập một cách tốt nhất. Khi dạy học, em nghiêm túc với việc dạy của mình, tìm những phương pháp dạy học giúp cho học sinh của mình có thể hiểu được bài học 1 cách hoàn thiện nhất. Khi được tiếp xúc với học sinh, biết về sự tiếp thu, kết quả học tập của các em để đưa ra những phương pháp dạy đúng đắn nhất, thiết thực nhất....