Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Hóa
-
Nguyễn Thị Mai Hương
|
Mã gia sư |
12405 |
Ngày sinh |
13/11/1997 |
Quê quán |
Hà Đông - Hà Nội |
|
Là Sinh viên khoa kinh doanh quốc tế trường ĐH Ngoại thương
Sống tại Tổ dân phố 7, Kiến Hưng, gần KĐT Xa La - Hà Đông - Hà Nội
Mình là sinh viên năm 2 ĐH Ngoại Thương Hn, từng à học sinh chuyên Hóa tại THPT chuyên Nguyễn Huệ. Mình có thể dạy Toán và Hóa ( cấp 2, cấp 3). Mình còn có thể ôn thi chuyên Hóa vào cấp 3. Mình đã có 1 năm dạy toán cho học sinh lớp 11,12. Điểm Thi đại học : Khối A : 26 , khối A1: 25.5, Điểm thi chuyên vào cấp 3 : 41 ( đủ để đỗ Chuyên HN- Amsterdam, chuyên KHTN). Tất cả tài liệu và phương pháp giảng dạy đều dựa trên những gì mình học được từ những giáo viên giỏi ở Hà Nội .
-
Trịnh Khánh Linh
|
Mã gia sư |
12312 |
Ngày sinh |
12/04/1995 |
Quê quán |
TP. Điện Biên Phủ - Điện Biên |
|
Là Sinh viên khoa YHDP trường ĐH Y Hà Nội
Sống tại KĐT Pháp Vân - Hoàng Mai - Hà Nội
Chào m.n. em là Linh, hiện đang học năm 3 ĐH YHN. Em học chuyên Toán, trường Chuyên Lê Quý Đôn, tỉnh Điện Biên. Kinh nghiệm dạy 2 năm. Gần đây nhất có dạy lớp 12 thi vào ĐH trong 1 tháng, em đấy được 7,5 Toán. Em cũng dạy cho 1 bé lớp 8 học lực TB. Kết quả cuối kỳ lên học sinh Khá.
Em đã từng thi giải toán trên máy tính cấp Tỉnh, đã đạt giải. Nên có những mẹo giải toán trên máy tính mà ko mất công tính toán
Nếu đc nhận làm gia sư thì phương châm dạy : cố gắng hết mình, coi hs là em mình. Phương pháp dạy là bám sát SGK, sao khi HS khá thì mới đưa ra những mẹo hay kinh nghiệm để làm nhanh hơn mà vẫn đúng.
Em cảm ơn ạ .
-
Phạm Quang Hiếu
|
Mã gia sư |
12281 |
Ngày sinh |
25/11/1996 |
Quê quán |
Vụ Bản - Nam Định |
|
Là Sinh viên khoa xây dựng dân dụng và công nghiệp trường ĐH Xây dựng
Sống tại số 64, ngách 41, Tương Mai,Hai Bà Trưng, Hà Nội - Hai Bà Trưng - Hà Nội
Là sinh viên năm 3 trường ĐH Xây dựng. Bố mẹ là giáo viên Hóa, lý nên có môi trường rèn luyện từ nhỏ. Tham gia đội tuyển Hóa của trường từ năm lớp 8 đến lớp 12, đi thi tỉnh và có nhiều giải cao. Mục đích muốn làm gia sư để kiếm thêm thu nhập, tránh bỏ phí phần kiến thức đã trau dồi nhiều năm. Đã có kinh nghiệm gia sư 1 năm, nhận thấy các em đều ít có phương pháp học hiệu quả nên dẫn đến chán nản, lúc dạy mình sẽ nêu một số phương pháp cũng như các mẹo để các em có thể tiếp thu dễ dàng. Tự tin, cố gắng mọi thứ sẽ thành công :)
-
Lê Thị Trang
|
Mã gia sư |
12213 |
Ngày sinh |
02/11/1994 |
Quê quán |
Thiệu Hoá - Thanh Hóa |
|
Là Sinh viên khoa Tài Chính Doanh nghiệp trường HV Tài chính
Sống tại Cầu Giấy - Cầu Giấy - Hà Nội
Tôi quan niệm rằng,gia sư phải vừa là bạn vừa là thầy của học sinh.Ở cái tuổi đang còn đi học của các em,tâm sinh lý chưa ổn định vì vậy mỗi người tiếp xúc đều có một ảnh hưởng nhất định .Bản thân là một gia sư,cần nắm bắt được tâm lý học sinh để đạt được những giờ học tập trung và hiệu quả .Tôi đã đi dạy được 3 năm,và đã từng dạy các bé học lớp 4,5 học Toán và Tiếng Việt; dạy Hoá cho một bé từ lớp 10 cho đến ôn thi đại học,dạy lý ôn thi lên lớp 10 ,dạy Sinh từ lớp 11 đến ôn thi đại học ....Kết quả học tập của các em đều đạt học sinh khá ,giỏi ,đặc biệt hai bé lớp 5 đi thi học sinh giỏi.Ai cũng đã từng trải qua thời học sinh và biết sự nghiệp học nó gian nan cỡ nào ,và tôi đã vượt qua nó bằng những phương pháp ,chắt lọc kiến thức và linh hoạt trọng cách giải bài .Tôi muốn truyền đạt lại ch...
-
TRẦN THỊ THANH XUÂN
|
Mã gia sư |
10470 |
Ngày sinh |
24/10/1997 |
Quê quán |
Tiền Hải - Thái Bình |
|
Là Sinh viên khoa Luật kinh tế trường Trường đại học Luật Hà Nội
Sống tại Số nhà 9B, ngõ 1096 đường Láng, Đống Đa, Hà Nội - Đống Đa - Hà Nội
Lời đầu tiên em/cháu xin chào các bậc phụ huynh ạ
Em/chháu là sinh viên năm nhất chuyên ngành Luật kinh tế của Đại học Luật Hà Nội ạ. Em/cháu thi đỗ với đầu vào khối A là 25,25 với điểm Toán là 8,75 và Hóa là 8,5.
12 năm liền đều là học sinh giỏi. Năm lớp 6,7,8,9 em/cháu đạt học sinh giỏi cấp huyện với giải nhì môn Toán. Năm lớp 12 em/cháu đạt được giải Ba môn Toán cấp tỉnh và giải khuyến khích môn Hóa cấp tỉnh. Em/cháu tự tin với khả năng sư phạm của mình, nếu được nhận em/cháu sẽ nhiệt tình với các em học sinh, tìm các bài tập với các cách giải phong phú, làm sao cho dễ hiểu nhất, lấp đầy lỗ hổng cho học sinh. Phương pháp dạy có thể theo yêu cầu ạ....