Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư HóaGia sư Hà Nội
-
Nguyễn Thị Tuyết
|
Mã gia sư |
6995 |
Ngày sinh |
10/11/1995 |
Quê quán |
Đô Lương - Nghệ An |
|
Là Sinh viên khoa Kế toán trường HV Tài chính
Sống tại Số 149,Đường Sông Nhuệ,Phường Đức Thắng - Bắc Từ Liêm - Hà Nội
Chào tất cả các bậc phụ huynh và các em học sinh!
Em là Nguyễn Thị Tuyết.Hiện nay,em đang là sinh viên năm 2 trường học viện tài chính,khoa kế toán,chuyên ngành kiểm toán.Trước đây,em là học sinh trường trung học phổ thông Đô Lương 1,từng tham gia kì thi học sinh giỏi môn hóa tại trường.Tốt nghiệp THPT đạt loại giỏi với tổng điểm 52.Kì thi đại học cao đẳng em đạt tổng điểm 25.
--> Thế mạnh:+ Cá nhân em cho rằng mình là một học sinh chăm chỉ trong học tập,thành tích học tập các cấp đều đạt giỏi.
+ Là người hòa đồng,nhiệt tình
--> Mục tiêu: + Giúp đỡ các bạn trong việc học tập và củng cố kiến thức
+ Đạt điểm cao trong các bài kiểm tra và các kì thi
--> Đối tượng học sinh
+ Tôn trọng gia sư
...
-
LÊ THỊ TRANG
|
Mã gia sư |
6999 |
Ngày sinh |
17/02/1996 |
Quê quán |
Đông Sơn - Thanh Hóa |
|
Là Sinh viên khoa Bác sĩ y học cổ truyền trường HV Y dược học cổ truyền Việt Nam
Sống tại Số 88 ngõ 8 Yên Phúc - Hà Đông - Hà Nội
Em tên Trang.
Hiện đang là SV năm nhất Học viện Y Dược học cổ truyền Việt Nam. (Cựu học sinh trường THPT chuyên Khoa học Tự nhiên).
Điểm thi đại học của em là 24.25 (khối B) và 23.5 (khối A) .
Cụ thể : Toán 8.0 , Lý 7.5, Hóa 8.0 , Sinh 8.25.
Kinh nghiệm gia sư : Có kinh nghiệm gia sư cho học sinh cấp 1,2,3 và ôn thi đại học, ôn thi HSG Toán. Hiện em đang gia sư cho một học sinh lớp 3 trường tiểu học Đoàn Kết (Hà Đông)
-
Trần Thị Linh
|
Mã gia sư |
5579 |
Ngày sinh |
14/11/1994 |
Quê quán |
Hậu Lộc - Thanh Hóa |
|
Là Sinh viên khoa Bác sỹ đa khoa trường ĐH Y Hà Nội
Sống tại Ngõ 354/99 Trường Chinh - Đống Đa - Hà Nội
Xin chào anh/chị.
Em là Trần Thị Linh, hiện đang là sinh viên năm 4 trường Đại học y Hà Nội, khoa Bác sỹ đa khoa. Cấp 3 em học chuyên Sinh trường THPT chuyên Lam Sơn, Thanh Hóa, đã đạt giải Nhất tỉnh môn Sinh, Giải Ba quốc gia môn Sinh năm học 2011-2012. Trước đó, em đã đạt giải Nhất huyện 2 môn Văn Toán lớp 4, giải Ba tỉnh 2 môn Văn Toán lớp 5, giải Nhì tỉnh môn Sinh lớp 9. E được ưu tiên xét tuyển vào đại học y hà nội( chỉ cần thi qua điểm sàn) nhưng em thi được 26 điểm: 9 Toán, 9 Sinh, 8 Hóa. So với học Sinh thì em có phần thích học hai môn Toán, Hóa hơn. Em chưa từng đi gia sư bởi vì muốn tập trung học tập, tuy nhiên em vẫn thường dạy em trai học từ bé đến nay nó đã học lớp 11, nên kiến thức vẫn còn nắm rất tốt. Nếu được nhận làm gia sư, trước tiên em sẽ kiểm tra lại lực học của học si...
-
Nguyễn Thị Phương Thảo
|
Mã gia sư |
5591 |
Ngày sinh |
17/11/1996 |
Quê quán |
TP. Thái Nguyên - Thái Nguyên |
|
Là Sinh viên khoa Marketing trường ĐH Kinh tế Quốc dân
Sống tại Ngõ 17 đường Tạ Quang Bửu - Hai Bà Trưng - Hà Nội
Đạt học sinh giỏi toàn diện 12 năm. Lớp 9 từng đạt giải nhất toán cấp thành phố, giải nhì cấp tỉnh, lớp 10 đạt giải 3 vật lý cấp tỉnh. Lớp 11 đạt giải nhì toán cấp tỉnh. Thủ khoa khoa Marketing trường đại học Kinh tế Quốc dân với số điểm 27, trong đó toán thi được 9 điểm, hóa được 9,5. Đã có kinh nghiệm, từng dạy thêm một em lớp 11 môn lý và toán, tăng phẩy toán của e từ 3,0 lên 6,7.
-
Phạm Thị Ngân
|
Mã gia sư |
5594 |
Ngày sinh |
22/10/1992 |
Quê quán |
Đông Triều - Quảng Ninh |
|
Là Sinh viên tốt nghiệp khoa Hóa Học trường ĐH Sư phạm Hà Nội 2
Sống tại Trung tâm hội nghị quốc gia - Nam Từ Liêm - Hà Nội
- Cô là cựu học sinh khối chuyên tự nhiên của trường THPT Hoàng Quốc Việt - Quảng Ninh
- Thành viên đội tuyển tham dự thi HSG Tỉnh Quảng Ninh năm 2003 (ĐT Toán), năm 2006 (ĐT Hóa), năm 2007 (ĐT Hóa)
- Thi đỗ 2 trường đại học: Đại học Sư phạm Hà Nội 2 và Đại học Y Hà Nội năm 2010
- Có thể nhiều phụ huynh và các e học sinh sẽ e ngại khi nghĩ 1 giáo viên trẻ như cô sẽ không có nhiều kinh nghiệm trong việc dạy kèm đặc biệt là ôn thi ĐH-CĐ hay ôn thi học sinh giỏi, nhưng thực ra đây lại là 1 lợi thế rất lớn khi mà cô có điều kiện được tiếp xúc nhiều hơn với các phương pháp giáo dục mới giúp học sinh tự tư duy trong học tập, nhớ lâu và chắc hơn khi học những kiến thức mới mà không quên kiến thức cũ. Điều này khác rất nhiều so với phương pháp cũ, ở phương pháp cũ học sinh hầu như chỉ học dập khu...