Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Lớp 11Gia sư Hà Nội
-
|
Hồ Thị Ngọc Anh
|
| Mã gia sư |
6491 |
| Ngày sinh |
28/08/1995 |
| Quê quán |
Quỳnh Lưu - Nghệ An |
|
Là Sinh viên khoa quản lý lao động trường ĐH Lao động - Xã hội
Sống tại thôn Phú Đô, Mễ Trì, Từ Liêm - Nam Từ Liêm - Hà Nội
Xin chào tất cả các bậc phụ huynh!
Cháu là Hồ Thị Ngọc Anh, hiện đang là sinh viên đại học Lao Động Xã Hội. Khi thi đại học cháu thi khối D được 8đ môn ngữ văn, năm cấp 2 cháu đạt học sinh giỏi huyện, và năm cấp 3 thì đạt học sinh giỏi cấp trường ( tham gia thi vào đội tuyển học sinh giỏi văn của trường).
Theo kinh nghiệm học môn văn của cháu, việc học văn không thể áp đặt hoàn toàn, mà bên cạnh sự kèm cặp của phụ huynh và thầy cô thì để học tốt văn phải có sự khơi nguồn cảm hứng. Cháu hi vọng cháu có thể giúp các bạn học sinh học tốt môn văn và yêu thích môn văn.
Cháu xin cảm ơn!
-
|
Trần Thị Linh
|
| Mã gia sư |
5579 |
| Ngày sinh |
14/11/1994 |
| Quê quán |
Hậu Lộc - Thanh Hóa |
|
Là Sinh viên khoa Bác sỹ đa khoa trường ĐH Y Hà Nội
Sống tại Ngõ 354/99 Trường Chinh - Đống Đa - Hà Nội
Xin chào anh/chị.
Em là Trần Thị Linh, hiện đang là sinh viên năm 4 trường Đại học y Hà Nội, khoa Bác sỹ đa khoa. Cấp 3 em học chuyên Sinh trường THPT chuyên Lam Sơn, Thanh Hóa, đã đạt giải Nhất tỉnh môn Sinh, Giải Ba quốc gia môn Sinh năm học 2011-2012. Trước đó, em đã đạt giải Nhất huyện 2 môn Văn Toán lớp 4, giải Ba tỉnh 2 môn Văn Toán lớp 5, giải Nhì tỉnh môn Sinh lớp 9. E được ưu tiên xét tuyển vào đại học y hà nội( chỉ cần thi qua điểm sàn) nhưng em thi được 26 điểm: 9 Toán, 9 Sinh, 8 Hóa. So với học Sinh thì em có phần thích học hai môn Toán, Hóa hơn. Em chưa từng đi gia sư bởi vì muốn tập trung học tập, tuy nhiên em vẫn thường dạy em trai học từ bé đến nay nó đã học lớp 11, nên kiến thức vẫn còn nắm rất tốt. Nếu được nhận làm gia sư, trước tiên em sẽ kiểm tra lại lực học của học si...
-
|
Nguyễn Thị Phương Thảo
|
| Mã gia sư |
5591 |
| Ngày sinh |
17/11/1996 |
| Quê quán |
TP. Thái Nguyên - Thái Nguyên |
|
Là Sinh viên khoa Marketing trường ĐH Kinh tế Quốc dân
Sống tại Ngõ 17 đường Tạ Quang Bửu - Hai Bà Trưng - Hà Nội
Đạt học sinh giỏi toàn diện 12 năm. Lớp 9 từng đạt giải nhất toán cấp thành phố, giải nhì cấp tỉnh, lớp 10 đạt giải 3 vật lý cấp tỉnh. Lớp 11 đạt giải nhì toán cấp tỉnh. Thủ khoa khoa Marketing trường đại học Kinh tế Quốc dân với số điểm 27, trong đó toán thi được 9 điểm, hóa được 9,5. Đã có kinh nghiệm, từng dạy thêm một em lớp 11 môn lý và toán, tăng phẩy toán của e từ 3,0 lên 6,7.
-
|
Nguyễn Thị Kim Lan
|
| Mã gia sư |
5593 |
| Ngày sinh |
09/11/1991 |
| Quê quán |
Phúc Thọ - Hà Nội |
|
Là Sinh viên khoa vật lý trường ĐH QGHN - ĐH Giáo dục
Sống tại Phúc Thọ - Hà Nội
Tôi xin được giới thiệu đôi chút về mình như sau. Về tính cách: bình tĩnh, điềm đạm, kiên trì. Về quá trình học tập: đã tốt nghiệp Khoa Sư phạm Vật lý trường Đại học Giáo dục Đại học Quốc gia Hà Nội, hiện đang theo học Cao học khoa Vật lý trường Đại học Khoa học Tự nhiên Đại học Quốc gia Hà Nội. Về kinh nghiệm: đã từng dạy trường Đại học Công nghiệp Việt Hung, đã từng có thời gian gia sư Toán học sinh lớp 7.
Nếu được nhận làm gia sư, tôi xin hứa sẽ thực hiện tốt nghĩa vụ của mình: đến đúng giờ, dạy tâm huyết, luôn đổi mới phương pháp để phù hợp với học sinh.
-
|
Phạm Thị Ngân
|
| Mã gia sư |
5594 |
| Ngày sinh |
22/10/1992 |
| Quê quán |
Đông Triều - Quảng Ninh |
|
Là Sinh viên tốt nghiệp khoa Hóa Học trường ĐH Sư phạm Hà Nội 2
Sống tại Trung tâm hội nghị quốc gia - Nam Từ Liêm - Hà Nội
- Cô là cựu học sinh khối chuyên tự nhiên của trường THPT Hoàng Quốc Việt - Quảng Ninh
- Thành viên đội tuyển tham dự thi HSG Tỉnh Quảng Ninh năm 2003 (ĐT Toán), năm 2006 (ĐT Hóa), năm 2007 (ĐT Hóa)
- Thi đỗ 2 trường đại học: Đại học Sư phạm Hà Nội 2 và Đại học Y Hà Nội năm 2010
- Có thể nhiều phụ huynh và các e học sinh sẽ e ngại khi nghĩ 1 giáo viên trẻ như cô sẽ không có nhiều kinh nghiệm trong việc dạy kèm đặc biệt là ôn thi ĐH-CĐ hay ôn thi học sinh giỏi, nhưng thực ra đây lại là 1 lợi thế rất lớn khi mà cô có điều kiện được tiếp xúc nhiều hơn với các phương pháp giáo dục mới giúp học sinh tự tư duy trong học tập, nhớ lâu và chắc hơn khi học những kiến thức mới mà không quên kiến thức cũ. Điều này khác rất nhiều so với phương pháp cũ, ở phương pháp cũ học sinh hầu như chỉ học dập khu...