Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Lớp 8
-
|
Hoàng Thị Hiền
|
| Mã gia sư |
4003 |
| Ngày sinh |
20/09/1993 |
| Quê quán |
Thái Thụy - Thái Bình |
|
Là Sinh viên khoa Trung trường ĐH QGHN - ĐH Ngoại ngữ
Sống tại số 1.Phạm Văn Đồng - Thanh Xuân - Hà Nội
Tên tôi là Hoàng Thị Hiền, hiện đang là sinh viên năm cuối khoa Trung trường Đại học ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội. Tiếng Trung nghe nói đọc viết của tôi thành thạo, giao tiếp tốt, học lực khá giỏi, đã có chứng chỉ năng lực tiếng trung trình độ C1. Đã từng gia sư trình độ giao tiếp cho 2 người, trong đó 1 người hiện đã đi du học bên Trung Quốc. Khi đi gia sư tôi sẽ dựa vào độ tuổi, trình độ và mong muốn của người học để dạy và chọn lựa giáo trình.
-
|
dương thị nhật lệ
|
| Mã gia sư |
4006 |
| Ngày sinh |
15/06/1996 |
| Quê quán |
Nghĩa Đàn - Nghệ An |
|
Là Sinh viên khoa kế toán trường ĐH Công đoàn
Sống tại ngõ 105 doãn kế thiện, mai dịch, cầu giấy, hà nội - Cầu Giấy - Hà Nội
họ và tên:dương thị nhật lệ
ngày sinh:15-6-1996
sinh viên trường:đại học công đoàn
thành tích học tập:- đạt giải khuyến khích học sinh giỏi huyện môn hóa năm lớp9
-giải nhất học sinh giỏi trường môn hóa năm lớp 10 ,giải khuyến khích năm 11
-điểm thi đại học: toán 7 ,hóa 7 ,lý 6,5
kinh nghiệm:từng dạy em học sinh lớp 8 môn hóa ở nghệ an từ không biết gì sau đó đã có thể giải được hầu hết các bài tập trong sách giáo khoa và sách bài tập và từng dạy kèm các em tiểu học
phương pháp dạy khi được nhận làm gia sư: hướng dẫn các em từ những gì cơ bản để các e nắm vững rồi dần dần nâng cao kiến thức lên,học vừa kết hợp lý thuyết và bài tập để các e nhớ được bài học,nghiêm khắc trong vấn đề học tập....
-
|
Phạm Quỳnh Anh
|
| Mã gia sư |
4010 |
| Ngày sinh |
29/08/1996 |
| Quê quán |
Bắc Từ Liêm - Hà Nội |
|
Là Sinh viên khoa truyền thông quốc tế trường HV Ngoại giao
Sống tại ngõ 7 đường Đông Ngạc, Từ Liêm, HN - Bắc Từ Liêm - Hà Nội
Em là Phạm Quỳnh Anh sinh năm 1996 và hiện đang là sinh viên của trường học viện Ngoại Giao.
HỌC VẤN :
- 12 năm liền đạt danh hiệu học sinh giỏi, hạnh kiểm tốt.
- Suốt 3 năm cấp 3 đều đạt điểm phẩy Tiếng Anh trên 8,0
- Điểm thi ĐH: 23 ( Anh 9, Toán 7, Lý 7)
PHƯƠNG PHÁP DẠY THAM KHẢO ( chỉ mang tính chất tương đối và còn tùy thuộc vào đối tượng học sinh)
- Áp dụng các chủ đề đa dạng vào mỗi buổi giảng. Đối với mỗi chủ đề các em sẽ được giới thiệu một tip (mẹo) làm bài hiệu quả hơn mà chị đã tích lũy và kiểm chứng trong suốt quá trình ôn luyện của bản thân.
- Phát bài tập về nhà để củng cố kiến thức vào cuối mỗi buổi học.Các em BẮT BUỘC phải hoàn thành và đưa chị kiểm tra vào đầu mỗi buổi học.
- Giới thiệu thêm cho các em kho tàng các đầu sách mà chị thu thập được trong suốt quá trình học...
-
|
Nguyễn Thị Huyền
|
| Mã gia sư |
4019 |
| Ngày sinh |
02/02/1995 |
| Quê quán |
Bình Lục - Hà Nam |
|
Là Sinh viên khoa Viện dệt may,da giày và thời trang trường ĐH Bách khoa Hà Nội
Sống tại Khu đô thị Linh Đàm- Hoàng Liệt - Hoàng Mai - Hoàng Mai - Hà Nội
-Là học sinh giỏi 12 năm học
-Thi học sinh giỏi lớp 5 đạt giải 3 cấp Tỉnh
-Thi đại học được 24.5 điểm khối A(Hóa 9,Toán 8.5,Lí 7)
- Có kinh nghiệm dạy thêm lớp 8 và hs lớp 3,4
- Tính tình vui vẻ,quý trẻ con
-
|
Hoàng Văn Nam
|
| Mã gia sư |
4027 |
| Ngày sinh |
22/09/1994 |
| Quê quán |
Cao Lộc - Lạng Sơn |
|
Là Sinh viên khoa Tiếng Anh trường ĐH Hà Nội
Sống tại Ngõ 94, Chính Kinh, Thanh Xuân, gần Royal City - Ngã Tư Sở - Thanh Xuân - Hà Nội
Mình là Nam, hiện đang là sinh viên năm thứ 2 khoa tiếng Anh, trường ĐH Hà Nội (tên cũ: Đại học Ngoại Ngữ ở Thanh Xuân)
- Mình quyết tâm thực sự học tiếng Anh từ cuối năm lớp 9, với sự kiên trì nghiên cứu đến năm lớp 11 mình đã tham gia kì thi học sinh giỏi cấp tỉnh và nhận được giải "Khuyến khích". Lên lớp 12 mình tiếp tục tham gia kì thi học sinh giỏi cấp tỉnh và đoạt giải 3.
- Do mình tự cố gắng học là chính (vì mình không đi học thêm) nên mình nhận ra việc học đúng phương pháp từ cơ bản đến nâng cao là rất quan trọng.
- Tuy nhiên, để duy trì sự kiên trì đấy, người học cần được ai đó dậy niềm đam mê từ bên trong con người. Người học sẽ cảm thấy không thoải mái nếu học với một người đặt nặng quan hệ kiểu thầy - trò, tỏ ra là người có địa vị cao hơn. Người dạy với người học nên gi...