Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Lớp 4Gia sư Hà Nội
-
|
Nguyệt Linh
|
| Mã gia sư |
18001 |
| Ngày sinh |
13/08/1999 |
| Quê quán |
Ngọc Lặc - Thanh Hóa |
|
Là Sinh viên khoa Kinh Tế Đối Ngoại trường ĐH Ngoại thương
Sống tại 898, Đường Láng hoặc 157, Chùa Láng - Đống Đa - Hà Nội
-Thành tích học tập:
+ 12 năm là học sinh giỏi toàn diện.
+ Lớp 2,3,4,5, thi viết chữ đẹp cấp huyện, cấp tỉnh.
+ Lớp 6: Giải ba-Văn cấp huyện; Nhì- Toán cấp huyện.
+ Lớp 7: Giải nhất- Văn cấp huyện; giải nhì-Toán cấp huyện.
+ Lớp 8: Giải nhất -Toán cấp huyện; giải nhì-Tiếng Anh cấp huyện; giải ba IOE cấp tỉnh.
+ Lớp 9: Giải Nhì toán cấp huyện. Top 70 đầu vào THPT Chuyên Lam Sơn-Chuyên Tin (Toán-Tin).
+ Lớp 10-11: Giải khuyến khích cuộc thi Tin học trẻ cấp tỉnh.
+Lớp 12: Đạt 26,5 khối A1 trong kì thi THPT Quốc Gia. Toán 9,2; Anh 7,8; Lý: 9,5.
+ Hiện tại đang là sinh viên trường Đại học Ngoại Thương, chuyên ngành Kinh tế Đối Ngoại
- Phương pháp dạy học:
+ Kiểm tra đánh giá năng lực qua từng giai đoạn, từ đó soạn chương trình phù hợp với ...
-
|
Lê Thị Hải Yến
|
| Mã gia sư |
18138 |
| Ngày sinh |
03/07/1999 |
| Quê quán |
Nghi Lộc - Nghệ An |
|
Là Sinh viên khoa Kinh tế đối ngoại trường ĐH Ngoại thương
Sống tại 91- Phố Chùa Láng- Láng Thượng- Đống Đa- Hà Nội - Đống Đa - Hà Nội
Em hiện tại là sinh viên trường Đại học Ngoại Thương Hà Nội. Năm lớp 9 từng được giải khuyến khích Văn cấp huyện, chữ viết khá đều và đẹp. Tiếng Anh và Toán em học cũng khá tốt, điểm thi đại học 2 môn này là 9 và 8.8 và em đủ khả năng để nhận lớp. Trong đợt đang ôn thi đại học, em cũng đã dạy cho một em học lớp 5 để bồi dưỡng cho em đi thi Tiếng Anh và Toán cấp huyện. Trước đó thì em cũng đã dạy cho một em lớp 4 mức học trung bình Toán và Tiếng Anh và em cũng tiến bộ rõ rệt. Em là một người khá kiên nhẫn nên khi giảng mà học sinh chưa hiểu thì em sẽ giảng lại cho đến khi em hiểu, trong quá trình dạy em sẽ sử dụng ví dụ đa dạng để dễ hiểu hơn....
-
|
Hà Diễm Quỳnh
|
| Mã gia sư |
18047 |
| Ngày sinh |
01/08/1999 |
| Quê quán |
TP. Bắc Ninh - Bắc Ninh |
|
Là Sinh viên khoa Luật Kinh tế trường ĐH Luật Hà Nội
Sống tại Ngách 20 ngõ 105 Doãn Kế Thiện, Mai dịc - Cầu Giấy - Hà Nội
Học sinh chuyên Hoá trường THPT Chuyên Bắc Ninh.
Giải nhất thành phố Hoá 8. Giải Nhất thành phố hoá 9.
Giải khuyến khích tỉnh Hoá 9.
Thi đại học khối A1
Toán 8.6,Lý 9, Anh 9.2.
-
|
Vương Thu Hương
|
| Mã gia sư |
17455 |
| Ngày sinh |
31/10/1999 |
| Quê quán |
Thạch Thất - Hà Nội |
|
Là Sinh viên khoa Quản trị kinh doanh trường ĐH Ngoại thương
Sống tại Đại học Y Hà Nội - Đống Đa - Hà Nội
Cháu xin chào các bậc phụ huynh ạ.
Cháu là Vương Thu Hương, hiện đang là sinh viên năm nhất chuyên ngành Quản trị kinh doanh quốc tế của trường Đại học Ngoại Thương.Sau đây cháu xin được giới thiệu về bản thân và thành tích học tập của mình ạ.
1. Về thành tích học tập
- 12 năm đạt HSG toàn diện.
- 6 năm liền (từ lớp 4 đến lớp 9) đạt HSG cấp huyện giải Toán qua Internet.
- Lớp 9 đạt giải Khuyến khích môn Hóa học cấp Thành phố.
- Điểm tổng kết trung bình môn Hóa đều từ 9.5 trở lên và môn Toán đều từ 9.0 trở lên.
- Cấp 3 đều thuộc đội tuyển HSG môn Hóa của nhà trường.
- 2 năm lớp 7 và lớp 12 điểm tổng kết môn Toán là 9.9.
- Điểm thi Đại học là 28.15 ( 0.5đ cộng vùng) trong đó Toán 9.4 ; Hóa 10 ; Lí 8.25.
2. Về bản thân
Cháu nhận thấy mình là một người vui vẻ, hòa đồng ...
-
|
Trần Văn Hải
|
| Mã gia sư |
17601 |
| Ngày sinh |
05/07/1998 |
| Quê quán |
Phổ Yên - Thái Nguyên |
|
Là Sinh viên khoa An toàn thông tin trường HV Kỹ thuật Mật mã
Sống tại Ngõ 68, Triều Khúc - Thanh Xuân - Hà Nội
Chào các phụ huynh và các em học sinh.
-Cháu tên là: TRẦN VĂN HẢI
-Học tại: Học viện Kỹ thuật Mật mã
-Khoa: An toàn thông tin
-Tính cách: là người yêu trẻ em, trung thực, hòa đồng, thẳng thắn, thân thiện, có tinh thần trách nhiệm, lời nói luôn đi kèm với hành động.
-Phương châm sống: Thành công không đến từ may mắn mà đến từ nỗ lực và cố gắng.
THPT toán(2015): 7.0
-Phương pháp dạy:
+Tạo cảm hứng cho học sinh vì các em không có cảm hứng thì dù dạy tốt thế nào cũng không đạt được hiệu quả.
+Định hướng tư duy cho học sinh.
+Tìm ra điểm mạnh điểm yếu của học sinh, phát huy những điểm mạnh và khắc phục điểm yếu cho các em.
+Nội dung bài học theo từng học sinh, từng đối tượng tùy theo các mức độ.
+Áp dụng các phương pháp hiện đại tạo cảm hứng và dễ hiểu cho học sinh như sơ đồ tư ...